56. Коллектив у нас дружный. Когда ___ из нас в работе сталкивается с трудностями, ему на помощь приходят все коллеги.А. кто-то Б. кое-кто В. кто-нибудь
57. Когда ___ делать, мы начинаем скучать и скучаем до тех пор, пока не находим какого-нибудь дела.А. нечем Б. нечего В. ничего
58. Они, кажется, достаточно воспитанные люди, ___ обсудить и решить вс? это мирным пут?м.А. что Б. которые В. чтобы
59. ___ дальше развивается стройка нового района, ___ больше сырья и строительных материалов она требует.А. Чем..., тем... Б. Насколько..., настолько... В. Сколько..., столько...
60. Здесь человек может изучать ресурсы природы в е? естественном состоянии, ___ очень важно для науки.А. какое Б. что В. которое
Б. Прочитайте текст и выберите самый подходящие вариант из каждых тр?х ответов. ( 5 баллов )
Дорогие родители! Ваше собственное поведение – самая（61. А. решавшая Б. решающая В. решаемая）вещь для реб?нка. Не думайте, что вы воспитываете реб?нка только тогда, когда с ним разговариваете или（62. А. ему Б. им В. его）приказываете. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома. Как вы одеваетеся, как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь или огорчаетесь, как вы обращаетесь（63. А. за друзей и врагов Б. к друзьям и врагам В. с друзьями и врагами）, как вы сме?тесь, читаете газету, - вс? это имеет для реб?нка большое значение.
Родительское требование к себе, родительское уважение（64. А. своей семьи Б. к своей семье В. со своей семь?й）, родительский контроль（65. А. над каждым своим шагом Б. за каждый свой шаг В. каждого своего шага） - вот первый и самый главный метод воспитания!
Но вы не только гражданин. Вы ещ? и родители. И родительское ваше дело вы должны выполнять как можно（66. А. хорошо Б. хорошенько В. лучше）, и в этом заключаются корни вашего авторитета（威信）. И（67. А. прежде всего Б. прежде времени В. прежде чем）вы должны знать,（68. А. чем Б. что В. кто）интересуется, что любит, чего не любит, чего хочет и чего не хочет ваш реб?нок. Вы должны знать, с кем он дружит, с кем играет и во что играет, что читает, как понимает（69. А. читающее Б. прочитавшее В. прочитанное）. Когда он учится в школе, вам должно быть известно, как он относится к школе и к учителям, какие у него трудности, как он вед?т（70. А. себе Б. себя В. собой）в классе. Это вс? вы должны знать всегда с самых малых лет вашего реб?нка.
ЧАСТЬ Ⅳ ПЕРЕВОД ( 10 баллов, 15 минут ) Переведите подч?ркнутые предложения на китайский язык.
71. В Москве сосредоточено достаточное число крупных музеев с богатейшими коллекциями мирового значения. Первое место среди московских музеев принадлежит Третьяковской галерее（美术博物馆）- крупнейшему собранию русской и советской живопии, пользующемуся всемирной известностью. Интересна история возникновения галереи. 72. Е? основателем стало не государственный орган, а частное лицо Павел Михайлович Третьяков. В середине XIX в. русские люди считали для себя достойным коллекционирование только картин западноевропейских мастеров. 73. Третьяков сумел оценить значение работ русских художников и начал усердно их собирать. За два-три
6
десятилетия его коллекция стала лучшей в России. 74. По ценности собранных картин ей уступал даже основанный царской семь?й музей имени Александра II в Петербурге（ныне Русский музей）. Сво? собрание Третьяков открыл для посещения всеми желающими, а затем передал его в дар городу. 75. В 1918 г. галерея стала Государственной. С тех пор число картин в ней резко увеличилось. Поэтому в 70-х годах ХХ в. для экспозиции картин советских художников было построено здание Государственной картинной галереи. ЧАСТЬ V КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ( 15 баллов, 30 минут ) Напишите краткое изложение в 80-100 слов на тему《Интернет в моей жизни》 1) Любишь ли ты Интернет? Почему?
2) Какое влияние оказывает Интернет на твою жизнь?
第1-20题：20分，1分/题1-5 ВАБАВ 6-10 АВБВА 11-15 БВАБА 16-20 БАВВБ第21-40题：40分，2分/题21-25 ВВАБВ 26-30 БВААВ 31-35 АВБАБ 36-40 ВААБВ第41-70题：15分，0.5分/题
41-45 БАВАВ 46-50 АВАБВ 51-55 АББВВ 56-60 ВБВАБ 61-65 БАВБА 66-70 ВААББ
2008年俄语四级考试真题及答案
Тестирование по русскому языку для
студентов-нефилологов
Уровень 4
ЧАСТЬ Ⅰ АУДИРОВАНИЕ ( 20 баллов, 20 минут ) А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.
1. ( На вопрос 1 ) А.Он русский студент. Б.Он китайский учитель.
В.Он русский преподаватель.
2. ( На вопрос 2 ) А.В половине пятого. Б.В пять часов. В.В половине четв?ртого. 3. ( На вопрос 3 ) А.Минут 15. Б.Минут 20. В.Минут 35. 4. ( На вопрос 4 ) А.Он говорит быстро, громко, и почерк плохой.
Б.Он говорит очень медленно, тихо, и почерк плохой. В.Он говорит слишком быстро, тихо, и почерк плохой.
5. ( На вопрос 5 ) А.От секретарши. Б.В Доме книги. В.Через Интернет. 6. ( На вопрос 6 ) А.В часы пик. Б.После девяти часов. В.В шесть часов. 7. ( На вопрос 7 ) А.Холодная. Б.Хорошая. В.Дождливая. 8. ( На вопрос 8 ) А.Между водителем такси и туристкой.
Б.Между водителем автобусом и туристкой. В.Между водителем троллейбуса и туристкой.
9. ( На вопрос 9 ) А.На мать. Б.На отца. В.На Антона.
10. ( На вопрос 10 ) А.Завтра вечером. Б.Вчера вечером. В.Сегодня вечером. 11. ( На вопрос 11 ) А.Пешком. Б.На поезде. В.На автобусе. 12. ( На вопрос 12 ) А.В поезде. Б.На остановке. В.В автобусе.
7
Б. Прослушайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.
13. ( На вопрос 13 ) А.В медицинском институте. Б.В нефтяном институте.
В.В инженерно-строительном институте.
14. ( На вопрос 14 ) А.Научно-популярную. Б.Современную. В.Классическую. 15. ( На вопрос 15 ) А.В 1719-м году. Б.В 1930-е годы. В.В 1830-е годы.
16. ( На вопрос 16 ) А.Большой театр. Б.Малый театр. В.Художественный театр. 17. ( На вопрос 17 ) А.В час ночи. Б.В 2 часа ночи. В.В 12 часов ночи. 18. ( На вопрос 18 ) А.Троллейбус. Б.Автобус. В.Такси.
19. ( На вопрос 19 ) А.Он желает приобрести две-три редкие книги.
Б.Он хочет попасть в театр на новый спектакль.
В.Он просит устроить ему встречу с известным специалистом.
20. ( На вопрос 20 ) А.Редкие книги для работы. Б.Книги об известных городах.
В.Книги по техническим вопросам.
ЧАСТЬ Ⅱ ЧТЕНИЕ ( 40 баллов, 30 минут )
Проситайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного. Микротекст 1
Месяца два назад на наше предприятие пришли 2 молодых специалиста：Виталий Архипов и Роман Зачнойко. Оба они понравились мне, показались энергичными, активными. Но уже недели через 2 я обнаружил, что Виталий на самом деле совсем не такой, каким он показался на первый взгляд：он любит говорить, но не любит работать. А Роман оказался энергичным работником и прекрасным специалистом. Вопрос 21. Кто оказался энергичным и активным?
А.Роман и Виталий. Б.Виталий Архипов. В.Роман Зачнойко. Микротекст 2
Личная зона у русских меньше, чем у североевропейцев или американцев, но больше, чем у жителей стран южной Европы или азиатских стран. Поэтому не удивляйтесь, если русские будут к вам подходить слишком близко или, наоборот, отходить от вас во время разговора.
Вопрос 22. У кого личная зона меньше всего?
А.У русских жителей. Б.У жителей стран северной Увропы. В.У жителей азиатских стран. Микротекст 3
В 60-е годы Лев Толстой пишет роман《Война и мир》, в котором показана жизнь России начала XIX века. Это произведение изображает силу и величие русского народа, особенно ярко проявившиеся в войне 1812 года.
После《Войны и мира》Толстой ищет сюжет（情节）в русской истории, но неожиданно для себя пишет роман о современной жизни《Анна Каренина》. Это роман о современной семье, о великой силе любви, о сво?м понимании обязанностей.
Главным его произведением последних лет стал роман《Воскресенье》, в котором автор резко критикует современное государство, общественную мораль, церковь. Вопрос 23. Что изображает Толстой в романе《Анна Каренина》?
А.Великую силу любви. Б.Общественную мораль.
8
В.Силу и величие русского народа.
Вопрос 24. Какое произведение написал Толстой в последние годы своей жизни?
А.Роман《Война и мир》. Б.Роман《Воскресенье》. В.Роман《Анна Каренина》. Микротекст 4
Интересный случай из биографии замечательного русского пианиста（钢琴家）и композитора Рахманинова приводят многие авторы. Однажды к Танееву приехал Глазунов, чтобы сыграть только что написанную пьесу. Любивший шутить, Танеев спрятал в другой комнате молодого Рахманинова – тогда студента консерватории. Через некоторое время после того, как Глазунов кончил играть, Танеев позвал Рахманинова. Юноша сел за рояль и, к величайшему удивлению Глазунова, повторил полностью его сочинение. Композитор был удивл?н：откуда студент мог знать произведение – ноты（乐谱）автор никому не показывал. Вопрос 25. Кто играл на рояле у Танеева дома?
А.Глазунов и Танеев. Б.Танеев и Рахманинов. В.Глазунов и Рахманинов. Вопрос 26. Откуда Рахманинов знает произведение Глазунова?
А.Танеев показал ему ноты. Б.Он запомнил его на память. В.Он слушал его в консерватории. Микротекст 5
Однажды я слышал, что зв?зды разговаривают друг с другом очень тихо, ш?потом. Только после того как один старый геолог мне объяснил, я и понял, в ч?м дело.
- Зв?зды, конечно, не разговаривают. Но на северо-востоке Сибири и Якутии все знают об интересной загадке природы, которой дали название―ш?пот зв?зд‖. Несколько лет тому назад я работал на севере Якутии. Тысячи людей приехали туда, чтобы построили там город Усть-Нери. Уч?ные объяснили эту загадку природы：―Разговаривают‖кристаллики（晶体）льда. Их ш?пот ты тоже услышишь, если когда-то будешь на полюсе холода. Вопрос 27. Где находится город Усть-Нери?
А.На севере Якутии. Б.На северо-западе Сибири. В.На южном полюсе. Вопрос 28. Что означает―ш?пот зв?зд‖?
А.Шумят кристаллики льда. Б.Зв?зды разговаривают друг с другом. В.Геологи разговаривают о зв?здах. Микротекст 6
До недавнего времени уч?ные не принимали участия в вечном споре о том, что такое любовь, и считали изучение этого чувства несерь?зным занятием. В последние годы их отношение изменилось, они наконец начали заниматься этой проблемой. Серь?зные исследования, провед?нные уч?ными, показали, что романтическая любовь существует, что в основе любви лежат эволюция（进化）, биология и ... химия.
Организм влюбл?нных переполнен химическими веществами, вызывающими состояние эйфории（精神愉快）. Мозг влюбл?нного человека выделяет вещества, являющиеся природными амфетаминами（苯丙胺）. Но постепенно организм привыкает к амфетаминам и, чтобы сохранить чувство влюбл?нности, нужно вс? большее количество этих веществ. Через два-три года организм уже не может производить такое большое количество амфетаминов, и страсть кончается.
Вопрос 29. Почему уч?ные не изучали чувство любви до недавнего времени?
А.Они считали, что изучение любви несерь?зное.
Б.Они считали, что романтической любви не существует.
9
В.Они считали, что в основе любви лежат эволюция, биология и ... химия. Вопрос 30. Почему обычно через два-три года страсть проходит?
А.Организм переполнен природными амфетаминами.
Б.В организме не хватает достаточного количества амфетаминов.
В.Организм может производить вс? большее количество амфетаминов. Микротекст 7
У русских есть сво? представление о точности. Русские, как правило, достаточно свободно обращаются со временем, даже опоздание до 10 минут может восприниматься русскими как вполне допустимое. Однако бывают ситуации, когда опоздание не допускается, например, важные деловые встречи.
Часто, назначая встречу, русские называют приблизительное время.
Подобное отношение ко времени можно наблюдать и в официальных ситуациях, например, далеко не всегда соблюдаются расписание движения транспорта, часы работы и при?ма тех или иных лиц или учреждений. Так, например, если начальник приглашает подчин?нного к определ?нному часу, то это не значит, что встреча состоится именно в это время, хотя подчин?нный должен прийти к назначенному сроку.
Русские не привыкли планировать свою жизнь на длительное время впер?д, и вряд ли найд?тся много русских, которые точно скажут, что они будут делать в определ?нное время даже через несколько дней.
Вопрос 31. Как относятся русские ко времени?
А.Они не всегда точно соблюдают время.
Б.Опоздание допускается в любых ситуациях. В.Они достаточно строго обращаются со временем.
Вопрос 32. Какое из следующих утверждений соответствует содержанию данного микротекста?
А.В официальных ситуациях всегда соблюдается время.
Б.По приглашению начальника подчин?нный должен прийти к назначенному времени. В.Когда русские назначают встречу, они всегда называют точное время. Вопрос 33. Как русские планируют свою жизнь?
А.Они всегда знают, что они будут делать через несколько дней.
Б.Они не любят планировать свою жизнь на длительное время впер?д. В.Они могут точно сказать, что они будут делать в определ?нное время. Микротекст 8
Жизнь и уч?ба иностранного студента в России начинаются на подготовительном факультете. В январе студенты сдают зач?ты и экзамен по русскому языку. Они изучают не только русский язые, но и другие предметы：химию, физику, математику, русскую литературу, историю России, географию. Поэтому в июне студенты сдают не один жкзамен, а несколько экзаменов.
Студенты, которые уже окончили подготовительный факультет, часто вспоминают о своей жизни и уч?бе на этом факультете. Вот о ч?м написал в студенческой газете Хосе, студент из медицинского института：
- Я никогда не забуду дни, когда я учился на подготовительном факультете. Я много работал, занимался в аудитории, слушал рассказы, диалоги. В свободное время я часто смотрел телевизор. Сначала, когда я смотрел программу《Время》, я понимал очень мало. А
10