потом я начал понимать, что рассказывали о жизни в России, о международной жизни, об экономике. Я много читал по-русски. Особенно мне нравились рассказы известного писателя Максима Горького.
- В июне я сдал экзамены и окончил подготовительный факультет. Вопрос 34. Когда ид?т экзамен по географии?
А.В июле. Б.В январе. В.В июне.
Вопрос 35. Какая специальность у студента Хосе?
А.Медицина. Б.Математика. В.География. Вопрос 36. Что не упомянуто в программе《Время》?
А.Жизнь в России. Б.Международная жизнь. В.Студенческая жизнь. Микротекст 9
У бабушки над письменным столом висит портрет. На портрете молодой человек лет двадцати семи. Это наш дедушка. Помню, однажды Таня спросила бабушку：
- А почему дедушка к нам никогда не приходит?
Бабушка посмотрела на не? и вдруг заплакала. Когда мы подросли и узнали слово《война》, мы поняли, что дедушка не прид?т никогда. Бабушка стала показывать нам свой альбом.
Вот школа, в которой перед войной работали дедушка и бабушка. Дальше идут фотографии бабушкиного брата Ал?ши. Ал?ша писал стихи и, может быть, стал бы поэтом. Но в семнадцать лет он уш?л добровольцем на фронт и погиб, когда защищал Москву.
Потом ид?т наше поколение. Сначала Борька маленький, потом я, потом Танюшка. Недавно бабушка мне сказала：
- Андрюша, я тебе завещаю（交给）этот альбом. Когда меня не будет, храни его и показывай своим, Бориным и Таниным детям. Здесь не просто лица твоих родных. Здесь история. Историю нужно знать не только по книгам. Семейный альбом – это тоже история. Это память сердца.
Вопрос 37. Почему Андрюша никогда не видел дедушку?
А.Дедушка погиб в войне. Б.Дедушка работал в школе в другом городе. В.Дедушка стал поэтом и уш?л от бабушки. Вопрос 38. Как зовут автора?
А.Борька Б.Танюшка В.Андрюша. Вопрос 39. Сколько внуков и внучек у бабушки?
А.Два внука и одна внучка. Б.Один внук и две внучки. В.Один внук и одна внучка.
Вопрос 40. Зачем бабушка отдала детям семейный альбом?
А.Чтобы они показали его своим друзьям. Б.Чтобы они не забыли прошлое. В.Чтобы они передали его в исторический музей.
ЧАСТЬ Ⅲ СЛОВА И ГРАММАТИКА ( 15 баллов, 25 минут )
А. Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подстановки. ( 10 баллов )
41.Тоговый центр открылся в последний день прошлого года и ___ большой интерес у покупателей.
А.отозвал Б.призвал В.вызвал
42.В одной стране в Европе транспорт ___ в результате общенациональной забастовки.
11
А.остался Б.установился В.остановился
43.Президент прибыл в понедельник в Кремль и ___ состав нового правительства и его структуру.
А.объявил Б.проявил В.заявил
44.Вчера Украина и Россия ___ контракт на поставку природного газа в 2008 году.
А.описали Б.написали В.подписали
45.Он прослушал диалог один раз и вставил все ___ слова и словосочетания.
А.пропускающие Б.пропущенные В.пропускаемые
46.В Китае обнаружено вино, ___ в период между 475 и 221 гг. до нашей эры.
А.изготовило Б.изготовлено В.изготовленное
47.___ с 1992 г., Издательство литературы на иностранных языках ежегодно выпускает одну книгу《Китай》.
А.Начиная Б.Начинающий В.Начинающее
48.В Китае вс? большее внимание ___ вопросам безопасности и порядка движения на дорогах.
А.уделяют Б.обращают В.собирают
49.По словам одного профессора, американские женщины управляют ___ не хуже мужчин.
А.бизнесу Б.бизнес В.бизнесом
50.В 2008 году Китай окажет огромное влияние ___ мировую экономику и культуру.
А.в Б.на В.по
51.В школе бизнеса ___ школьники изучают не только экономику, но и английский язык.
А.при нашем университете Б.к нашему университету В.о нашем университете 52.На мой взгляд, уч?ные должны обращаться ___ на понятном им языке.
А.на людей Б.к людям В.о людях
53.Отношения между социалистическими странами строятся ___ взаимного уважения и сотрудничества.
А.в основе Б.на основе В.на основу
54.___ у вас больные зубы или вообще отсутствуют, то говорить о здоровье не приходится.
А.Если Б.Хотя В.Как
55.Когда я вернулся из России, меня спросили, ___ русская еда самая вкусная.
А.что Б.которая В.какая
56.Я думаю, что не очень много семей, ___ родители и дети понимают друг друга.
А.в которых Б.которую В.которых
57.Хотя вс? до конца знаю, но чтобы я тебе дольше верить мог, расскажи мне вс? сама, ___ я ничего не знаю.
А.что Б.как будто В.которое
58.___ мы произносим это слово, у нас сразу же улучшается настроение.
А.Как бы Б.Как только В.Как будто
59.Сообщили, что сегодня московские аэропорты работают в обычном режиме, ___ сильный снег.
А.ввиду Б.в результате В.несмотря на
60.Не все знают, что любая система сильна настолько, ___ сильно е? слабейшее звено.
А.сколько Б.столько В.насколько
Б. Прочитайте текст и выберите самый подходящие вариант из каждых тр?х ответов.
12
( 5 баллов )
Если вы спросите людей, нужен ли им иностранный язык, то большинство из них ответит отрицательно（否定地）. Многие люди《прекрасно》обходятся без знания иностранных языков, не чувствуя в н?м（61. А.никакой Б.какой-нибудь В.кое-какой）потребности. И таких людей подавляющее большинство. Но я считаю, что если вы действительно хотите узнать, стоит или нет изучать иностранный язык, вам надо обратиться（62. А.тем Б.к тем В.того）, кто знает хотя бы один из языков, помимо（63. А.своего родного Б.своему родному В.своим родным）.
Всем нам（64. А.знакомому Б.знакомое В.знакомо）высказывание：《На французском ящыке можно говорить о любви, на немецком – о делах, на итальянском – о страсти, на английском – о бизнесе, а на русском языке – о ч?м угодно》. Скорее（65. А.вс? Б.всего В.всех）, я немного не точно прив?л здесь это высказывание, но суть вы поняли.
Каждый язык обладает своей спецификой（特色）- это мы знаем（66. А.с детства Б.от детства В.из детства）, но, вот на сколько язык может изменить ваше мировоззрение（世界观）- это представляет не каждый. Дело（67. А.на то Б.в том В.в то）, что в каждом языке отражается вся история народа, говорящего на н?м. В структуре языка заложен тот способ мышления, который свойственен（68. А.данным народом Б.данный народ В.данному народу）. Изучая другой язык, мы можем взять самое лучшее, что есть в другой культуре и добавить（69. А.этим Б.это В.этого）свою культуру.
Хотите видеть обе（70. А.стороне Б.сторон В.стороны）медали, хотите видеть причины разногласия（意见分歧）в позициях разных стран и народов, хотите понять мышление людей из другой точки планеты, хотите развить в себе некоторые черты их поведения – изучайте их язык.
ЧАСТЬ Ⅳ ПЕРЕВОД ( 10 баллов, 15 минут ) Переведите подч?ркнутые предложения на китайский язык.
В каждой зрелой, развитой национальной литературе всегда есть имя, которое воспринимается как―начало всех начал‖. В русской литературе это Александр Сергеевич Пушкин. 71. Он завершил более чем столетний процесс формирования новой национальной литературы. Он и открыл пути для последующих поколений русских писателей и для обогащения мировой литературы гуманистическими ценностями русской литературы. 72. Творчество Пушкина позволяет лучше понять русского человека, его характер, его душу. Именно в творчестве Пушкина русская литература впервые и навсегда обрела национально определившийся характер. 73. Русская литература и заняла поч?тное место в кругу других литератур мира, в особенности Европы. Пушкина любят и читают не только в России, но и во всех странах мира. 74. Каждое поколение, каждая эпоха утверждает сво? понимание поэта, видя в н?м своего современника. Каждая нация находит в н?м истинно русское. Пушкин давно вышел за пределы литературы, сделавшись фактом русского общественного сознания, символом русской духовной жизни,―полным очерком народной личности‖. 75. Пушкин, - по словам Гоголя（果戈里）, - есть явление чрезвычайное, и, может быть, единственное явление русского духа. ЧАСТЬ V КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ( 15 баллов, 30 минут ) Напишите краткое изложение в 80-100 слов на тему《Я и Олимпийские игры -2008》 1) Что я знаю об Олимпийских играх – 2008?
2) Какое значение имеют Олимпийские игры – 2008 для Китая?
13
3) Что я буду делать для Олимпийских игр – 2008?
第1-20题：20分，1分/题
1-5 б а в в в 6-10 б б а б в 11-15 а в а а/б в 16-20 б а в в а 第21-40题：40分，2分/题
21-25 в в а б в 26-30 б а а а б 31-35 а б б в а 36-40 в а в а б 第41-70题：15分，0.5分/题
41-45 в в а в б 46-50 в а а в б 51-55 а б б а в 56-60 а б б в в 61-65 а б а в б 66-70 а б в а в
Тестирование по русскому языку для студентов-нефилологов
Уровень 4 2010年
ЧАСТЬ 1 АУДИРОВАНИЕ (15 баллов, 15 минут)
А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ,соответствующий
содержанию прослушанного.
1. (На вопрос 1) а. На автобусе.б. На метро.в. На троллейбусе.
2. (На вопрос 2)а. Потому что предприятие перестало приносить прибыль. б. Потому что Андрея исключили с предприятия.
в. Потому что Андрею приходится продать дорогие вещи жены.
3. (На вопрос 3) а. Плаванием на воде.б. Игрой в шахматы.в. Катанием на лыжах. 4. (На вопрос 4)а. Заявление.б. образец. в. Лабораторную работу.
5. (На вопрос 5)а. Российские студенты разных вузов.б. Молодые представители разных профессий в. Молодые представители разных стран.
Б. Прослушайте микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию
прослушанного.
6. (На вопрос 6)а. На первый этаж.б. На второй этаж.в. На третий этаж. 7. (На вопрос 7)а. Дунаева.б. Карацупу.в. Тумана.
8. (На вопрос 8)а. Передовой работник.б. Старый тракторист.в. Опытный учитель. 9. (На вопрос 9)а. Спектакли и фильмы.б. Музыки и картины.в. Разные виды искусства. 10.(На вопрос 10)а. 2105 мест. б. 2150 мест. в. 2510 мест.
11.(На вопрос 11) а. Так как она развлекает их. б. Так как она беспокоит их. в. Так как она трогает их.
12.(На вопрос 12)а. В консерватории. б. В строительном институте. в. В детской музыкальной школе.
13.(На вопрос 13)а. Артисткой.б. Аспиранткой. в. Инженером. 14.(На вопрос 14)а. Всемерно.б. Осторожно. в. Эффективно.
14
15.(На вопрос 15) а. Пользу и благо. б. Холод и голод. в. Добро и зло. ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ ( 30 баллов, 30 минут )
Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий
содержанию прочитанного. Микротекст 1
Уже несколько недель город был окруж?н врагами. В темноте молча бродила женщина по улице. Люди, увидев е?, спрашивали друг друга: ——Это она? ——Да, она.
Гражданка и мать, она думала о сыне и о Родине. Во главе людей, разрушивших город, стоял е? сын, ставший жестоким и беспощадным парнем. Но ещ? недавно она с гордостью смотрела на него как человека, справедливого, ответственного и верного Родине. 16.Каким человеком стал сын женщины? а. Нужным Родине парнем. б. Верным Родине парнем. в. Изменившим Родине парнем. Микротекст 2
Как-то раз Петруша заглянул в Сашино окно. В комнате книги лежали на кроватях, на стульях и на полу. Будто люди здесь только тем и занимаются, что переходят с места на место и читают книги где угодно.
В середине комнаты стоит женщина-скульптура без всякой одежды. Если бы сюда заглянула бабушка, она сказала бы с беспокойством и сердито: \ 17.Какой человек по профессии, живущий в этой комнатеа. Литератор. б. Скульптор. в. Конструктор. Микротекст 3
Что такое дневник ученика? Кажется, что это небольшая простая тетрадь. Но на самом же деле это ценность, к которой следует относиться бережно и заботливо. Дневник ученика есть лицо этого мальчика во уч?бе. И в дневниках часто обнаруживаются ошибки, что говорит о невнимательности наших учителей.
Некоторые стараются украсить дневники ленточками, даже цветками. А уроки записывают лишь в тот день, когда надо сдавать дневник классному руководителю. 18.Как вы понимаете слово \ а. Записи, ведущиеся из дня в день. б. Несколько листов, соедин?нных вместе. в. Тетрадь для записи заданных уроков и отметок.
15