九年级化学上册2016年秋季期寒假作业(2)(2)

2019-01-12 12:40

九年级化学上册2016年秋季期寒假作业(2)参考答案

一、解答题(共3小题,满分0分)

1.如图表示通电分解水的简易装置.回答下列问题:

(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的负极,B量筒中产生的气体是氧气.

(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成的气体的体积,则VA:VB约等于2:1,反应的化学方程式为2H2O

2H2↑+O2↑,基本反应类型为分解反应.

(3)该实验能证明的结论是水的组成和构成:

①水是由氢、氧两种元素组成的;②每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成. (4)天然水是混合物(纯净物或混合物).地球表面约71%被水覆盖,海洋是地球上最大的储水库,其储水量约占全球总储水量的96.5%.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染.水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染.

(5)天然水有硬水和软水之分.含有较多钙、镁离子的水叫做硬水,软水是含有较少钙镁离子的水.

(6)水的净化方法及净化程度(比较高低): 净化程序 静置沉淀 过 滤 吸 附 蒸 馏 净化作用 除去难溶性大除去难溶性小颗粒除去一些可溶性杂几乎能除去颗粒杂质 (悬浮)杂质 质:有颜色、有毒 所有杂质 净化程度

【考点】电解水实验;水的净化;硬水与软水;水资源的污染与防治;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. 【专题】空气与水.

【分析】根据电解水的实验的现象和结论分析水的组成和构成等,写出反应的化学方程式;根据水的组成及造成水污染的知识分析回答有关的问题;据已有的知识进行分析,净水程度最高的方法得到的水中不含杂质,据此解答. 【解答】解:

(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的负极,B接的是正极,则A量筒内气体是氢气,B量筒内气体是氧气;

(2)因为A是氢气,B是氧气,它们的体积比为2:1,所以Va:Vb=2:1;反应的化学方程式为:2H2O

2H2↑+O2↑;符合一变多,属于分解反应;

(3)通过电解水实验可获得很多结论,一般地可从宏观和微观两个方面来说,如水由氢元素和氧元素组成,或一个水分子含有两个氢原子和一个氧原子,或在化学变化中分子可分,原子不可分;

(4)天然水中含有可溶性杂质,属于混合物;水体污染的来源主要有:工业污染、农业污染、生活污染;

(5)天然水有硬水和软水之分,含有较多钙、镁离子的水叫做硬水,软水是含有较少钙镁离子的水.

(6)自然沉降除去的是水中不溶性固体大颗粒,还含有其他杂质; 过滤除去的是水中不溶性固体小颗粒,还含有其他杂质; 吸附沉降除去的是水中不溶性固体颗粒,还含有其他杂质; 蒸馏得到的水中不含有杂质,是净水程度最高的方法; 答案:

(1)负;氧气; (2)2:1;2H2O

2H2↑+O2↑;分解反应;

(3)氢、氧两种元素;2个氢原子;1个氧原子; (4)混合物;工业污染、农业污染、生活污染; (5)较多钙、镁离子;含有较少钙镁离子; (6)自然沉降<过滤<吸附<蒸馏.

【点评】本题比较简单,只要平时能认真读课本并积极参与实验观察,即可较轻易地回答,但是对于氢气和氧气的质量比1:8和它们的体积比2:1相混淆,因此搞清楚有关数据的含义尤为重要.

2.自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化.

(1)城市中的生活用水是经过自来水厂净化处理过的.该过程中净化水的方法有吸附、沉淀、过滤.

(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,长期饮用硬水可能会引起体内结石.区分硬水和软水时,可加入①(填序号),根据产生泡沫的多少来区分. ①肥皂水②活性炭③食盐水

(3)生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度.蒸馏水是净化程度较高的水,在实验室中制取蒸馏水的过程主要是物理变化(填物理或化学).

【考点】水的净化;硬水与软水;化学变化和物理变化的判别. 【专题】空气与水.

【分析】根据净水的知识进行分析,自来水厂净化处理的过程中所使用的方法主要有吸附、沉淀和过滤等,区别硬水和软水使用的是肥皂水,硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,硬水软化就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量,钙镁化合物受热易分解生成不溶性钙镁化合物.

【解答】解:(1)自来水厂净化处理的过程中所使用的方法主要有吸附、沉淀和过滤等,故填:吸附,沉淀,过滤;

(2)鉴别硬水和软水使用的是肥皂水,故填:①;

(3)硬水中含有的钙镁化合物受热易分解生成不溶性钙镁化合物,可以使用加热煮沸的方法减少其含量,蒸馏的过程中没有新物质生成,属于物理变化,故填:煮沸,物理. 【点评】本题考查了常见的净水方法,完成此题,可以依据已有的知识进行.

3.自然界的水含有各种杂质,可以用不同的方法进行净化.

(1)如图1所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一个简单易净水器.

①根据上述净化材料的特性,B层放置的材料最好是石英砂; ②该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同,其中第二层纱布的主要作用是把A层和B层的物质隔离;

③你认为上述简易净水器(填“可以”或“可以”)不可以将硬水变成软水. (2)实验室为了配制溶液;常用如图2所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水. ①在连接好装置后,应先进行检查装置的气密性的操作,再加入水和沸石进行蒸馏; ②在烧瓶中加入沸石的目的是防止液体暴沸.

③刚开始馏出的水是(填“是”或“不是”)纯净水,应该保留(填“保留”或“弃去”)

【考点】水的净化;蒸发与蒸馏操作;硬水与软水. 【专题】空气与水.

【分析】本题考查水的净化知识,重点考查了过滤操作及其拓展应用,要结合所学知识灵活回答.

【解答】解:(1)①图1是一个自制的净水器,它的主要功能是过滤和吸附,在制作时要注意沙子和卵石的叠放次序,所以B层应放石英沙;

②其中第二层纱布的主要作用是把A层和B层的物质隔离.故填:把A层和B层的物质隔离; ③过滤只能除去难溶的物质,而可溶的钙镁化合物不能除去,因此得到的不是软水; (2)①在制蒸馏水之前,一定要检查装置的气密性,否则水蒸气会跑掉;

②在蒸馏时加一些沸石,其目的是防治液体突然沸腾而影响实验; ③刚开始馏出的水是纯净水,应该保留. 故答案是:(1)①石英砂; ②把A层和B层的物质隔离; ③不可以;

(2)①检查装置的气密性; ②防止液体暴沸; ③是;保留.

【点评】本道题考查的是一个自制净水器,它将化学知识灵活的运用到实际生活中,培养了学生用化学知识解决实际生活问题的能力.

二、选择题(共2小题,每小题3分,满分6分) 4.下列净化水的过程中,净化程度最高的是( ) A.吸附沉淀 B.静置沉淀 C.过滤 D.蒸馏 【考点】水的净化. 【专题】空气与水.

【分析】根据吸附、过滤、自然沉降、蒸馏的净水原理进行分析判断即可.

【解答】解:A、吸附沉淀可以除去水中的色素和异味,所得的水中含有可溶性的钙镁化合物,不是纯水.

B、通过过滤可使水中不溶性杂质与水分离,所得到的水中可能还会含有小颗粒的固体及可溶性杂质,不是纯水.

C、过滤可以除去水中的不溶性杂质,所得的水中含有可溶性的杂质、钙镁化合物等,不是纯水.

D、根据净水的原理、方法可知,蒸馏得到的水为纯水.蒸馏得到的水为纯水,所以蒸馏的净化程度最高. 故选:D.

【点评】本题难度不大,净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、蒸馏等操作中,由于蒸馏后所得到的水为纯净物,净化程度最高.

5.下列各种因素造成水污染的是( ) ①天然水跟空气、土壤、岩石长期接触 ②工业废水的排放 ③水生植物的繁殖 ④生活污水的任意排放 ⑤农业生产中农药、化肥的任意施用. A.①③ B.④⑤ C.①③④ D.②④⑤ 【考点】水资源的污染与防治. 【专题】结合课本知识的信息.

【分析】根据水污染的途径来考虑本题,想法切断污染途径即可.要知道保护水资源从两个方面考虑:一是节约用水,二是防止水体污染;

【解答】解:水污染途径有:工业废水的任意排放,农业废水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和农药的任意使用,所以防治方法是:工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放,合理地使用化肥和农药. 故选D.

【点评】知道了水污染的途径,就要了解防治水污染的方法,平时要做到不污染水源,并且节约用水.

三、解答题(共4小题,满分0分)

6.根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题.

(1)上图所示的实验,A中水发生了物理(填“物理”或“化学”)变化;C中试管1内得到的气体为氢气;E中净化水的方法是过滤和吸附. (2)C装置中发生反应的化学方程式为2H2O

2H2↑+O2↑,.用带火星的木条检验试管

2中的气体,观察到的现象是带火星的木条复燃.如果该实验中产生氧气32g,则生成氢气

4g.

(3)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶B中,观察到的现象是纸花由紫色变为红色.

(4)集气瓶D中的现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色固体生成.该反应的化学方程式为3Fe+2O2

Fe3O4 .

【考点】水的性质和应用;氧气的化学性质;二氧化碳的化学性质;电解水实验;水的净化;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

【专题】实验性简答题;元素位置、结构与性质;化学知识生活化;化学用语和质量守恒定律;氧气、氢气的性质与用途. 【分析】(1)根据化学变化与物理变化的概念,以及电解水的现象,净化水的方法进行解答. (2)根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式,氧气能使带火星的木条复燃,有关化学方程式的计算分析;

(3)显酸性的溶液能使石蕊试液变红色;

(4)铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色固体生成. 【解答】解:(1)图A是水的沸腾,水由液体变成气体,没有生成其他物质,属于物理变化. 试管1与电源负极相连,试管1中气体体积约为试管2中气体的两倍,可判断试管1中气体为氢气.

C中小卵石、石英砂、蓬松棉和滤纸功能一样,起到过滤作用,活性炭起吸附作用. 故答案为:物理;氢气;过滤.

(2)C装置中发生反应是水的电解,反应的化学方程式为为:2H2O气能使带火星的木条复燃;根据化学方程式可知, 解:设生成氧气3g时,生成氢气x,则 2H2O

2H2↑+O2↑

2H2↑+O2↑;氧

4 32 x 32g


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