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境将遭受巨大的破坏。
因此，我们很有必要采取严厉措施。一方面，我们应该呼吁政府制定严格的法律控制商业捕鱼。另一方面，我们应该提高人们的意识：海洋资源对我们非常重要。只有这样才能保护我们的海洋资源。同时，我认为我们人类能够克服这个困难，并将拥有美好的未来。 9、
这幅图画反映了一些中国家庭中普遍存在的现象——子女成年后如何对待他们的父母。当父母年龄太大，不能照顾自己的时候，他们就成了负担，被自己的子女们像足球一样踢来踢去。这是一种不公正的可鄙现象，引起了很多中国人的愤慨。
作为一个以很多美德闻名于世的民族，中国人民自古以来一直奉行孝道。许多广为传颂的故事反复强调了这种历史悠久的爱老敬老的传统，如西汉时缇萦舍身营救蒙冤的父亲免于肉刑的故事。
那些千方百计逃避照顾双亲的责任的子女们应该牢记，他们在出生和成长的过程中亏欠父母太多了。没有父母关怀备至的照料和不懈的工作，他们怎能健康成长并且取得成功？他们怎能虐待父母而不受到良心的谴责？
我们每个人都应该遵守从祖先那里传承下来的美德。只有这样我们才能无愧为中国人。 10、
如图所示，一场足球赛正在进行。左边的人似乎在守一个对于射门轻而易举、不可避免的“大门”，而右边的人由于拥有关于“巨大守门员”的幻觉，踢球很犹豫。显而易见，他们两个人都夸大了面前的困难。
这幅图画确实反映了一个目前在中国很普遍同时发人深思的社会现象。由于问题超出他们应对的能力，年轻人总是放弃。表面上看，这幅图画似乎有一些道理，但当我们仔细思考时，我们就会发现在这个现象之下有一个明显的趋势：缺乏自信。首先，众所周知，我们生活在一个充满各种困难的多元化世界。我们别无选择，只能面对。其次，态度是采取第一步的关键。拥有勇气和信心来解决问题，你就会发现问题并非你想象的那么“严重”。以我们自己为例，研究生入学考试似乎是我们面前的一个可怕的怪物。有些人放弃了，而有些人则坚持了下来。因此，拥有信心和对困难的正确估计，并且竭尽全力，我们就将解决所有的问题。
总而言之，我认为我们年轻人应该以正确的方式面对困难。世上无难事，只怕有心人。
五、大纲解读：两大黄金原则
1. 印象原则：书写工整、卷面整洁、字迹清晰 2. 语言第一位、结构第二位、内容第三位
1） 语言：
（1） 基本正确 （2） 丰富多变 2） 结构：逻辑性
（1） 段落结构：总分总
A. 主题句：1句 B. 描述或论证：2-3句 C. （小结：1句）
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（2） 评分标准：
A. 关联词 B. 同义替换 C. 代词替换
3）内容：不跑题
附：考研英语写作要求与评分细则
1.大纲对写作的要求
《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语考生)》在考试说明部分要求考生
掌握的写作技能：
考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能： 1)做到语法、拼写、标点正确、用词恰当； 2)遵循文章的特定文体格式；
3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯； 4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。
2. 考研写作试卷结构
写作是全国硕士研究生入学考试英语试卷的第三部分。该部分考查考生的书面表达能力。共30分。
A节：考生根据所给情景写出一篇约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括信件、便笺、备忘录等。满分10分。
B节：要求考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。满分20分。
3．考研英语写作评分标准
（一）评分原则和方法
1．A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多
样性及语言的准确性。
2．评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。
3．A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160-200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。
4．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
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5．如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。 （二）一般评分标准
第五档 A节（9-10分）B节（17-20分）
很好地完成了试题规定的任务。 ---包含所有内容要点；
---使用丰富的语法结构和词汇； ---语言自然流畅，语法错误极少；
---有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰； ---格式和语域恰当贴切。
对目标读者完全产生了预期的效果。 第四档 A节（7-8分）B节（13-16分）
较好地完成了试题规定的任务。
---包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点； ---使用较丰富的语法结构和词汇；
---语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误； ---采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密； ---格式和语域较恰当。
对目标读者完全产生了预期的效果。 第三档 A节（5-6分）B节（9-12分）
基本完成了试题规定的任务。
---虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点； ---应用的语法结构和词汇能满足任务的需求； ---有一些语法及词汇错误，但不影响理解；
---采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰； ---格式和语域基本合理。
对目标读者基本完全产生了预期的效果。 第二档 A节（3-4分）B节（5-8分）
未能按要求完成试题规定的任务。
---漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容； ---语法结构单调、词汇项目有限；
---有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解； ---未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性； ---格式和语域不恰当。
未能清楚地传达信息给读者。
第一档 A节（1-2分）B节（1-4分）
未完成试题规定的任务。
---明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容； ---语法项目和词汇的使用单调、重复；
---语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差； ---未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
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---无格式和语域概念。 未能传达信息给读者。 零档 （0分）
所传达的信息或所使用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
第二节 段落写作
一、考研论说文框架结构：3段，12句，160－200词，5－7个关联词，5－7个从句
（一） 第一段：引言/起始/淘金段，图画描述，3句
1、 总体描述：人物/动物/事物＋动作＋环境，1句 2、 挖掘细节词、串连成句：1－2句 3、 文字说明/象征寓意：1句
（二） 第二段：主体段，意义阐释，5句
1、 主题句：象征寓意，1句 2、 论证：3句
1） 因果论证：2007年考题见讲义P.17，2008年考题见讲义P.13
We are facing/encountering different/various kind of difficulties/challenges. Competition is becoming increasingly fierce.
Everyone has his or her own advantages/benefits and disadvantages/shortcomings. We are lack of experience Stress/pressure
2） 举例论证：
A. Numerous examples can be given, but this/these will suffice. B. I can think of no better illustration than the following one(s). C. This/These case(s) effectively clarify that…
3） 联系现实：图画作文创作原则（以小见大，把握象征寓意，个体想为
群体，具体想为抽象）
2002年考题
Directions:
Study the following picture carefully and write an essay entitled “Cultures---National and International” In the essay you should
3. describe the picture and interpret its meaning,
and
4. give your comments on the phenomenon.
You should write about 200 words neatly on ANSWER SHEET II.
An American girl in traditional Chinese
costume(服装)
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The American girl represents a great many foreigners.
The traditional Chinese costume symbolizes Chinese culture.
The fact that the American girl wears traditional Chinese costume indicates that national culture can be accepted internationally.
4） 正反论证
3、 小结：1句，概括论证，总结本段 （三） 第三段：结论段，建议措施，4句
1、 结论句：1句
2、 针对双方提建议：2句
3、 包装结尾、展望未来：1句
Only in this way can we solve this problem. It is high time that we solved this problem.
二、启承转合：
（一） 启：启动观点、开篇点题 （二） 承：观点承接、正面论证
1、 First(ly), In the first place, First and foremost, Above all, On the one hand, For
one thing,
2、 Second(ly), In the second place, Besides, In addition, What is more,
Furthermore, Moreover, On the other hand, For another
3、 Third(ly), (The) Last but not (the) least, More importantly, Even worse,
（三） 转：观点转折、反面论证
Conversely, Nevertheless, Unfortunately, Whereas, Yet, Instead, In/By comparison/contrast, On the contrary
（四） 合：文章结尾、合并归纳
As a result/consequence, Consequently, Accordingly, Thus, Hence, Generally/Briefly speaking,
三、段落写作经典范文：参见第一节大作文（7）（2009年范文） 四、范文学习五大步骤：
1、 读透：十遍精读：
1） 精彩词汇 2） 精彩词组 3） 精彩句型
4） 句子结构：简单句、从句、时态、冠词、主谓一致、名词单复数 5） 段落结构：总分总，主题句＋论证＋小结 6） 关联词：小作文3－5个，大作文5－7个 7） 同义替换：词汇＋句型 8） 代词替换： 9） 精彩观点： 10） 分析评论： 2、 造句 3、 大声朗读 4、 背熟
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