字。
★2、会给短语填上合适的词，积累词汇。
★3、会用“有的??有的??有的??”说话。
第一课时
一、提示各课重点 《秋游》：（追、喊）
用“有的??有的??有的??”说话 《2008，北京》：（场、此）（背诵课文） 《英英学古诗》：（教、静） 背诵《静夜思》，理解“疑、举头”的意思，体会李白思念故乡和亲人的感情。
《乡下孩子》：（野、嘴）（背诵课文） 二、填词训练
一（ ）被子 一（ ）米 一（ ）房子 一（ ）手表 一（ ）照片 一（ ）画 一（ ）乌云 一（ ）水 一（ ）野菊 一（ ）小猪 一（ ）曲子 一（ ）珍珠 （ ）的礼花 （ ）的枫叶 （ ）的狼 （ ）的河水 （ ）的夜晚 （ ）的家乡 （ ）的山河 （ ）的广场 （ ）地扑 （ ）地说 （ ）地唱 （ ）地跑 跑得（ ） 吃得（ ） 睡得（ ） 看得（ ） （ ）野菜 （ ）作业 （ ）笑话 （ ）口琴 （ ）房子 （ ）鸟鸣 （ ）外衣 （ ）汽车
小结：做这类题，先得弄清填什么样的词。前面有数字的，要填量词；有“的、地、得”的，要填形容词；后面有一个事物的，要填动词。如果一个空里可以填几个词，要选最有把握的。
三、课堂练习 1、看拼音写词。
Zhuī zhú hǎn jiào jiāo wài ch?ng gōng guǎng chǎng ān jìng （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） Yì sī yě jú zuǐ ba r?n shān r?n hǎi sì miàn bā fāng （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 2、选字填空。 （1）、 身 声 生
（ ）体 （ ）音 歌（ ） （ ）命 （ ）边
（2）、 望 忘
名（ ） 记（ ） 怀（ ） 看（ ） 希（ ） 难（ ） （3）、 留 流
水（ ） （ ）念 （ ） 淌 （ ）心 大步（ ）星 （4）、 代 带
领（ ） （ ）替 （ ）表 （ ）（ ）相传 一衣（ ）水 3、把词语搭配起来。
明亮的 阳光 高兴地 哭 高大的 眼睛 伤心地 等 金色的 树木 焦急地 笑 4、选词填空
渐渐地 慢慢地 轻轻地 （1）太阳（ ）往上升。
（2）太阳（ ）走向山的背后。
（3）瓶子里的水（ ）升高了，乌鸦就喝着水了。 又??又?? 不但??而且?? （1）这只苹果（ ）大（ ）红。 （2）老师（ ）教我们知识，（ ）教我们做人。 5、默写古诗《静夜思》并和相对的意思连起来。 A、地上就象铺了一层白霜。
B、远离家乡的人望着那天上的月亮。
C、不知不觉的低下头思念起自己的故乡来。 D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。 四、课后作业
背诵相关课文，默写生字
第二课时
一、默写本单元词语 二、反馈上节课练习 三、综合练习
1、根据偏旁写字再组词。
斗___( ) 廴___( ) 贝___( ) 戈___( ) ___( ) ___( ) ___( ) ___( ) 2、近义词
特别（ ） 渐渐（ ） 著名（ ） 经常（ ） 喜爱（ ） 请求（ ） 答应（ ） 注视（ ）
专心（ ） 宽阔（ ） 终于（ ） 宝贵（ ） 3、反义词。
得--（ ） 快--（ ） 困难--（ ）紧--（ ） 首--（ ） 热闹--（ ） 4、按要求填写。
（1）填上合适的颜色。秋天到了，果园里柿子 了，桔子 了，葡萄 了。
（2） 请写3个描写秋天的成语： 写3个表示人多的成语： （3）下课了，同学们在校园里玩，他们有的 ，有的 ，有的 。大家 ， ，多开心呀！
（4）把秋天写得美一些：秋天来了， 6、读短文，回答问题。
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了 。 2、鱼尾巴的用处是 。 3、牛尾巴的用处是 。
第三单元复习 第一课时
复习目标：
1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。
2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。
★3、复习音序查字典的方法。
4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。
复习过程：
一、朗读课文，提示每课中易错的生字。 第5课 送给盲婆婆的蝈蝈（绿、替、难） 说说像“喜滋滋”一样结构形式的词语。 第6课 一株紫丁香 （浓、除、深） 第7课 有趣的发现 （较、存、容、究） 说说你还知道哪些科学家的名字。 二、复习音序查字法
1．看拼音写词（指名板演）
nán wàng lǎo shī xiāo chú nóng lǜ lín jū tóng nián shēn yè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhī yè rú guǒ bǐ jiào cún zài tián yě kuài lè kùn nán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
róng yì yán jiū fǎn fù xiāng bàn fā xiàn yǒu qù dá ěr wén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．反馈学生板演情况。
当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？
3．复习、指导音序查字法的一般步骤：（语文书第50页） A、找出生字相对应的大写字母（音序）
B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。
C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。
4．写出下面小写字母的相应大写字母。（指名板演，其他学生在练习本上完成）
i( ) m( ) h( ) o( ) r( ) l( ) n( ) y( ) q( ) p( )
5．练习用音序查字法查下面的字。 要查的字 有qù 音序 音页部余几组词节 码 首 画 （2个） 反fù 达ěr文 三、课堂作业
1、、比一比，组词。
极（ ） 郊（ ） 体（ ） 怀（ ）望（ ）究（ ）存（ ） 级（ ） 较（ ） 休（ ） 坏（ ）忘（ ）容（ ）在（ ） 2、多音字组词。
背 bēi 教 jiāo 乐 转 喝 倒 差 血 bèi jiào
3、选字填空
1）、我把房屋整（ ）好了。 （里 理） 2）、小强（ ）在南京。 （住 注） 3）、今天我要去（ ）妈家。 （故 姑） 4）、事（ ）总在不断变化。 （务 物） 4、把成语补充完整。
冰（ ）雪（ ） 风（ ）草（ ） 温（ ）知（ ） 雨（ ）天（ ） （ ）（ ）渠成 （ ）熟蒂（ ） 5、把句子补充完整，并加上标点。 1）北京是 2） 多有趣呀！ 3） 和
四、课后作业
1、朗读课文，背诵5、6两课。
2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。 3、归纳“ABB”式词语，读一读。 4、抄写本单元易错的生字，并组词。
第二课时
复习目标：
1．巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。
2．通过练习巩固上节课的各种练习形式。 复习过程：
一、默写本单元的词语。