一、复习提问、引入新课
复习：1、现代信息的传递有哪些方式？ 2、电话的构造及工作原理是什么？
引入：飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不用电线；我们每天听收音机或看电视，也没有电线直接通向电台或电视台。可见，这些都不是用电线来传播电信号的，我们称作“无线电通信”。那么，无线电通信是怎样传输信号的呢？信息是怎样飞起来的呢？今天我们就来学习这方面的简单知识。
二、投放学案，引导自学
学生完成学案中“自主学习”部分内容，教师深入到学生中间了解自学情况。 三、合作共建，经历过程 、电磁波谱：
（1）生活中你知道哪些电磁波？ （2）你知道电磁波有哪些应用吗？ 2、波的特征
（1）所有的波都具有波速、波长和频率，电磁波也一样，什么是电磁波的波速、波长和频率呢？
（2）介绍频率的单位，推导出：波速=波长×频率 3、可见光的频率范围
（1）引导学生观看课本图18－11得出可见光的频率范
围。
（2）引导学生计算可见光的波长范围。
（3）介绍：在真空中电磁波的波速一定，所以电磁波带的频率与波长成反比关系。波长越长，频率越低；反之，波长越长，频率越高。
小结：信息的传递靠电话传递需架设导线，而在现代大量信息交流的基础上，世界将敷满了电线，需要靠另外的方式来传递信息，这就是电磁波。
r射线、x射线、紫外线、红外线、微波、无线电波都是电磁波。电话、电报、电视机都是靠无线电波传送信息的，电磁波作为载体，信息附加在它上面在空中飞行，接受装置接受到电磁波后，将信息从电磁波上解调出来。电磁波在传播的过程中如果路途遥远，需要靠卫星中转。电磁波是以光速传播的，非常快捷。但电磁也有污染，会导致控制系统和信息传输系统失控，对人身体健康有害。 四、知能应用，规律总结
、小灵通是一种移动通讯工具，使用小灵通时，声音信息搭载在
波上进行传播。 答案：电磁波
点拨：电话、电报、电视机都是靠无线电波传送信息的，电磁波作为载体，信息附加在它上面在空中飞行，接受装置
接受到电磁波后，将信息从电磁波上解调出来 2、下列说法不正确的是
A.声、光和电磁波都能够传递信息
B．固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的
c．微波炉是利用电磁波来加热食品的
D.根据电磁波在真空中的传播速度公式c=λf,可以推断频率越高的电磁波，波长越短
解析：移动电话、广播和电视都是利用电磁波来传递信息的。答案：B
3、下列关于电磁波的一些说法中正确的是（ ）
A．电磁波在真空中不能传播
B．电磁波在空气中的传播速度约为340m／s c．红外线属于电磁波
D．电热水壶是利用电磁波来工作的
解析：r射线、x射线、紫外线、红外线、微波、无线电波都是电磁波，可让学生参读课本内容。c．红外线属于电磁波。
4、下列电器中不利用电磁波工作的是（ ） A．电饭锅
B．微波炉 c收音机 D．手机
解析：电饭锅是利用了电流的热效应来工作的。答案：A
五、诊断评价，查漏补缺 .波长为XXm的电磁波属于（ ）
A．长波 B．短波 c．微波 D．中波
2.打开或关闭照明电灯时，会在旁边的电视机中听到“喀、喀”的声音，针对这种现象下列说法错误的是（ ）
A．电视机相当于一个电台，电灯是一个接收装置。 B．电灯相当于一个电台，电视机是一个接收装置。 c．电灯打开或关闭时，向外发射电磁波，被电视机所接收。
D．只要导体中有迅速变化的电流，这个导体就会产生电磁波，它就相当于一个电台。
3.频率是3×103mHz的电磁波，波长是（ ）
A．1m B．10m
c．1cm D．10cm
4.下图为某电磁波在真空中的波形的一部分，AB的长度为16m.这电磁波的波长、频率各是多少？ 答案：1、D 2、A 3、A 4、8m 4.75×107Hz
六、课堂小结，构建网络
让学生小结本节课所学的知识点，系统本节知识。 七、布置作业
完成学案知能应用部分试题。 八、板书设计 第二节 让信息飞起来
（一）电磁波谱：电磁波包括γ射线、x射线、紫外线、可见光、红外线、微波和光线电波等，描述波的特征量有波长、波速和频率。 （二）波的特征
、波速（c）波传播的快慢叫波速，电磁波传播的速度等于光速，即c=3×108m/s. 2、波长（λ）