到万不得己是不会离开的，一是因为做惯了教师，除了嘴上功夫深一点，大多缺少其他技能，换职业成本太高；二是因为教师这口饭，这个世界上最古老的职业，虽然不是一个最好的职业，可无论如何也不是最差的。
如果我们中的大多数人确实首先是为了生存需要而继续从事这个职业，我们就必须考虑，怎样才能在今天的学校里保住我们的饭碗，保障自身存在的权利。第二也更重要的是，我们还应该寻找更多的，让我们一生从事这个工作的真实而充足的理由。
我做了三十多年教师，还想一直做下去，是因为我找到了充足的理由。
首先，教师要比其他职业有更多的闲暇享受快乐。 快乐是需要时间作保证的，既然做了教师，注定已经远离名与利了，索性也就不给自己的人生预设什么目标了，比如30岁当高级教师，40岁当校长，50岁当局长，我没有这样的目标。没有这些功利性目标，我就获得了很大闲暇，我可以用用我几乎所有的业余时间玩新鲜东西，看书、读报、旅行、种草、养花挤占了我生命中的大部分时间。教师是半个自由职业，有的是时间，一年三个月假，双休日没有老板强迫你加班，每天准时上下班，生活很规律，学生放学了，你还呆在学校干什么？
第二条理由，教育工作本身带有娱乐性。别的好多行业的
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工作内容、工作对象都缺少情趣。学校不同，和孩子一起，永长不大，每天欣赏孩子们最纯美的天性，这种风景其他地方哪里找？
第三条理由，教师职业让我的灵魂安宁，我从职业给我带来的安宁中尝到了幸福。
学校是人类文明的寄居地，相对其他单位，文化含量丰厚一些。一般而言，学校是市侩气最少的地方。市侩气的世俗勾心斗角，功利主义和实用主义则会让人心浮气动、焦躁不安，而文化是滋养人的，会让人心灵宁静，但是学校的宁静又不是一汪止水。因为有学生，所以学校在宁静中气脉生动，欣欣向荣。此外，安宁还来自于教师工作的特点。我认为做善事是可以带来心灵安宁的，学生是弱势群体，教师在学生面前权力是很大的，如果教师运用个人威望和手中权力给一些特别需要关怀的孩子以帮助，哪怕是一声鼓励和问候，都会让你自己的心灵得到抚慰。
第四条理由，学校里有做不完的事，只要你愿意做。我记得有位教育家讲过：“去搞教育吧，那儿有很多事。”对此，我深有体会，如果你纯粹是被动地应付工作，上课完成了任务就可能没事了，和同事聊聊天、讲讲股票什么的，那么我告诉你，学校做的事就不多。而如果一旦你找些事情来做，那你就忙了。我对学校里的许多事很好奇，因为好奇，才会多问个为什么，然后想完之后，就采取行动，做完之后，完成文字，八小时充
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实得很，自由得很。在学校没有人管你的，你只要准时上下班，上课时进教室，设法让学生满意，然后批改好作业备好课，参加学校会议别缺席，谁还管你呢？
现在学校确实有许多事情要做，最重要的事就是变革。为什么要变革？因为我们的教育还是很落后，不仅教育设备还落后（例如我们龙山一小还有4000多平方米的危房，让我提心吊胆），更重要的是思想观念落后了。现在我们国人讲，中国的基础教育在世界是领先的，你看中国的孩子在国外读书时都很好，读得很轻松的。我们龙山教育界也在宣讲，我们龙山基础教育很扎实，小学初中成绩全州优秀。这种论调是错误的，在这些人眼中，没有人，只有分数，要知道为了一点分数，我们的孩子正在付出多么大的代价，甚至付出童年、少年的人生幸福代价。
最后一条理由，学校里有我喜欢做的事。因为变革不是那么简单的，你拿出一个方案来，这个方案中必有不同于传统的新方法，然后去试验，失败了再试验……那是一种创造性劳动，挑战自我其乐无穷，当冷言冷语朝你飞来，你漠视怀疑的目光独享创造的快乐。
这些理由让我享受着教师这份工作。每个人的价值观、人生观都不完全一致，但只要我们善于发现教师职业带给我们生命的意义，那么教师工作一定会成为我们的快乐之源。
第四条建议：尊敬领导、服从上级，不讲价钱
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年青人刚刚参加工作，一定要首先懂得如何与领导相处，这是非常重要的。作为下级，必须从内心里尊重上级，才能与其建立良好关系，整个团队才能正常高效地运转。蔑视上级，我行我素，不仅会损害集体利益，而且对自己也没有丝毫好处。在领导面前，收敛自己，可能有损你的一点面子，但长远一看，是有好处的。
一、在领导面前收敛自己
古往今来，处理上下级的关系有一条“通则”，即“以上为重，以上为尊”。社会的变革使这条通则发生了种种变化，但是以上级为重的基本原则没有变，下级要尊重上级的思想也没有变。
轻上傲上是一种思想误区，是把人格平等原则和上下级关系对立起来了，是把才能作为向上级炫耀的本钱企求重用，因而是不适宜的。有些下级虽然有一定的才华，但却不能正确对待上级，牢骚满腹，以致影响了自己的前程。
社会心理学认为，有效的社会行为有赖于人们对个别社会事件和社会刺激的准确认识，也依赖于包括对自己在同的各种社会角色的准确识识：角色地位与主体作为必须与之相符，才能够与其他社会角色的关系处常态，保持和谐。
要克服轻上傲上，首先要坚持从属原则。下级从属于上级是角色决定的，在任何情况下，从属原则不能变。在上下级关系上，上级为重、为主，下级为轻、为从。下级的才能有可能
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超过上级，但并能改变其从属地位，不能当作轻上傲上的本钱，上级有某些缺点甚至错误，也不是可以轻看低瞧的理由。
自觉地尊重上级、服从上级，在非原则问题上顺从上级，是下级的本份。
要克服轻上傲上，就要坚持以诚为本的原则。下级与上级相处，应该以诚为本，就是正确对待上级，胸怀坦荡忠心耿耿，用一句通俗的话叫做保持一致。也就是内心想的和外在的表现要一致。
二、服从不讲价钱
对持上级指示，一要态度坚决地执行； 二要认真负责地执行。这是下级应尽的职责，是尊重上级、维护上级威信的具体表现。
所谓态度坚决，就是对上级指示不得以任何借口拒不执行，不得随心所欲，各取所需。
作为上级，总是希望令行禁止。各级指示、指令都能得到贯彻落实，这不仅关系到领导活动的成败，也是事关上级领导个人尊严的问题。任何对上级指示采取拒不执行的态度，都将被上级视为对自己权威尊严的冒犯。
因此，对上级指示必须坚决及时地执行。
但在现实生活中，有些下级对待上级的指示往往采取不正确的态度，有的借口本部门情况特殊，上有政策、下有对策，吹毛求疵、百般挑剔；有的甚至找“茬”闹事，对着干；有的
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