渲染与烘托
在古典诗歌表现技巧鉴赏中，许多同学对渲染和烘托弄得不是很清楚，做题过程中遇到此类题目，常举棋不定，似乎渲染也可以，烘托也可以。出现这种摇摆的根本原因，在于对这两个概念的内涵和它们的表现形式理解不透。下面对这两种貌似相近的表现手法作一比较，希望对你有所帮助。
渲染 本是国画的一种画法，即在需要强调的地方，用色彩涂抹画面，显出物象的阴阳向背，以增强艺术效果。用在诗中则是对环境、景物或人的作为、心理等作多方面的正面描写形容，以突出形象的某种本质和特征。
如汉乐府民歌《江南可采莲》：“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”这首诗的后四句用的就是 渲染的表现手法。“鱼戏莲叶间”的情景如何？通过这四句诗的渲染描写，使得全诗生动活泼，音调优美，把水上采莲的场面和人们采莲时欢愉的情绪活灵活现的展示在读者面前。
烘托（也有叫衬托的） 也是国画的一种画法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面涂抹，使物象明显突出。用以诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。也就是不说本意，只说与此有关的其它事物，达到突出本意的目的。
烘托可以用人烘托人，如《陌上桑》：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。”作者的本意是要表现罗敷的美貌，但又没有正面写她如何美，而是通过过路人、耕、锄者被她的美貌吸引而行为为之迟，年轻人见之搔首弄姿的描写，写出了罗敷美丽的程度。
烘托也可以是用物烘托物，如白居易的《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”作者的本意在写夜雪之大，大到什么程度？没有正面描写，而是通过“衾枕冷”、“窗户明”、“折竹声”的感觉、视觉、听觉等侧面描写来烘托雪之大的。
烘托也可以是用物烘托人，如白居易《琵琶行》：“曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”琵琶女弹奏完乐曲，音乐美妙动听，引人入胜，作者不是直接写音乐的余音袅袅，而是通过写周围船上的悄无声息，人们沉浸其中尚未走出音乐的境界，江面寂静，月白风清，从侧面进行烘托的。
由上述比较可见，渲染与烘托的最大区别在于，渲染是从正面进行的描写，烘托是从侧面进行的描写。同一事物，既可以从正面渲染，也可以从侧面烘托，全看作者的调度使用了。
渲染：本义指国画的一种画法。用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。用在文章中是比喻夸大的形容。
烘托是从侧面说的，不说本意，只说与此有关的事物，达到烘托本意的目的。渲染是从正面说的，通过对环境、景物等做多方面的正面描写，以突出形象，营造意境。衬托可以从正面说，也可从反面说。
例1：秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。（鲁迅《药》）
这里用了烘托的表现手法。用月、太阳、天空、火柴、灯盏、光亮等，烘托出了环境的凄凉。
例2：夜风吹来，白色的帐幔微微晃动，烛光摇曳，冰棺微响。儿子和侄儿们都戴着孝布，横七竖八地睡在灵前的草地上。二弟离三弟的遗体最近，他俩几乎是头挨着头，只是中间隔了一层冰棺而已。我给二弟和孩子们一个个盖好被子，又换上两支新烛和三根火香，扶着冰棺，借着电灯的光亮，目不转睛地端祥着三弟的遗容，看一会，泣一阵，再看一会，再泣一阵，直到月落星稀，东边露出鱼肚白色。《我和我的三弟》
这这里用了衬托的表现手法。通过灵堂的气氛描写，表达了“我”痛失三弟后的悲伤心情。
例3：路旁的野草在淫雨的纵容下恣意地疯长；田野里的庄稼因无人呵护而东倒西歪；路边的柳树低垂着头，青翠的叶子似乎已无力承载那太多的雨水，只能懒洋洋的让雨水顺着自己的叶沟汇向叶尖，然后一滴一滴地再往下滴。树下是一滩一滩的污水,泥沼里躺着凋谢的花。我打着雨伞，漫无目的地走在青硬的水泥大道上，心中一片荒芜??”《仲夏的雨》
这里用了渲染的表现手法。通过铺排和夸张式的景物描写，渲染了“我”在夏雨中不佳的心境。
在很多时候，渲染和烘托、衬托是合在一起使用的。它们的区别在于：烘托用的是侧面描写，写的是一类事物；衬托可正可侧，写的是两类事物，而渲染，则有铺排和夸张的迹像。
写后感言：
本文仅代表个人意见，切勿以此定论。欢迎博友们参与讨论：怎样才能把这个问题更深入浅出地给中学生们讲清楚，且能调动他们的学习兴趣，让他们有规律地记住呢？
写于二0一一年五月二十三日夜 烘托，本义指中国画的一种画法。用在文章里是用一事物暗示出另一事物，简言之，就是侧面描写。正如清代刘熙在《艺概》中所说：“春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之”。
如：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
如：上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐观井邑，俯拍云烟；亦荆吴形胜之最也。
如：行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其耕，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
以上或写物而不见物，或写人而不见人，都用的是侧面描写，所以，也叫烘托。
有的文章通篇都用侧面描写，如电影《五朵金花》，故事的整个线索都是在寻找“金花”，到最后才让人悟到，山里处处是金花。我曾写《新来的班主任》一文，按照“我”的寻找线索，也是终不见人，却把主人公的典型事例写了一件又一件，用的也是这种技巧。冰心《小橘灯》中对王春林的描写，更是写人而不见人的烘托技巧。
烘托与衬托的区别是：
1．烘托是侧面描写；衬托有正衬和反衬。衬托中的正衬也就是烘托中的陪衬。
2．烘托写的是一类事物；衬托写的是两类事物。
3．烘托写得细，体现了“烘”的“慢”劲。衬托写得少，体现了“衬”的辅助功能。
如：时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。”是烘托。
如：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将尽初冬┅┅”是衬托。
写后感言：