3、改进学生完成作业的拖拉作风。
老师对作业或训练的布置要适时、适量，限定在规定时间完成上交。不限时训练容易造成学生课后相互抄袭作业，质量难以保障。
4、教师要改进听课、评课态度。
老师相互听课评课目的在于相互取长补短。而长期以来，老师们的听课评课几乎流于一种形式，要么只听不评，要么评课时都是“你好、我好”，本学期每个老师听课节数不少于学校硬性规定的次数，除此之外，备课组还要组织某一内容或某一专题的听课、评课，探讨教学方法。
5、改进办公状态。
办公室是集体办公场所，全组老师要充分认识工作的严肃性，在工作时间内，不谈笑，不上网，认真备课，批发作业或积极参与集体活动和日常事务。
六．本学期重点：
1、加强书写习惯的养成。教育学生良好的书写不仅是为了考试更重要的是一个人素质和修养的体现。一周至少两次字帖反馈，对于平时书写不规范的作业一律返回重写，严格要求。
2、坚持听说练习。一周至少三次听力训练——周二,四和周六晚读报时间，要求老师到场进行督查指导。
3、培养学生读英语的习惯。积极引导学生晨读，培养良好的英语语感。早读任务必修详细写在黑板上。
4、加强阅读方法的指导。在一周一次的阅读课上必须进行阅读限时训练，在有必要的地方加以指点。
5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲
评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
6、培优补弱.。对于班上英语薄弱的学生老师对其关注并多多帮助。
七．教学内容 高一必修一全部、必修二全部、必修三的前两个单元。共十二个单元。 高一英语上学期的教学计划安排如下表： 时 间 9.2—9.10 9.11—9.20 9.21—10.6 10.7—10.15 10.16—10.26 10.27—11.6 11.7—11.17 11.18—11.29 11.30—12.11 12.12—12.21 12.22—1.4 1.5—1.15 1.16—1.23 1.24—2.2
总之，我们全组老师想通过以上具体的措施对照落实各环节的工作，尽快提高全年级的英语成绩，力争在一年时间全年级英语成绩位于全市第一。
教学内容 BOOK 1 UNIT 1 BOOK 1 UNIT 2 BOOK 1 UNIT 3 BOOK 1 UNIT 4 BOOK 1 UNIT 5 MID-TERM EXAMINATION AND BOOK 2 UNIT 1 BOOK 2 UNIT 2 BOOK 2 UNIT 3 BOOK 2 UNIT 4 BOOK 2 UNIT 5 BOOK 3 UNIT 1 BOOK 3 UNIT 2 REVIEW Book 1 REVIEW Book 2
教学计划进度表（模板)
2017年-2018 年 上学期 高一英语 学科
周次/时间段 内容/课题 9.2—9.10 9.11—9.20 9.21—10.6 10.7—10.15 BOOK 1 UNIT 1 BOOK 1 UNIT 2 BOOK 1 UNIT 3 BOOK 1 UNIT 4 三案主备 单元/综合 命题人、 人、审核人 测试卷 审核人 罗玉琴 肖杰霞 张琳 周艳萍 李小娥 AND 陈俊 邹家嫣 景宣凯 贺宝琴 宋海泉 罗玉琴 陈俊 张琳 肖杰霞 贺宝琴 李小娥 周艳萍 景宣凯 宋海泉 张琳 罗玉琴 邹家嫣 陈俊 肖杰霞 张琳 周艳萍 罗玉琴 贺宝琴 景宣凯 张琳 李小娥 陈俊 罗玉琴 周艳萍 肖杰霞 宋海泉 邹家嫣 贺宝琴 景宣凯 李小娥 邹家嫣 周艳萍 10.16—10.26 BOOK 1 UNIT 5 10.27—11.6 11.7—11.17 MID-TERM EXAMINATION BOOK 2 UNIT 1 BOOK 2 UNIT 2 11.18—11.29 BOOK 2 UNIT 3 11.30—12.11 BOOK 2 UNIT 4 12.12—12.21 BOOK UNIT 5 12.22—1.4 1.5—1.15 1.16—1.23 1.24—2.2 BOOK 3 UNIT 1 BOOK 3 UNIT 2 REVIEW BOOK 1 REVIEW BOOK2 1、此表一份交教管部存档，一份留给备课组自用。2、此表作为教管部、年级组检查教学进度的依据。
高一上学期听评课表
2017年-2018 年 上学期 高一英语 学科
周二/时间 10.10 10.17 10.24 11.7 11.14 11.21 11.28 12.5 12.12 12.19
主讲人 罗玉琴 张琳 陈俊 肖杰霞 李小娥 贺宝琴 景宣凯 周艳萍 宋海泉 邹家嫣
附：办公室值班安排表
星期一 邹家嫣 罗玉琴 星期二 陈俊 景宣凯 星期三 张琳 周艳萍 星期四 肖杰霞 李小娥 星期五 贺宝琴 宋海泉 星期六 陈俊 景宣凯 星期日
张琳 肖杰霞 值班职责：打扫卫生，保障开水供应。