南通市、泰州市2018届高三第二次调研测试
语文
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)C
从南北朝到晚唐宋初,中国佛教雕塑艺术大放异彩,其规模、造诣足以和希腊雕塑艺术▲。在此期间涌现出的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟等大型雕塑群,无一不让今天的艺术家们▲。可是,唐宋以来的文人画家对这些艺术作品却▲。
A.并肩 望洋兴叹 视而不见 B.并肩 赞不绝口侧目而视 C.比肩 赞不绝口 视而不见 D.比肩 望洋兴叹 侧目而视
2.下列各句中，没有使用比喻手法的一项是(3分) D ．．．．
A.人生的开始总是在摇篮中,摇篮就是一条船,它的首次航行目标必定是那座神秘的桥，慈祥的外婆就住在桥边。
B.天蓝得可爱,仿佛一汪水似的,月儿便更出落得精神了,岸上有三株两株的垂杨树,淡淡的影子在水里摇曳着。
C.雅舍地势较高,得月较先，看山头吐月，红盘乍涌，一霎间,清光四射，天空皎洁,四野无声，微闻犬吠,坐客无不悄然!
D.江南小镇有过升沉荣辱，但实在也未曾摆出过太堂皇的场面,因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨。
3.下列交际用语使用不得体的一项是(3分) A ．．．A.为了方便请教，想惠存您的电话号码。 B.拍摄工作已经完成，感谢您的鼎力相助。 C.令郎天资聪颖，他日定成国家栋梁。 D.小店刚刚开业,欢迎各位大驾光临。
4.在下面一段文字横线处填人语句，衔接最恰当的一项是(3分) B
到了天池，有人脱口说了一句:“春水碧于蓝。”▲。这样的风景就像在明信片上看到过的一样。 ①它们长得非常整齐，一棵一棵挨着，依山而上。 ②天池的水,就是碧蓝碧蓝的。
③池水极平静，雪山和塔松倒映在池水当中。 ④上面稍远处，是雪白的雪山。
⑤山上密密匝匝地布满了塔松，塔松即云杉。
A. ②①③⑤④ B. ②④⑤①③ C. ③②④①⑤D.③④⑤①②
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5.某校文学社准备编写一本散文集，挑选了三组散文，要为每组散文报一个专题名称。所报名称与各组散文对应最恰当的一项是(3分)C
第一组:《登临黄鹤楼》《(雨中访滕王阁)《又到虎跑泉》《观壶口瀑布》 第二组:《菜畦蝴蝶飞》《耕牛的背影》《袅袅炊烟升起》《麦苗青青》
第三组:《传统团圈饭》《幸福在元宵节》《飘香的酥油茶》《洁白的哈达献给你》 A.亲近自然 儿时回忆 美好生活 B.行万里路 儿时回忆 潇洒人生 C.行万里路 田园风光 美好生活 D.亲近自然 田园风光 潇洒人生 二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成6～9题。
汤海秋传 姚莹
海秋汤氏名鹏，湖南益阳人，道光三年进士。初为礼部主事，年甫二十，负气自喜。为文章震．．烁奇特，诸公异其才，选入军机章京。补户部主事，转贵州司员外，擢山东道监察御史。 ．．
君在军机，得见天下奏章，又历户曹，习吏事，慨然有肩荷一世之态。每致书大吏，多所议论。及为御史，再旬而章三上。有宗室尚书叱辱满司官，其人讦之，上置尚书吏议。君以为司官朝吏，．过失当付有司，不可奴隶辱之；此臣作威福之渐也，吏议轻，不足以儆，援嘉庆中故事争之。上以．为不胜言官任，罢回户部员外。而君方草奏，大有论建。未及上而改官，君见其言不用，乃大著书，欲有所暴白于天下，为《浮邱于》九十一篇。篇数千言，通论治道学术；《明林》十六卷，指陈前代得失；《七经补疏》，明经义；《止信笔初稿》,杂记见闻事实。诸作皆出示人，惟《止信笔初稿》人多未见。或问之, 曰:“此石室之藏也。”英夷事起,沿海诸省大扰。上再命将无功，卒议抚通市。君愤甚，已黜，不得进言，犹条上三十事于尚书转奏焉。大臣用事者曰:“书生之见耳!”上虽召见君，而无所询，报闻而已。君是时已更为本部四川司郎中，京察亦竟不得上考。君感慨郁抑，诗多悲愤沉痛之作。二十四年七月卒，年四十四。
君少为文,有奇气。初成进士,所为制艺,人争传其稿,市肆售之几遍。君曰:“是不足言文也。”取．．汉魏六朝迄唐人诗歌追拟之,必求其似,务备其体,已梓者三十余卷。又好为文,尝谓其友人曰:“汉以后作者，或专工文辞,而义理、时务不足；或精义理、明时务,而辞陋弱；兼之者惟唐陆宣公、宋朱子．．耳。吾欲奄有古人,而以二公为归。”其持论如此。
姚莹曰:以宗室尚书之亲贵，举朝所屏息者，而君倡言弹之,亦见骨鲠之风矣。君又与宜黄黄树斋、歙徐廉峰及亨甫以诗相驰逐。犹忆君探余狱中,及出狱后，与诸君置酒相贺,又同治亨甫之丧，依依送余出都门时也。俯仰二十年间，升沉存殁若此,悲夫!
(有删节)
6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)B(儆:警戒，警告。） ．．．
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A.其人讦之 讦:揭发 ．B.吏议轻,不足以儆 儆:敬重 ．C.取汉魏六朝迄唐人诗歌追拟之 拟:模仿 ．D.已梓者三十余卷 梓:刊刻 ．
7.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)D(文中“朱子”应是朱．．．
熹，《朱子家训》为朱柏庐所著。）
A.道光，皇帝的年号。古代除了用皇帝的年号纪年外,也有用千支等纪年的。 B.户部,朝廷掌管户口、财赋的官署，与“礼、吏、兵、刑、工”合称“六部”。 C.进士，古代科举制度中称会试考取后经过朝廷殿试而录取的人。 D.朱子，文中指朱柏庐。他所著的《朱子家训》对后世影响深远。 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)君在军机，得见天下奏章，又历户曹，习吏事，慨然有肩荷一世之志。(4分)
汤海秋在军机处(任职），能够看到全国各地(呈送）的奏章，又曾在户曹任职，熟悉官场事务，情绪激昂，有担负当世(重任)的志向。
评分建议：“习”、“慨然”、“荷”，语句通顺，各1分。
(2)未及上而改官,君见其言不用,乃大著书，欲有所暴白于天下，为《浮邱子》九十一篇。(5分)
（汤海秋)没有来得及上奏,就改任了官职，他看到自己的主张不能被采纳，于是发愤著书,想把自己的主张在天下显露、陈述出来，写了《浮邱子》九十一篇。
评分建议:被动句、“用”、“暴”、状语后置句，语句通顺，各1分
9.根据第二段，简要概括汤海秋在为官方面的特点,不超过30个字。（4分)
①严明执法；②敢于谏言；③善于总结得失；④心忧天下。
评分建议:每点1分，意思对即可。
三、古诗词鉴赏(10分)
阅读下面这首宋词,完成10～11题。
念奴娇·避地溢江书于新亭[]
注
王澜
凭高远望,见家乡、只在白云深处。镇日思归归未得,孤负殷勤杜宇。故国伤心,新亭泪眼,更洒潇潇雨。长江万里,难将此恨流去。
遥想江口依然,鸟啼花谢,今日谁为主。燕子归来,雕梁何处，底事呢喃语。最苦金沙，十万户尽,作血流漂杵。横空剑气，要当一洗残虏。
注:宋宁宗嘉定十四年,金兵围攻蕲州,城陷。王澜固避蕲州失陷之灾,移居溢江,在断亭上写了本词。
10.词的上阕运用“杜宇”的典故,有什么作用? (4分) )
①借“杜宇”的典故，表达思归而不得的愁苦及家国之痛(2分）；
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②使这首词含蓄蕴藉，富有艺术感染力(2分)。
11.请简要分析下阕中词人情绪的变化过程。(6分)
由对故土失陷的痛惜、对物是人非的感叹(2分），到对受难百姓的同情、对金兵惨无人道暴行的痛恨(2分），再到激起报仇雪恨的决心(2分)。
评分建议：答对情感而不结合内容,每点得1分；不能体现变化过程，最多得3分；“对故土失陷 的痛惜”与“对物是人非的感叹”答出其一即可，“对受难百姓的同情”与“对金兵惨无人道暴行 的痛恨”答出其一即可。
四、名句名篇默写(8分)
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。(《诗经.卫风氓》)
(2)恻隐之心,仁也；羞恶之心,义也；恭敬之心,礼也；是非之心,智也。((孟子告子章句上》 (3)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(萄子《劝学》 (4)日月忽其不淹，春与秋其代序。(屈原(离骚》)
(5)陛下亦宜自谋，以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。(诸葛亮《出师表》) (6)荡胸生曾云,决眦人归鸟。(杜甫《望岳》)
(7)人间如梦，—尊还酹江月。(苏轼<念奴娇.赤壁怀古》 (8)读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。(陆九渊<读书》) 五、现代文阅读(-)(20 分)
阅读下面的作品，完成13～16题。
失乐园 师陀
①乡下人一年到头娱乐的时候很少，至少在我们乡下是如此:端午不喝雄黄酒，仲秋不赏月，除却上坟照例烧化纸钱外,大抵与平日无异。只有上元节,孩子们得到一只花纸糊的灯笼已喜出望外，间或有人肯破费买两筒小号“花子”放放，简直要动员全村上下了。这村子小而穷，从不曾有大事件值得记述；它一年到头都被宁静的空气包围着，只好用寂寞去形容。
②然而孩子们正也和别处的毫无差别，总不肯让寂寞重重压到身上,让时光白白逝去。孩子们有着自己的世界,那就是禾场。每当秋后，场上已收拾得干干净净,月亮照着光光坦坦的场面,晚饭后就热闹起来了。此刻，毫无什么虚实变幻的禾场，成了孩子们的乐园。禾场一被孩子们占领，就绝不会再是简单的了。他们也会翻出许多花样。其中有一种叫做“老鳖晒盖”，是要四个人前后左右四角站正，一个人上去，脚蹬住后两人的肩膀，手抓住前两人的肩膀，一气向前跑去的，有些类似叠罗汉。还有多种是摆起阵势，双方一问一答，然后以力量的盛衰决胜负的。这些游戏大都非常幼稚、简单,可是孩子们是真心地在玩，确给岑寂的乡村添上一抹生气。
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③自然，孩子们之所以玩耍,并非为点缓村坊冷落的门面，他们还没学会遮掩丑恶，他们只知道娱乐。乡野的各种玩法究竟有多大价值,我不曾作过估计，但和学校里规定的一比，也不逊色。即便这野蛮的玩法也要失去,岂不是大可哀哉?
④我失去乐园是因为父亲送我进学校，随后他故去了，我也到了成年，便不得不按一般成年人那样去生活,所以是极其平常的。倘若仍跑到那叫做乐园的禾场上,参进那小小的队伍中去，纵然是月下的夜间,恐怕也要引起不平常的反响的吧。我已经不是孩子。有时坐下来好久，明明对着纸壁，却看见一群孩子在捉捕,在逃避,在吵闹，而且连唿哨也听见了。人生中不可避免的哀伤便一一来了。
⑤前年偶尔因着变故回到家里，第一个想起的便是禾场上的乐园。那是一个初冬的夜晚，天气还不很冷，一地好月光,连树木也都照得像童话中才应有的；想来场上一定大热闹，该藉以温一温旧梦。可是禾场上一个人影也看不见,连吵闹声、唿哨声像一起被冷然的月光扫去了个干净。街上呢,也看不见有人似的东西活动。
⑥那些“无有家教”的孩子呢? 当然不会绝种的，那么有事情? 也不至于都这般凑巧。然而第二天事情却弄明白了。在土谷庙前，我看见一个孩子，十一二岁光景，瘦小身量，面容枯槁。他昂首眺望着原野，正悠然地吸着烟。虽然他并不留神四近，然而任谁也会感动的吧:模样是那样像一个流氓，一个盼望着故土的水手，可是不更像一个大人吗?
⑦暴力起初仅及于大人,孩子还只间接受到影响，渐渐的连大人也不够填满那贪婪的肠胃时，这恶毒的网也就捕罗起孩子。本来还只是该嬉戏的孩童，已被残害去天真，被轧去一切快乐，逼着不得不负担起成年人的任务和忧愁。我们的“天才“呢? 哪里去了!
⑧这话离我当孩时只不过八九年光景，似乎不算怎样长久，然而八九年间已有过这样一番大的变动，孩子们就连那样不大高明的乐园也一并失去了。现在又是将近三年，孩子们怎样了呢，谁知道?
(选自1937年3月版《黄花苔》,有删改)
13.请简要说明文章第①段的作用。(4分)
①写出了乡下人的生活状况,渲染了冷寂的氛围，暗示了当时的社会环境； ②与下文孩子们在“乐园”嬉戏时的热闹形成对比，反衬了“乐园”的美好。
评分建议:每点2分，意思对即可。
14.作者为什么说“毫无什么虚实变幻的禾场成了孩子们的乐园”? (6分)
①村庄贫穷落后，娱乐生活较少；
②秋后的禾场适合孩子们无拘无束地玩乐；
③禾场上的游戏给天真、充满创造力的孩子带来了快乐。
评分建议:每点2分，意思对即可。
15.请根据第④段文意，简要分析“哀伤”的内涵。(4分)
①失去亲人的哀痛；
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