2 兼职教师 企（行）业高技术人员 企（行）业技能人才 3 企业电子商务方面的高级技术人员 2 2 2 6 2 电子商务工作岗位上的业务骨干 2 2 2 6 合 计 小计 5 4 10 4 10 4 10 12 30 16 （五）电子商务专业共享资源库建设
共享教学资源库建设思路：本着开放性、共享性、可扩展性、先进性、经济性和高可靠性原则，以课程为单位，建设内容为与课程相关的案例、多媒体素材等资料。整合、开发校内各专业优质教学资源，引进电子商务行业的信息资源，建成一个行业共同参与、具有信息海量存储容量、设计科学规范和使用方便快捷的大型共享专业教学资源库及信息公共管理平台。构建含有3个重点专业方向的教学资源综合性共享型专业教学资源库、1个信息公共管理平台。将各专业方向教学资源联网，满足学生自主学习的需要，实现全校教育教学管理无纸化办公，提升学校的数字化信息管理水平。通过互联网技术与全国同类中等职业技术学校实现资源共享，辐射行业，服务社区。
共享教学资源库建设内容： 建设电子商务专业特色的教学资源库，根据专业核心课程建设，建成包含专业教学标准、课程体系、教学内容、教学指导、学习评价等内容要素的专业教学资源库，规范专业教学基本要求，共享优质教学资源。
建设电子商务行业职业技能培训、鉴定与管理共享资源库，以电子商务各专业群中核心课程建设为依托，形成以培训案例、培训教材、培训技能题库资料等内容构成的职业技能培训鉴定资源库。该库的共享辐射功能可以为提高劳动者素质、促进就业以及转移农村劳动力提供服务。
建设实验实训资源库依托学校的教学科研力量和丰富的校企联合建设资源，研发建立一个内容新颖、实用性强、针对性强的，包含大量实验实训视频资源、3D资源的实验实训资源库。
建设职业道德素质教育资源库突出职业道德教育，宣传校企合作相关企业的企业文化，提高学生的职业道德和就业综合素质。 表4—6 教学共享资源库建设规划表
序号 1 2
教学素材库名称 电子商务案例 营销案例 负责人 向勇 周琴琴 经费投入（万元） 2009年 1 1 2010年 1 1
3 4 5 6 备注 网页模板、图片、声音素材 教学课件设计素材 商务网站模板素材 电子商务电子书 小 计 合 计 詹龙 刘波 苟庆 周鹏 1 1 1 1 6 12 1 1 1 1 6 1-3项2010年9月建成，4-6项2011年9月建成 ②技能培训、鉴定与管理共享资源库，2010年9月建成，投入10万元。 ③实验实训资共享资源库，2010年9月建成，投入5万元。
④职业道德素质教育共享资源库，2011年9月建成，投入3万元。
（六）社会服务与辐射能力建设
通过“3+1+1+1”的人才培养模式，充分开拓人员培训、技术咨询、等校企合作项目，完善社会服务功能，提高教学资源利用效率
1、技术服务
利用专业优势为本地和省内外企业（行）业进行项目可行性分析、项目规划、专题策划、市场调查等活动，深入企业一线，解决企业实际问题，为企业进行科研攻关，服务成都经济圈，为中小企业提供网站建设及维护管理服务，为各类企业提供网上市场调查、市场及行业信息处理与分析方面的服务。依托校企共建的电子商务实训基地，为电子商务服务型企业及其它各类企业电子商务、电子政务管理与操作人员提供短期培训和技术支持。拓展教学功能，促进学校与社会资源的有机融合，促进区域经济发展。到2010年共完成电子商务技术信息服务项目7项，服务德阳地方经济发展
2、培训服务
发挥专业人才、技术和实训条件等优势，把本专业建设成为地区、行业的培训中心。采取脱产和业余相结合、校内和校外相结合、走出去、请进来等多种形式，培训到现场，送教到基层，主动为企业和社区服务，积极与劳动部门和企业合作，承担德阳及周边地区岗位技能培训和管理培训，并逐步向成都、绵阳延伸。年均培训企业员工950人次，每年为社会各类电子商务人员资格认证培训450人以上
3、对口支援方式
继续对德阳及省内民办中职学校和西部兄弟学校开展对口支援，提供师资培养和学生实习场所，选派教师任教，帮助解决实际困难，促进共同发展。开展课程设计，制定针对性强的人才培养计划，为西部经济发展培养优秀的经济管理人才。具体内容包括：
（1）教育培训服务
（2）电子商务技术及信息服务
（3）与本地其它学校在师资培训、实训基地共享方面进行有效合作，提高资源利用率
通过教学交流、实验实训基地对外开放、免费教师培训等手段，扶持区域内川江、富民等4所职业学校电子商务专业的建设与发展。
依托商务网站，逐步建立区域内相关校学校、学生、教师的信息资源交流平台，共享网络课程、教学资源库，并吸引相关行业与企业参与，形成良好的校企
互动、人才交流与信息服务平台。
五、电子商务专业建设分年度实施计划与经费预算
（一）、电子商务专业建设分年度实施计划 1、电子商务人才培养模式建设计划 2、课程体系和教学内容改革计划 3、教学实验实训条件建设计划 4、师资队伍建设计划
5、电子商务专业共享资源库建设计划
（二）、电子商务专业建设分年度经费预算
表5-1：电子商务专业建设项目资金预算及年度经费安排明细表 建设内容 合 计 专 业 建 设 资金投入（万元） 2009年 382.7 2010年 257.9 115 5 25 5 150 0.5 0.5 1 6 5 1 12 2 2011年 共计 54.1 2 2 0.5 0.5 1 0 1 1 2 694.7 240 22 15 50 15 342 1.5 1.5 3 12 10 5 3 30 6 1. 电子商务综合实训中心 125 教学实验、实训条件建设 2.商务（情景）模拟营销中心 22 3. 在线电子商务网站 4．计算机网络教室 5. 多功能专业教室 小 计 8 25 10 190 实验实训内涵实训基地运行管理机制的建0.5 建设 立 实验实训教学改革 小 计 资源库建设 教学共享资源库建设 0.5 1 6 技能培训、鉴定与管理共享资5 源库 实验实训资共享资源库 5 职业道德素质教育共享资源1 库 小计 师资队伍建设 17 专业带头人培养（2人） 2
教师 骨干教师培养 （3人） 2 培养 双师型教师培养（6人） 2 2 2 6 2 2 2 10 2 1.5 1 1 5.5 178.5 2 2 2 6 51 2.1 0.8 9.5 12.4 2 14 16 28.4 2 2 2 10 2 1.5 1 1 5.5 19.5 2 2 2 6 18 3.5 1.6 11.5 16.6 16.6 6 6 2 30 5 4.5 3 3 15.5 419.5 6 6 6 18 165 7 3.2 21 31.2 31.2 兼职 企（行）业高技术人员2 教师 （3人） 企（行）业技能人才（22 人） 小 计 10 人才培养模人才培养模式改革、课程体系1 式、优质核心构建 课程建设 1.5 工学结合的优质核心课程 德阳市级：《电子商务概论》 1 学校级：《网络营销》 《商务网页设计》 小 计 累 计 社会服务 技术服务 培训服务 对口支援 小 计 累 计 专业群建设 专业支撑课程建设 专业拓展课程建设 专业群师资队伍建设 小 计 商务营销策划中心 物流综合实训中心 小计 累计 1 4.5 222.5 2 2 2 6 96 1.4 0.8 2.2 11 50 61 63.2
六、电子商务专业辐射带动的专业群建设
（一）、专业群建设设想
（1）本着资源共享、系统整合、整体推进的原则，以电子商务为核心，辐射带动市场营销、物流管理、会计等四个专业方向，构建形成电子商务专业群，资源共享，协调发展。
（2）以课程体系建设为单位的教师队伍建设的模式，打破既往以专业划线的鸿沟，要求专业群内各专业通力合作，共同开发与建设，实现教师队伍资源的优化配置。
计划在3年内建设4门专业支撑课程：《商务运用文写作》、《经济法与行业法规》、《会计原理及财务报表阅读》《商务沟通》；4门课程建为校级优质拓展课程：《市场营销》、《商品学》、《沟通技巧》、《商业经营实务》。
2009年构建商务群的协调发展机制与质量保证体系，初步完成专业群内通用课程的建设。
2011年完成专业群基本实训条件建设，完成各专业规划的拓展课程建设。 （3）各专业合力提供社会服务，基于一个平台、在共享共建的原则下进行教学资源共享平台建设与模拟公司的运作，实现电子商务专业与其它专业发展的共赢。
通过对工学结合的人才培养模式、课程体系及教学内容、教学方法的改革，促进专业群的整体发展。使其在办学条件、师资力量、人才培养模式、课程体系与教学改革、教学方法与手段、教学设施与管理、人才培养质量及工学结合等方面具有一定优势和特色。
（二）、专业群建设的内容
（1）课程体系和人才培养模式改革 围绕重点、核心课程构建工学结合的课程体系，开发理论与实训一体化的校本教材。把《电子商务概论》、《网络营销》、《商务网页设计》、《电子商务实务模拟》、《物流配送》、《现代办公软件应用》等6门课程作为工学结合的重点、核心课程来建设；开发支撑专业发展的《商务运用文写作》、《经济法与行业法规》、《会计原理及财务报表阅读》《商务沟通》的精品课程。
表6-1 专业支撑课程建设及经费预算表 序号 1 2 3 4 建设课程 商务应用文写作 经济法与行业法规 会计原理及财务报表阅读 商务沟通 小计 合计 负责人 王大书 王俊 熊光永 饶敏 经费投入（万元） 2009年 0.5 0.5 0.2 0.2 1.4 7 2010年 1 0.5 0.3 0.3 2.1 2011年 1.5 1 0.5 0.5 3.5 在电子商务专业群建设中，专业群课程建设是其中重点之一。为此，将重点建设专业群拓展课程，把《商品学》、《沟通技巧》、《商业经营实务》等3门课程按校级拓展课程标准进行建设。
表6-2 专业拓展课程建设及经费预算表