2.实验实训教学改革 预期目标： 初步构建“以就业为导向，以技能为本位”的实践性教学体系，制定科学的实习实训标准，为本区域同类校校实验实训教学改革提供借鉴。 验收要点： ①实践性教学改革方案；②实习实训标准。 预期目标： 开发研制强化以能力为核心的实训指导手册。 验收要点： ①电子商务概论、网络营销、网页设计、网上银行和电子支付4门课程实训指导手册；②实施过程资料③改革总结。 兰勇 刘波 周鹏 总 体 目 标 通过和企业及电子商务认证相关协会开展项目合作，或到国内知名院校进修，培养或引进专业带头人2名；通过深入企业电子商务一线，丰富中青年骨干教师实际工作经验；通过参加国家职业资格考试，80%以上专业教师获得电子商务师、经济师等职业资格证书，提高教师队伍的“双师”结构比例；聘请具有丰富实践经验和扎实理论基础的企业电子商务人员为兼职教师，丰富专职师资队伍的实践经验；建设一支政治素质好、业务水平高、操作能力强、结构合理的专兼结合专业教学团队。 兰勇 师 资 队 伍 建 设 预期目标： 1.培预期目标： 引进1名专业带头人，使其在专业建养选拔1名德才兼备、综合素质高的专任骨设、课程开发、教育教学改革和应用专干教师，开始重点培养。 技术研究等方面成为领军人才。 业验收要点： 验收要点： 带①从事电子商务教学3年以上；②双师型①在课程建设、专业建设及校企合作头教师、本科或硕士；③每年下企业3个月中起引领作用；②承担市级以上科研人 以上；④主持过市级科研项目；⑤学校文项目。③学校评聘文件；④省级科研2人 件；⑥当年申请主持省级科研项目1项。 项目立项或结项；⑤主持1门专业技能课程教学。 2.培养专业骨干教师 3人 3.专业教师技能培养 预期目标： 培养具有丰富专业化素养的骨干教师2名，能够进行专业主干课程的开发与研究。 验收要点： ①负责一门专业主干课程的建设与主讲；②本科或硕士在读，中级以上职称；③参与校级以上科研项目，每年在CN级刊物发表专业论文一篇。④学校评聘文件。 预期目标： 再培养具有丰富专业化素养的骨干教师3名，能够进行专业主干课程的开发与研究。 验收要点： ①负责一门专业主干课程的建设与主讲；②本科或硕士在读，中级以上职称；③参与校级以上科研项目，每年在CN级刊物发表专业论文一篇。④学校评聘文件。 预期目标： 再培养实践操作技能突出和专业理论扎实的“双师型”教师5名。 验收要点： ①两年以上企业工作经历或顶岗实践半年以上；②本专业国家中级以上职业资格证书③学校聘任文件。 兰勇 刘波 周鹏 兰勇 刘波 周鹏 预期目标： 培养实践操作技能突出和专业理论扎实的“双师型”教师6名。 验收要点： ①两年以上企业工作经历或顶岗实践半年以上；②本专业国家中级以上职业资格证书③学校聘任文件。 兰勇 刘波 周鹏鹏
10人 4.从企 （行） 业聘 请兼职 教师 5人 总 体 人 目 才 标 培 养 1.工模 学式 结课 合程 的体 人系 才与 培教 养学 模内 式容 及改 课革 程创 体新 系建设 预期目标： 从企业中再聘请具有丰富生产和实践经验的兼职教师3名。 验收要点： ①再聘请2名技术骨干，从事专业教学、工程项目专题讲座，参与课程开发；②再聘请1名行家里手，通过师徒传帮带，独立指导实习实训；③聘书、教学任务书。 预期目标： 从企业中再聘请具有丰富生产实践经验的兼职教师4名。 验收要点： ①再聘请2名技术骨干，从事专业教学、工程项目专题讲座，参与课程开发；②再聘请2名行家里手，通过师徒传帮带，独立指导实习实训；③聘书、教学任务书。 兰勇 刘波 周鹏 参照社会对电子商务人才的需求和电子商务工作岗位要求，对现有的人才培养模式和课程体系进行重组整合和改革，构建“3＋1＋1＋1”工学交替的人才培养模式；完善以核心专业课程体系，建设工学结合的优质核心课程和精品课程，形成包含课程标准、教材、课件、试题库的专业资源库，辐射和带动市场营销、物流管理和国际经济与贸易等相关专业的建设，确保人才培养质量提高。 兰勇 预期目标： 根据毕业生所从事的职业岗位和职业资格标准， 构建“3＋1＋1＋1”工学交替人才培养模式和工学结合的课程体系。 验收要点： ①人才培养模式与课程体系构建的调研报告；②人才培养方案；③教学计划。 预期目标： 实施“3＋1＋1＋1”工学交替人才培养方案。 验收要点： ①运行监测管理办法；②企业对人才培养模式的评价；③实施总结。 兰勇 刘波 周鹏
2． 工学结待合的优质 课程体系建设 3． 精品课程建设 总体目标 预期目标： 建成体现电子商务岗位技能要求、工学结合的优质核心课程《网络营销》、《电子商务概论》2门。 验收要点： 《网络营销》、《电子商务概论》大纲、教材、课件、试题库。 预期目标： 建成体现电子商务技能要求、工学结合的优质核心课程《网页设计》、《网站建设》2门。 验收要点： 《商务网页设计》、《网站建设》课程大纲、教材、课件、试题库。 兰勇 刘波 周鹏 预期目标： 按照校级精品课程标准，把《网络营销》、商务网页设计》、《电子商务概论》建成校级精品课程。 验收要点： 校级精品课程《网络营销、《网页设计》、《电子商务概论》。 预期目标： 按照省级精品课程标准，把《电子商务概论》建成按照省级精品课程。 验收要点： 省级精品课程《电子商务概论》申报、评审资料。 兰勇 刘波 周鹏 积极与地方政府、行业协会和企事业单位合作，创造条件鼓励教职工走出校门，发挥学校的人力资源优势，为地方经济发展做好技术服务工作。积极为企业进行兰勇 员工技能培训，开展好社会职业技能鉴定工作。加强技术服务，为企业解决技术 难题，与企业联合进行科研攻关，把学校建设成本地的技术服务中心。对西部同类校校进行对口支援。 预期目标： 对外技术支援、解决企业生产一线实际问题，开展科学研究,争取省级课题立项2个。 验收要点： ①项目立项；②企业证明。 预期目标： 对外技术培训450人次以上，有效提高企业从业人员的综合业务素养。 验收要点： ①培训的相关资料；②学员考评资料；③鉴定资料。 预期目标： 对省内和省外以及西部对口校校进行对口支援服务。 验收要点： 预期目标： 争取省级课题立项3个,结项2个，并申报成果奖。 验收要点： ①立项、结项证明；②获奖证书。 预期目标： 对外技术培训450人次以上，有效提高企业从业人员的综合业务素养。 验收要点： ①培训的相关资料；②学员考评资料；③鉴定资料。 预期目标： 对省内和省外以及西部对口校校进行对口支援服务。 验收要点： 兰勇 刘波 周鹏 兰勇 刘波 周鹏 兰勇 刘波 1.技术社服会 务 服务 2.培训服务 3.对口支援
①合作协议；②合作资料。 ①合作协议；②合作资料。 周鹏
⑵ 表7-2 电子商务专业群建设预期目标与验收要点 建设内容 2009年9月 （预期目标、验收要点） 2010年9月 （预期目标、验收要点） 负 责 人 兰 勇 兰勇 刘波 周鹏 电子商务专业群教学实验实训条件建设 总体 目标 1.营销策划中心 以培养学生电子商务应用能力为核心，满足电子商务专业教学需要，同时满足一定社会培训要求的，建设成为集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的多功能实训中心。 预期目标： 建成具有专业教学和实训为一体的营销策划中心，并投入使用。 验收要点： ① 完成11万元设备的采购、安装和调试，建成工学结合的一体化实训室②开出市场营销策划实训实习，同时容纳5 0名学生的实训，开出率100%； 预期目标： 建成400m2现代物流实训室，该实训室将专业教学、实训、职业培训、技能鉴定融为一体，具有开展物流管理与应用实训与社会服务的功能。 验收要点： ①专业生产性实训环境和工作流程建设；②完成50万元控制设备、配送作业系统、电子货架；③开出现代物流管理、物流信息技术、仓储管理实务、运输管理实务、配送作业技能训练等实训项目，同时容纳2个班150名学生的实训，开出率100%；④完成物流师等职业资格培训与考试200人，为社会开展现代物流技术训练和仓储技术训练、运输与配送技巧训练等社会服务项目。 预期目标：投资2万元 制度健全，管理一流，各种实习实训落实到位的营销策划中心。 验收要点： ①各项制度与规定；②各项营销策划规划、实习实训记录④组织机构。 2.物流综合实训中心 预期目标： 完善现代物流实训室，该实训室将专业教学、实训、职业培训、技能鉴定融为一体，具有开展物流管理与应用实训与社会服务的功能。 验收要点： ①生产性实训项目设计，将生产性项目和案例教学纳入实训过程；②完成14万元自动分拣货架和作业系统、AGV小车、各种托盘和货物模型等相关零配件等设备及物流管理软件的采购、安装和调试；③开出等现代物流管理、物流信息技术、仓储管理实务、运输管理实务、配送作业技能训练等实训项目，同时容纳2个班150名学生的实训，开出率100%；④完成物流师等职业资格培训与考试200人，为社会开展现代物流技术训练和仓储技术训练、运输与配送技巧训练等社会服务项目。 兰勇 刘波 周鹏
总体目标 通过和企业及电子商务认证相关协会开展项目合作，或到国内知名校校兰勇 进修，培养或引进专业带头人2名；通过深入企业一线，丰富中青年骨 干教师实际工作经验；提高教师队伍的“双师”结构比例；聘请具有丰 富实践经验和扎实理论基础的企业电子商务人员为兼职教师，丰富专职师资队伍的实践经验；建设一支政治素质好、业务水平高、操作能力强、结构合理的专兼结合专业教学团队。 预期目标： 选拔1名德才兼备、综合素质高的专任骨干教师重点培养。 验收要点： ①从事营销教学5年以上；②双师型教师、本科或硕士；③每年下企业3个月以上；④主持2门课程教学，至少1门核心课程教学；⑤当年申请主持省级科研项目1项。 预期目标： 引进 1名物流专业带头人，使其在专业建设、课程开发、教育教学改革和应用技术研究等方面成为领军人才。 验收要点： ①在课程建设、专业建设及校企合作中起引领作用；②承担市级以上科研项目；③学校评聘文件；④主持1门专业技能课程教学；⑤省级科研项目立项或结项。 预期目标： 再培养具有丰富专业化素养的骨干教师3名，能够进行专业主干课程的开发与研究。 验收要点： ①负责一门专业主干课程的建设与主讲；②本科或硕士或硕士在读，中级以上职称；③参与校级以上科研项目，每年在CN级刊物发表专业论文一篇。④学校评聘文件。 预期目标： 再培养具备实践操作技能突出和专业理论扎实的“双师型”教师6名。 验收要点： ①两年以上企业工作经历或顶岗实践半年以上；②本专业国家中级以上职业资格证书③学校聘任文件。 预期目标： 从企业中再聘请具有丰富生产实践经验的兼职教师3名。 验收要点： ①再聘请1名技术骨干，从事专业教学、工程项目专题讲座，参与课程开发；②再聘请1名行家里手，通过师徒传帮带，独立指导实习实训；③建设专兼结合的专业教学团队，专业教师中兼职教师的比例兰勇 刘波 周鹏 1.培养专业带头人 2人 2.培养专业骨干教师 3人 预期目标： 培养具有丰富专业化素养的骨干教师3名，能够进行专业主干课程的开发与研究。 验收要点： ①负责一门专业主干课程的建设与主讲；②本科或硕士或硕士在读，中级以上职称；③参与校级以上科研项目，每年在CN级刊物发表专业论文一篇。④学校评聘文件。 预期目标： 培养具备实践操作技能突出和专业理论扎实的“双师型”教师6名。 验收要点： ①两年以上企业工作经历或顶岗实践半年以上；②本专业国家中级以上职业资格证书③学校聘任文件。 预期目标： 从企业中聘请具有丰富生产和实践经验的兼职教师3名。 验收要点： ①再聘请1名技术骨干，从事专业教学、工程项目专题讲座，参与课程开发；②再聘请1名行家里手，通过师徒传帮带，独立指导实习实训；③建设专兼结合的专业教学团队，专业教师中兼职教师的比例兰勇 刘波 周鹏 3.专业教师技能培养 6人 4.从企（行） 业聘 请兼 职教 师 5人 兰勇 刘波 周鹏 兰勇 刘波 周鹏