武汉地区高校影视文化现状调查报告
中文摘要：中国影视的内涵不仅仅局限于中国大陆影视，它还应包括香港影视、台湾影视——中国大陆、港、台影视共同构成了一个大中华影视文化圈。三地的影视文化同中有异、各具特色——港片的“娱乐性”，台湾影视的“诗缘情”，大陆影视的“诗言志”——三地联袂打造大中华品牌，这是中国影视文化的特别之处；也希望这份“特别”能成为大中华影视凸显于它国的“一己之长”，与欧美、韩日呈鼎足之势，并将其发扬光大！
关键词：大陆 港台 欧美 韩日 品牌
一、简述调查的目的与意义
影视文化是一种建立在音乐、舞蹈、绘画、雕刻、建筑等多种艺术门类交汇点上的综合性艺术文化类型。在具体的艺术实践中,它亦兼容了文学、哲学等多种社会科学的深邃思想内涵。影视文化凭借其独特的传播与表现方式,对人类社会产生了广泛而深刻的影响，社会文化的总体结构与各项比重亦因影视文化的介入而发生了重大变化。与此同时,影视文化因其拥有广泛的受众群这一独到优势而深刻地影响着不同文化层次的受众朋友；因而，亦大大改变和提高了人类对于世界的认知方式及对新鲜事物的感知能力,增强和提高了文化的渗透能力与参照系数,从而在很大程度上打破了国家、民族和语言的界限,形成了一种带有世界性的文化现象。
大学生作为世界各国社会存在的特殊群体，因其特殊的年龄、心理特点与较高的文化积淀，成为了影视文化的重要关注者与接受者；影视文化因此也得以走进校园，成为了校园文化的重要组成部分。当然，如同一枚硬币的两面，影视文化对于大学生在世界观、人生观、价值观及伦理道德观上的影响，并存着正面效应与负面效应两个方面,但是从总体上说，正面的、积极的影响是占主导的。概而言之，影视文化之于大学生的正面效应主要有以下几个方面： 第一，应该看到，大部分影视作品的选材及内容都是健康向上、催人奋进的,有利于陶冶受众的情操，培养高尚的品格。比如《钢铁是怎样炼成的》，它让人看到了坚韧与毅力的弥足珍贵，可予大学生以精神动力，对大学生产生积极影响。另外，很多影视作品鞭挞丑恶的社会现象和不正之风,赞扬为国家富强作出巨大贡献的具有时代精神的模范人物，爱国主义思想的熏陶、爱国主义旋律的高唱使部分高校决定将影视文化作为当代大学生素质教育的重要组成部分,影视文化成为了高校对大学生进行爱国主义、共产主义思想教育的重要途径。 第二，电影、电视作为具有较高科技含量的大众传播媒介,拥有独到、生动的艺术表现形式——精美的影像造型、逼真的视听享受，其艺术感染力大大超越了纸媒艺术。受众可以借助影像与声音的传播，弥补纸媒艺术在直观方面留下的诸多遗憾，进入更高层次、更具丰富性的艺术审美领域。
第三，影视节目对大学生开阔视野、拓展知识,了解世界各地、各民族的风俗人情、民族心理等提供了便利条件。 鉴于以上的几点和营造、繁荣有利于大学生身心发展的高雅的校园文化，许多高校已经结合大学生的欣赏趣味开展了系列教育活动，并创造条件予同学们尽可能多的影视欣赏机会。在这样的背景之下，本调查对于校园文化建设，对于大学生的心理健康发展就具有了多方面的参考价值。
1．有利于解读大学生心理：
改革开放之后，中国的大学校园里逐渐出现了以中国第一代独生子女为主体的校园“文化新人类”。他们处于多元文化交融的前沿，以颇为前卫的方式，展示欣喜与无奈、追逐与失落、抉择与跋涉。新异的社会背景，促成其新异的追求，也养成了其独具个性的新异文化特征和
心理特征。
首先是娱乐心理：
大学生活是丰富多彩的，但有时课余时间也显枯燥，大学生需要以各种方式满足精神生活多方面的需求，以借此松弛紧绷的神经，给自己一个短暂的放纵。于是，娱乐成为了他们课余生活的重要组成部分。出于娱乐的需要，大学生喜欢青春爱情、武侠神话、都市世俗喜剧等题材的影视作品。对于大学生的这种娱乐心理，我们应在寓教于乐的原则下，努力满足。 其次是追星心理：
大部分新世纪大学生已经不像中学时代那样迷恋影星，而是比高中生用更多的时间去思考，他们对于明星的花边新闻不再关心，而即使偶尔去看一看，也只是当做消遣，让自己紧绷的大脑得到一些娱乐性的休息。从心理学上讲，影视明星、歌星为大学生们提供了强有力的认同榜样，青年人最需要榜样，体育明星等还不够漂亮潇洒，影星多半是在影片中充当英雄人物的，他们满足了大众不能实现的愿望，他们标致潇洒，在影片中过着激荡人心或感人肺腑的舒适生活。这些都是大学生们非常向往的，但又可望不可及的。他们往往在现实生活中觉得迷惘，找不到努力的方向和奋斗的目标，但这些影星在影片的故事情节中展现了这些他们想找回的东西。
2．有利于对大学生进行系统的审美教育,完善审美教育体系。随着经济全球化进程的不断加快,影视文化对大学生的影响也愈来愈突出。影视文化对大学生的世界观、人生观、价值观、伦理道德观和政治观都产生了较大的负面影响。要消除这些不良影响,就必须对大学生加强引导,帮助大学生树立正确的人生观、价值观和审美观。在影视文化空前繁荣的今天 ,重视和加强高校的影视教育 ,无论对推动和促进我国影视事业的健康发展，还是对提高在校大学生的影视审美能力、创新能力、综合素质都具有特别重要的意义 。我们的调查实践活动本身即为影视教育的的一个侧面，其结果包括对大学生人生观、价值观和审美观以及审美能力的分析。这一方面有利于帮助大学生提高对于影视作品的审美情趣与鉴赏能力,另一方面则有利于大学生正确人生观、价值观、审美观的树立。
3．有利于图书馆音像阅览室的工作。随着信息技术的飞速发展,音像制品作为文献的一种形式,已经被越来越多的图书馆广泛收集。高校图书馆购进影视作品光盘及其播放设备,开办音像阅览室并对大学生开放,一方面可以拓展图书馆的服务范围,提高图书馆的服务水平,另一方面则有利于丰富大学生的业余文化生活,提高大学生的艺术欣赏水平。影视作品的内容来源于现实生活,但经过艺术加工之后又不同于现实生活；并且大学生思想活跃,即将走向社会,渴望了解社会，于此,图书馆在引进音像制品之时就必须慎重选择。我们的调查结果将为图书馆的采购提供参考。
4．大学生的意见与建议代表了目前在观影群体中占绝大多数的年轻观众的心声。因此，我们旨在通过对大学生影视心理现状的调查，为创作者、放映者及教师教学研究提供一定的参考数据。对于教师，我们还建议其考虑将科研项目与大学生观影兴趣结合起来，让科研走进大学生的现实生活，这对于我校艺术学系教师的教学科研应该具有巨大的参考价值。而从更长远的眼光来看，调查大学生对于中国电影在国际化浪潮的推挤下如何生存的看法，也是国人对中国电影悲喜命运前瞻的一次有力折射。
二、简述调查的对象与过程 第一，调查问卷的方式。
暑假期间，考虑到部分同学要回家等因素，本调查首先采用了问卷形式。问卷共计20道题，基本上涵盖了对大学生关于大陆影视、港台影视、日韩影视及欧美影视特别是好莱坞影视看
法的全面考察；应该说，调查结果可以较为客观地反应大学生与当代影视文化之间的关系，也可较为全面地折射当代大学生的观影心理。
本次调查，小组共选取了武汉地区具有代表性的三所高校：综合性大学——武汉大学；工科类大学——华中科技大学；师范类大学——华中师范大学。于此，有利于解读不同类型高校大学生的影视面貌，具有横向比较的优势。调查过程中，我们在每所高校发放了问卷100份，共计300份，在总量上尽量维持男女比例的平衡，以利于数据统计及保证统计结果具有较高的价值含量与可参考性。 第二，实地考察与访问的方式。
图书馆的声像部是同学们接触影视的一个重要渠道，本次调查，笔者为获取相关信息亲自走访了声像部的部分老师；于此，笔者也谨代表调查小组对接受过笔者采访的各位老师表示衷心感谢，感谢你们的支持！采访获取的信息，笔者将在报告的第三部分予以反映。 第三，网上资源。 本次调查，笔者为保证调查结果的客观性与可参考性，还亲自率众小组成员登陆了学校的自强网站与未来网站，以搜索相关的影视资源——电影下载排名、点击率、推荐指数等。另外，调查小组的部分成员还亲自走访了学校附近的部分网吧，向网管与老板咨询了我们需要的相关信息。于此，笔者也谨代表调查小组对相关网吧的工作人员一并表示感谢！采访获取的信息，笔者将在报告的第三部分予以反映。 三、简述调查的结果与反馈 （一）总体情况调查 [调查问题]
1． 你一个月一般看多少场电影（）
A.1-2部 B.3-5部 C.6-8部 D.8部以上 [调查反馈]
总体比例为：45%的学生选A,38%选B,7%选C,10%选D.值得注意的是，选A的男生人数占男生总数的44.3%,选A的女生人数占女生总数的46.2%;选D的男生占男生总数的13.1%,选D的女生占女生总数的5.1%. 应该说，此题的调查数据较为客观地反映了当代大学生的观影情况：当代大学生的学习任务相当繁重，据了解，部分理工科学生（譬如生物科学专业）一星期的课时超过40节，文科中也有少许专业一星期的课时临近40节（譬如人文科学试验班）。课时较少的理工科专业一星期也不会少于30节，文科则在25节左右。繁重的学习任务使得大学生们不得不压缩用于娱乐（关注影视）的时间，而直接的结果即是将近一半的学生一个月只能看上1-2部电影。 至于男生与女生在D项比例上的反差，笔者以为很大程度上是基于大学校园中普遍存在着的一个事实：男生中拥有电脑的人数远高于女生，而拥有一台属于自己的电脑是大学校园中观摩影视最为便捷的途径。于此，笔者也在反思，男生对电脑的欲望强于女生是否在很大程度上应归功于电脑游戏？ [调查问题]
2． 你最喜欢看哪一个地区的影视作品（） A. 港台 B.大陆 C.韩日 D.欧美 [调查反馈]
总体比例为：22%的学生选A,3.6%选B,6.4%选C,68%选D.其间，选D的男生人数占男生总数的60.7%,选D的女生人数占女生总数的79.5%.显而易见，欧美影视以绝对的优势胜出，无论男生/女生，有一半以上比例的人数成为欧美影视的忠实观众；而与之形成鲜明对照的大陆影视，则成为大学生朋友们最不看好的“土特产”。警钟已经敲响，国产影视究竟该何去何从？
[调查问题]
3． 你最喜欢看哪种题材的影视（）
A. 古、现代青春爱情题材 B.武侠神话传奇
C.都市世俗题材 D.历史题材（含“正史演义”与“戏说”） [调查反馈]
总体比例为：33%的学生选A,22%选B,12%选C,33%选D.其间，选A的男生人数占男生总数的24.6%,选A的女生人数占女生总数的46.2%;选D的男生人数占男生总数的41%,选D的女生人数占女生总数的20.5%.这是一组很奇妙的数据——总体比例中，AD两项的比例相同；而男女比例中，选A的女生比例将近为男生的两倍，选D的男生比例则恰为女生的两倍。于此反映出正值青春妙龄、情感细腻的女大学生们多钟情于青春爱情题材的影视作品，而浑身充满着无尽朝气与力量、在芸芸众生中指点江山的男大学生们则多偏爱历史题材。这与男女性别上的先天差异相关联，男性刚强坚毅，女性阴柔平和，男生选B的比例（27.9%）远高于女生（12.8%）,女生选C的比例（20.5%）远高于男生（6.6%）亦为证明。
（二）港台影视专题 [调查问题]
4． 你最喜欢《大话西游》的（） A. 狂欢化语言 B.搞笑夸张的动作
C.思想上对现实的超脱，主题上对权威的解构 D.故事情节的时空跳跃与幽默性 [调查反馈]
总体比例为：13%的学生选A,13%选B,50%选C,24%选D.据了解，《大话西游》曾在清华、北大校园内公映，但此举并非出自“官方”的意愿，而是“民间”的普遍要求所致。之所以能产生这样的轰动效应，笔者以为关键点即在C项。《大》片超越了港台搞笑片传统的逗乐模式（譬如AB两项），而上升至一种对权威的解构（至尊宝对观音姐姐与玉皇大帝的冒犯，对“佛”与“道”的蔑视。），这在一定程度上契合了当代大学生在繁重的学习任务之下不自觉地形成的一种叛逆心理；而与此同时，至尊宝由五百年后的斧头帮帮主（《大话西游之月光宝盒》）蜕变为五百年前的脚底有三颗痣的大英雄（《大话西游之大圣娶亲》），这样的一种升华亦契合了当代大学生们追求自由与理想，渴望成就事业、有所建树的抱负心理。 [调查问题] 5．《无间道》的成功之处是（）
A. 主题上对难以把握的命运的思考 B.艺术表现上从打打杀杀转向智力较量 C.故事情节新颖——双重卧底 D.四大影帝联手打造 [调查反馈]
总体比例为：59%的学生选A,18%选B,14%选C,9%选D.其间，选A的男生人数与女生人数均占男生总数与女生总数的59%。应该说，B项是港台警匪片早已呈现的创作趋势，D项四大影帝的加盟只能说为影片的成功增添了胜算，C项确实有一定的新颖度，但相对A项而言，它仅是叙事因子，流于表层，且就“卧底”角色的设置本身而言，也不是那么新鲜。相形之下，笔者以为大部分学生选择A项是较为合理的——其一，A项确实是《无》片对传统警匪片模式的深化与突破所在，它通过讲述“双重卧底”在命运的漩涡中挣扎并终为命运之流吞没的故事，让人反思命运的无可把握性；其二，身处象牙塔中的大学生们正处于对未来无可把握的命运的酝酿与企盼之中，有一点期待，还有一点担心，《无》片反思命运的主题正契合了其当下的心理状态。
6． 你觉得港台片的最大特点是（） A.群星荟萃 B.故事情节世俗、小资 C.影片风格先锋、时尚 D.商业气息浓厚 [调查反馈] 总体比例为：10%的学生选A,31%选B,32%选C,27%选D.此题学生们的选择集中在BC两项，应该说把握得是比较准确的；AD两项在好莱坞电影中的体现似乎更甚于港台电影。而笔者以为BC两项（尤其是C项）也正是大学生们热衷港台影视的重要原因。大学生们思维新潮、活跃，由内到外都充溢着先锋、时尚的气息，是社会中存在的最具活力的特殊群体。港台两地由于特殊的历史、地理原因，形成了一种与大陆迥异的文化氛围（中西文化的碰撞与交汇），两地不同于大陆的影片风格的形成即与之息息相关，而那样的影片风格却正契合了当代大学生这一特殊群体的年龄与心理特征。
（三）大陆影视专题 [调查问题]
7． 你认为《英雄》中谁是真正的英雄（）
A. 无名 B.残剑 C.秦王 D.飞雪 E.在箭雨中学习文字的民众 [调查反馈]
总体比例为：23%的学生选A,18%选B,37%选C,3%选D,19%选E. 无论男生/女生，选择C项秦王的比例都是最高的。此题的反馈有点出乎笔者的预料，因为在设计调查问卷时，调查小组的成员都一致猜测此题选择A项无名的人会最多——飞雪刺秦完全是为父报仇，残剑刺秦更多地源于对飞雪情的眷恋，二人的英雄之举似乎多了一重利己的因素；民众缺乏英雄应有的气势与胆识，秦王在片中似乎更多的作为反面形象出现，于是大家将“宝”都押在了无名身上。而实际反馈的结果却是秦王荣膺了“英雄”称谓，于此，折射出大学生们一种怎样的心理？——也许学生们更多地是以现代的目光审视秦王，一个高高在上、一统江山、功成名就的开国皇帝，它拥有一个英雄应有的气势、胆识与谋略，并且真正成就了一番伟业。选择他，饱含着大学生们对于英雄的崇拜与敬畏，渗透着大学生们一种隐约的为官意识与籍此建功立业的渴望。无名够大气、够英武，其舍身取义的精神亦值得崇敬，但是在寄寓当代大学生的理想方面，拥有一番丰功伟业的英雄远比自我牺牲的英雄来得实际。 [调查问题]
8． 你认为《英雄》中最打动人的是（）
A. 武打造型的视觉美感和意念化世界 B.侠气和舍生取义的境界 C.心怀天下的大气 D.残剑和飞雪的爱情悲剧 [调查反馈]
总体比例为：42%的学生选A,13%选B,40%选C,5%选D. 大学生们的选择集中在AC两项，男生中选C的人最多（44.3%）,女生中选A的人最多（46.2%）。于此，似乎在说明女生较为注重影片的形式因素（影像造型、视听效果），而男生则多感动于蕴含于影片深处的深刻意旨。当然，选C的女生亦占到了33.3%的比例，选A的男生亦高占39.3%，形式与意旨是一种相互寻找的关系，观摩影片应通过感觉形式进而体悟意旨。《英雄》美视美听，而视听的背后涵纳的是一种心怀天下的大气。 [调查问题]
9． 你最喜欢《手机》的（）