此项自评得分：18分
C2教育落实。我们始终把德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各方面，使德育工作制度化、科学化、过程化、经常化。一是加强教师学习政策法规，全体教师树立教育好每个学生是自己的职责和义务的意识，互相配合，增强教育合力。二是针对学生实际进行思想道德、法律纪律、行为规范养成、心理健康教育等，教师寓思想教育于学科教学中，在学科教学中渗透德育。三是按照“教育就是培养好习惯”的原则，在学生管理方面，本着低起点、严要求、重实效的原则，从小处做起，抓紧抓实行为规范的养成教育。
此项自评得分：23分
C3全面体现。一是构建校园文化，打造育人环境。二是开展丰富多彩的活动，营造德育氛围。我校定期组织德育讲座、法制教育讲座、安全知识讲座，成功举办了“元旦”文艺汇演、以“祖国在我心中”为主题的国庆演讲比赛、中华魂征文演讲比赛。全校师生中倡导“读万卷书，行万里路，品万种人”的理念，开展了“读一本好书、讲一个故事、画一幅画、写一篇体会、影响一个家长”的五个一读书系列活动，掀起了“好读书、读好书”的热潮，受到全体家长的好评。这一活动成为学校构建校园文化、推动德育工作的一大亮点。
- 6 -
此项自评得分：23分 B2能力为重
C4教学理念。随着国家课程改革的进一步深化，如何适应新的形势，全面贯彻落实课程标准，改进现行的教育方法和教学手段，全面推进素质教育，努力减轻学生的课业负担，使学生的整体素质得到全面发展是摆在我们全校师生面前的一项光荣而艰巨的任务。近年来，全校教师能积极学习教育教学理论，不断更新教育教学理念。开学初学校制定切实可行的教学工作计划，每位教师也根据自己的实际情况，制定学科教学计划与业务学习计划，在学科教师课堂教学达标活动中，能自觉熟练地运用现代教育理念和现代教育手段，积极改进教学方式，引导学生自主合作探究学习，激发学生学习的积极性，主动性，课堂实效明显。
此项自评得分：18分
C5课堂教学。学校始终把课堂教学作为教学工作的重点来抓，根据新课改的要求，学校积极进行课堂教学改革，探索形成了“先学后教，以练促学”课堂教学新模式，并通过细化课标解读工作，提高了课堂教学效率，促进了教师的专业成长。
此项自评得分：38分
C6课程建设。一是我校严格按执行课程计划，按新课程计划要求开足开全课程，学校领导每天查课3次，发现问题
- 7 -
及时纠正，严重的全校通报批评，因此，教师没有随意增减课程、课时现象。二是以创建“书香校园”为契机，发挥校图书室的资源优势，鼓励学生多读书，读好书，养成好读书的习惯。班级图书角、校园图书流动站、读书报告会、亲子阅读等系列活动的开展培养了学生良好的阅读习惯和阅读能力。孩子们通过读书，读整本的书，读经典的书，为孩子的人生奠基，给孩子的精神打底，为孩子的未来导航，给孩子的明天保险。关注孩子读书的内容，关心孩子读书的质量，为孩子提供健康有益的阅读书籍，尤其是名家名篇，让经典的著作成为孩子成长路上的良师益友。三是综合实践活动课程与主题活动相整合，重视过程的体验。每个学期，开展一些的主题活动，如“祖国在我心中”、“人人争做普法小卫士”、“爱我家乡”等。
此项自评得分：17分
C7教研科研。学校坚持走“科教兴校”“科教兴师”之路，积极开展教育教学研究，做到以科研促管理，以科研促教研，以科研推进教学改革。一是近几年我校坚持开展校本教研工作，鼓励教师进行自我研修，认真研读有关教育理论书籍，积极开展课题研究，认真进行教学反思。二是抓课题研究，促教师专业素质提升。我校将道德课堂课题研究作为教育教学工作重点，以课堂教学为载体，通过课题研究，解
- 8 -
决教学实际问题，提高教师课堂教学水平，提升教师专业素质，促进全体学生发展。
此项自评得分：16分
C8培养能力。坚持育人为本，注重培养学生良好的学习习惯和自主探究性学习能力，注重培养学生的信息素养，创新精神和实践能力，注重培养学生良好的心理素质和健康的体魄是我校始终如一的追求。
1、培养学生良好的学习习惯和自主探究性学习能力。 2、培养学生的创新精神和实践能力。 3、学生良好的心理和健康的体魄的培养 此项自评得分：30分 B3全面发展。
C9加强体育。我校重视体育教学工作，在开展体育工作的过程中，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神，深化体育课程改革，开足、开齐体育课程，扎扎实实上好每一节体育课，抓好课间操、眼保健操、大课间活动、阳光体育活动，保证师生在学校锻炼时间不少于1小时。一年组织开展一次学生运动会，注重学生的全面发展，使我校各项体育活动的开展都有声有色。
此项自评得分：9分
C10加强心理健康教育。我校在开展心理健康教育常规工作外，通过黑板报、宣传栏、校信通普及心理健康知识，
- 9 -
开展丰富多彩的课外活动，让学生感受到学习的快乐，充分利用班会活动加强心理健康教育。
此项自评得分：7分
C11加强美育。我校加强了音乐美术课程的教学工作。学生艺术学科的基础知识和基本技能合格率达到92%，绝大多数学生已具有初步的审美能力，能用自己手中的彩笔、舞蹈等表现美，健康的审美情趣已经具备。艺术特长生得到培养和发展，艺术特长生一展身手，为其余学生做出了榜样。
此项自评得分：9分
C12加强劳动教育。学校加强劳动教育，全面实施素质教育。学校、班级经常性安排组织学生参加校园教师保洁劳动，校园绿化美化、学农基地种植劳动，学雷锋，争做环保小卫士等活动，在老师的悉心指导下，学生掌握了一定的劳动技能，
低年级学生已初步学会了生活自理。中年级学生帮助父母料理家务已成为习惯，高年级学生能积极帮助父母参加力所能及的劳动。
此项达标，自评得分：9分
C13各类教育统筹融合。学校重视安全教育、生命教育、国防教育，成立了以校长为第一责任人的“安全工作领导小组”，制定了各种安全应急预案，以多种形式对学生进行安全教育，对校舍、宿舍、食堂、体育器材等定期进行安全检
- 10 -