当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。
当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜屯一个个?包装?潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。
仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。
如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字----?感谢贫穷?来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。
感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路----跨过一道道山，追求应该追求的。 1、 第一段在全文的作用是什么？
2、最能突出家庭贫穷的语句是 ，最能反映作者求学艰辛的语句是 。
3、第三段?毕竟是一个十几岁的少年呀?一句，言外之意是什么？
4、?我要用双手和大脑养活自己?，从这句话能看出作者是一个具有什么性格的人？
5、 本文作者向人们展示了怎样的人生哲理？
最 后 一 美 元
⒈这是一位著名流行音乐节目主持人讲的故事。
⒉20年前那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为流行音乐节目主持人。
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⒊然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后，我只剩下一美元，却怎么也不舍得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。 ⒋一个早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪汽车里。一连两天，汽车都在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗？ ⒌第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是到这里来应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。口袋里又没钱，只好待在车里不吃不喝。
⒍他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。
⒎刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下定了决心。我走到车前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。?有人在上面写满了字。?他说。他没有留意那全是亲笔签名。 ⒏那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿用而发愁。
⒐我再没有见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试----我通过了。
1、第⒍段中加点的?困境?具体指： ⑴ ；⑵ ；⑶
2、在文中找出能表现?我?珍爱这?最后一美元?的语句（两处），用波浪线在原文中标出。
3、文章具体描写了?我?的?困境?和?我?对?最后一美元?的珍爱，这对表现文章的中心有何作用？
4、第（9）段中加点的?考试?含义是 5、你认为文中的?那名男子?的身份可能是：一个乞丐；一家电台老板；一个骗子；一位应聘者。请你选择一种可能，然后展开合理想象，描写?我?在若干年后与?那名男子?相遇的情景。
弟弟的来信
今天，我收到弟弟的来信，有些惊奇，有些高兴。
读完信好久才发现，教室里又没有人，于是我哭了。我现在才知道，弟弟已辍学去南方打工了，而我一直以为他还在读书。
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我读大学，弟弟读高一；我大学还没毕业，弟弟却已?毕业?了。原因很简单：没钱。而我却从来都没认真想过这一点，一直还在学校里优哉游哉。
弟弟在信中告诉我，他学不进，不想白花钱，只有挣钱才能减轻负罪感。我知道这不是实话，他学得进，而且很想读书。?家里已没钱了，我不是读书的料，应当为你读完大学挣点钱。?我知道这不是实话，他学得进，而且很想读书。?上个星期我回家，发现父亲已不再喝酒了，馒头霉了他还吃。但妈妈还在我我做好吃的，我躺在床上一夜没睡，于是就想到打工。?我的鼻子开始发酸。?我现在在一家工厂做工，老板很凶，但我一切还好，就是有点想你。?我开始流泪。?我写这封信爸妈不知道，我只是想给你说一下情况，你不要偷懒，别忘了自己的理想和责任。?我的眼前一片模糊。结尾时，他祝我实现理想。我叹了口气，忽然感到我煞费苦心追求的所有东西，其实都赶不上弟弟的一个微笑。
想起弟弟从前曾和我开玩笑：?将来我俩谁长得高谁当哥哥。?我比他高，但我感到已没有资格做哥哥了。
1、第三段中前一个?毕业?的意思是 ，后一个?毕业?意思是 。
2、弟弟忠告?我?别忘了自己的理想和责任，这里的?理想和责任?指的是 。
3、第二段?我?哭了的原因是（ ）
A、 感动和内疚 B、羞愧与悔恨 C、激动而高兴 D、想念而激动
4、第四段中两次写?我知道这不是实话，他学得进，而且很想读书?的作用是什么？
5、文章最后一句为什么说?但我感到已没有资格做哥哥了?？
生 命 ， 生 命
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有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。
没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。
我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。 我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了----它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。
蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵A 得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。
蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后 B 在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。
蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。
1、 从?碰、撞、栽、摔?中选出适当的词填在AB两处，A处应为 ，B处应为 。
2、 ?我可失去了耐心?一句中的?耐心?指的是 3、 ?我?认为蜜蜂?肯定完了?的理由是什么？
4、 若将文章题目《生命，生命》改为《生命》好不好，为什么？
5、 下面对本文理解不正确的一项是（ ）
A、 本文记叙了一只蜜蜂遭到伤害后，修整肢体、恢复机能的故事，歌颂了生命的顽强和伟大。
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B、 本文记叙了?我?和一只蜜蜂的故事，说明了人和动物应该和平相处，不能相互伤害。
C、 本文通过描述?我?对受伤害蜜蜂的观察过程，表达了对生命的敬畏之情。
D、 本文通过?我?对蜜蜂的伤害及观察其恢复机能的情景的记叙，表现了?我?的内疚和自责之情。
6、对这篇文章，你最欣赏的是哪一点，为什么？（可从构思、语言等任意一个角度来谈，５０字左右）
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