课时教学设计
课题 第三课天津地铁 课时 2 教学目标 一、通过本课的学习使学生知道天津地铁发展速度很快，地铁的发展给整个城市注入了新的活力。 二、通过本课的学习，培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息能力，通过体验、感受、访问、调查等提高学习能力及与人交往的能力。 培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息能力 培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息能力 天津地铁的图片、视频、文字资料；PPT 教学重点 教学难点 课前准备 教学过程 步骤 教师、学生活动 设计意图 讲述故事，吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣 介绍天津地铁的特点，强调人文关怀，与学生达到情感共鸣，激发学生热爱家乡 一、导入 一、激趣引入：讲述亲身经历的地铁故事，引出主题？ 二、探索新知 二、学生自学，了解天津的地铁建设的背景 三、走进天津地铁 1、地铁是是地下铁道的简称，它是一种独立的有轨交通系统。地铁不受外面道路情况的影响，能够按照设计的能力正常运行，从而快速、安全舒适的运送乘客。 2、地铁的效率高，无污染，能够实现大运量的要求，具有良好的社会效益。 3、地铁路网的基本形式有：单线式、单环线式、多线式、蛛网式。每一条地线路都是由区间隧道、车站及附属的建筑组成。 4、天津的老地铁是于1970年开始修建的，1984年正式开通使用。当时，天津是中国大陆第二个拥有地铁的城市，可以说当年的天津地铁就已经是天津人民的骄傲了。 5、30多年来，天津的老地铁曾经是家乡人民的骄傲，给人民留下了许多美好的回忆。可如今，随着城市发展速度的不断加快，旧有的地铁已经越来越不能满足现代城市的发展需要。因此，11
三、交流讨论 四、小结 修建一条现代化的新地铁迫在眉睫。 6、2004年，地铁1号线完成投资24.2亿元进入主体施工阶段。2006年６月，天津地铁1号线正式投入运行。天津地铁1号线从刘园至双林全长26.188千米，设有车站22座，是一条贯穿东南至西北方向的主要干线。 7、在地铁1号线的自动扶梯、楼梯、转角、通道和站台等处都可以见到导向信息牌。上面标有列车车次信息、运行的方向、站名等内容。站内设有地面街区图，上面标有本站的位置及周边道路的情况，并配以文字告诉乘客站点周围的明显建筑或者某些单位和场所的名称，引导乘客找到正确的出口，十分方便。四、学生畅谈感受、总结知识点 第三课天津地铁 一、建地铁前 二、天津地铁的特点 三、说一说、评一评 交流讨论培养学生表达和客观评价的能力 梳理重点知识 板 书 设 计 教学反思 随着人民生活水平的不断提高，现在私家车越来越多了，这必然给交通管理带来巨大的压力。而地铁网络的形成，则会从很大程度上缓解这种压力，使城市交通更加顺畅。
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课题 第四课垃圾发电 课时 2 教学目标 一、使学生明白过去垃圾处理靠填埋，不仅占用大量的土地资源，而且对空气、土壤、水源等生态环境造成污染，严重危害人们的身体健康。 二、通过本课的学习，培养学生搜集信息、处理信息、交流信息能力，通过体验、感受、访问、调查等提高学习能力。 三、通过本课的学习，使学生了解垃圾发电的好处，增强对现代科技作用的意识。 知道垃圾处理的方法及其利弊；知道垃圾发电的科学原理； 培养学生保护资源，爱护环境的意识。 知道垃圾发电的科学原理； 垃圾处理的图片、视频、文字资料；PPT 教学重点 教学难点 课前准备 教学过程 步骤 一、导入 二、课前调查 二、探索三、汇报交流 新知 四、学习内容 1、垃圾焚烧发电采用国际先进的焚烧处理工艺和高度的自动化 1、垃圾怎样发电？ 2、垃圾焚烧有臭味吗？ 3、垃圾焚烧的有害烟气是怎样处理的？ 4、垃圾渗出的污水如何净化？ 生的注意力，激发学生学习兴趣 教师、学生活动 一、激趣引入：让学生讲述垃圾带来的危害，引出主题 设计意图 分享故事，吸引学控制手段，设有3条焚烧线，每天可无害处理生活垃圾1200吨，介绍天津垃圾的一年可处理垃圾40万吨，占天津市城区垃圾排出的四分之一。 年产量，强调垃圾2、为了解决生活垃圾灰土含量偏高、热值偏低的问题，发电厂的危害，激发学生把农作物秸杆粉碎后和垃圾比例掺和在一起，增加了垃圾热值，学习垃圾处理的焚烧后产生更大的热能。这样，不仅降低了发电成本，同时减轻了露天焚烧对环境的污染和危害。至今，已累计掺烧千杆2万多吨。此举为我国首创。 13
方法
三、交流讨论 四、总结 3、双港垃圾焚烧发电厂自2005年5月至2007年5月，累计处理生活垃圾83万吨，实现上网发电量1.41亿度，相当于节省5.6万吨煤。 五、总结 3. 引滦入津的历史事件 4. 节约水资源 交流讨论培养学生表达和客观评价的能力 梳理重点知识 第四课 垃圾发电 一、垃圾的危害 二、垃圾处理的方法 三、说一说、评一评 板 书 设 计 教学反思 学生对垃圾发电这节课很感兴趣，探究欲望强烈，本节课通过故事、视频、科学动画等方式由浅至深地介绍垃圾发电的原理，帮助学生了解垃圾发电的作用和意义，培养学生意识到坚决杜绝对环境的二次污染。
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课题 第五课 污水处理 课时 2 教学目标 一、通过学习使学生认识到污水处理的重要性。 二、通过本课的学习，培养学生观察问题、分析问题以及搜集信息、处理信息、交流信息能力，通过体验、感受、访问、调查等提高学习能力及与人交往的能力。 知道污水处理的方法及其利弊；知道污水处理的科学原理； 培养学生保护资源，爱护环境的意识。 污水处理发电的科学原理； 污水处理的图片、视频、文字资料；PPT 教学重点 教学难点 课前准备 教学过程 步骤 一、导入 二、探索新知 教师、学生活动 一、激趣引入：让学生讲述污水带来的危害，引出主题 二、污水的危害 1、2007年7月28日，我市水产部门在海河上游首次投放了400万尾鱼苗，并计划每年投入水生物苗种1亿尾以上，通过人工增殖放流，实现“以鱼养水”，净化海河水质。 2、上世纪70年代，由于工业生产的调整发展和人口的迅速增加，污水大量排放，天津人赖以生存的海河受到严重的污染。海河里常有大量死鱼浮在水面，贯穿市区的护城河、月牙河等二级河道黑水泛泡，威胁着人们的身体健康。为此，污水处理， 从根本上解决水污染，是摆在全市人民面前的紧迫任务。 三、污水处理的方法 3、上个世纪80年代，天津就建起了当时全国最先进的纪庄子污水处理厂。 4、1982年4月，天津纪庄子污水厂动工，1984年投入使用。 5、1993年竣工的东丽污水处理厂是当时国内规模最大的城市污水处理厂之一，日处理能力40万立方米，该厂由中法两国政府合作建成，污水处理能力居全国之最。它的建成对改善天津市15
设计意图 分享故事，吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣 强调污水的危害，激发学生学习污水处理的方法 交流讨论培养学