苏教版三年级下册综合实践活动教案 第一课三八节的祝福 教学目标：
1、激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情
2、学会制作贺卡
提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力
3、培养学生自主探究、协作学习的精神 使学生体验到合作与成功的喜悦
教学重、难点： 1、学会制作贺卡
提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力
2、培养学生自主探究、协作学习的精神 使学生体验到合作与成功的喜悦
教 学准 备：
1、每个学生准备好卡纸、剪刀、胶水、水彩笔或蜡笔及其他做贺卡所需材料
2、歌曲《世上只有妈妈好》音乐
3、几张供学生参考的贺卡
教学过程： 一、创设情境 导入新课 1、小朋友
让我们先来欣赏一首歌
（播放歌曲《世上只有妈妈好》）你们喜欢这首歌吗？为什么呢？ 2、是呀
妈妈给了我们生命 哺育我们成长
有哪位妈妈不爱自己的孩子 又有哪一个孩子不爱自己的妈妈
3、3月8日是母亲的节日 在这特殊的日子里
你能为妈妈做些什么呢？ 二、小组协作 制作贺卡
1、今天这堂课上
我们就亲自制作一张贺卡送给亲爱的妈妈
带给她一份惊喜 好吗？ 2、做一做
①贺卡的样式有很多
你们瞧--师边出示边简介：有心形的、圆形的、镂空的、立体的等等
②小朋友
这些贺卡漂亮吗？其实 只要你肯动脑筋
设计出的贺卡会更漂亮
你准备设计怎样的贺卡呢？跟同组的小朋友商量一下
③让灵巧的小手动起来吧 看谁的贺卡最有特色
（学生小组讨论 教师巡视
与学生个别交流） ④交流评议
3、说一说、写一写、问一问 ①\三八\节即将到来
小朋友有什么祝贺的话想对妈妈说吗？ ②小组讨论（学生逐个发言 其他学生耐心倾听 待发言结束后发表见解 ③在合作中
学生锻炼了听、说能力
④交流反馈
⑤小朋友
你们都说得很好 现在让我们拿起笔
把刚才说的话写在贺卡上 看谁的字写得美
不会写的字可以请教同组的小朋友 也可以问老师
4、画一画
①小朋友
想让贺卡更加精美吗？请发挥你们的想象 用五彩的笔去装扮它吧
你可以独立思考
也可以和小组的伙伴商量
②学生动手操作
三、展示交流 互相学习
（分小组、全班同步进行） 四、联系生活 巧送贺卡
1、亲手制作一张贺卡 就是对母亲的一份爱 小朋友
你准备怎样把贺卡送给妈妈呢？ 2、学生交流
第二课 \棋\乐融融
教学目标：
1、认识围棋棋盘、棋子 知道下棋要下在交叉点上
2、能够正确迅速地寻找到围棋的交叉点
3、在活动中不与他人碰撞 体验游戏的乐趣
教学重、难点：
1、能够正确迅速地寻找到围棋的交叉点
2、在活动中不与他人碰撞 体验游戏的乐趣
教学准备： 大围棋盘一块 立体围棋格一个
围棋子若干
教学过程：
一、认识棋盘和交叉点、棋子
1．认识棋盘 (1)师：\看
今天小黑和小白两个好朋友来到了这里 我们跟他们打声招呼 他们的家在哪儿呢?\总结：他们的家叫棋盘
(2)师：\棋盘是什么样子的?棋盘上面有什么呢?\总结：棋盘是方方的 上面有许多横线和竖线
2．认识交叉点
(1)师：\小黑和小白要回家了
谁来送他们回家?送对了吗?\请两个小朋友将小黑和小白送到棋盘上) (2)小黑送到了横线上
教师出示立体的围棋格演示横线太窄 小黑站不稳 会掉下去
所以横线和竖线都不是他们的家
(3)小白送到了围棋格中
教师同样演示围棋格中间是个陷阱 小白会掉下去
所以围棋格也不是他们的家
(4)送到横线和竖线的交叉点上对不对呢?教师出示立体的围棋格 演示小黑和小白站在交叉点上很稳 所以交叉点才是他们的家
3．认识棋子
(1)师：\小黑先回家 小白后回家
它们玩轮流回家的游戏叫围棋 小黑是黑棋 小白是白棋
\教师示范操作)
(2)请小朋友送另外两个黑棋和白棋回家 检查是否送到交叉点上 再进行一次
二、玩\找交叉点\游戏 巩固围棋知识
1．在地面棋盘上找交叉点
(1)师：\地板上也有一个大棋盘
请小朋友找找交叉点在哪里 小朋友屁股底下有大棋子 等会儿请你把大棋子送回家去 \
(2)找交叉点站好 教师检查是否正确
2．游戏 (1)师：\小朋友拿的棋一样吗?谁是黑棋宝宝?谁是白棋宝宝?等会儿请你去找个好朋友一起玩游戏
两个好朋友必须一个是黑棋 一个是白棋
\学生在音乐声中玩\找朋友\的游戏 教师个别指导
(2)师：\听
可能是大狮子来了
我们应该躲在哪里才安全呢?等会儿听到信号赶快躲到交叉点上去 \
(3)游戏再完整进行一次
三、活动延伸
师：\小朋友真聪明 躲过了大狮子
老师奖励你们黑、白颜色的糖果 回去后请你找一个好朋友一起吃 怎么吃呢?你吃一颗黑的 我吃一颗白的 轮流吃 \
第三课千变万化的天气
教学目标： 理解天气的概念 天气的主要组成要素
了解气温和人们生活的其他生物的关系
教学重、难点： 天气的主要组成要素 如何观测气温