1、《草原》同步练习 一、看拼音写词语。
ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lè dī yín qí lì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） huí wèi sǎ tuō yū huí jí chí （ ） （ ） （ ） （ ） xiū sè shuāi jiāo tiān yá rè hu hū （ ） （ ） （ ）（ ） cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ （ ） （ ） 二、比一比，组词。
限（ ） 勒（ ） 骏（ ） 迂（ ） 线（ ） 鞋（ ） 峻（ ） 遇（ ） 鞭（ ） 驰（ ） 蹄（ ） 杯（ ） 靴（ ） 池（ ） 踢（ ） 怀（ ） 三、在括号里填上合适的词语。 无边的（ ） （ ）的空气 各色的（ ） （ ）的绿毯 迂回的（ ） （ ）的歌声 静寂的（ ） （ ）的主人 会心的（ ） （ ）的线索 四、老舍先生写本文的目的是：
mǎ tí lǐ mào ） （ ）yí bì qiān lǐ ） jū shù （ ）
（ （
1、赞扬蒙古族人民热情好客的特点。（ ）
2、表达了对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。（ ）
3、表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者热爱草原，热爱草原人民的思想感情。（ ）
五、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（用序号表示）
进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像（ ）。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像（ ）。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成（ ）。
1．银色的大海上飘游着几片美丽的白帆。
2．千万朵盛开的白莲。
3．千万条闪耀的银链。
4．千万朵玲珑剔透的白莲。
5．千万条闪亮的瀑布。
6．白缎上绣了几朵银灰的暗花。
2、《丝绸之路》同步练习
一、辩字组词
矗（ ） 淼（ ） 凹（ ） 凸（ ） 循（ ） 遁（ ） 贸（ ） 贺（ ） 戎（ ）戊（ ）
戌（ ）换（ ） 奂（ ） 焕（ ） 驼（ ） 骆（ ） 驮（ ） 芝（ ） 艺（ ） 之（ ）
二、照样子写词语
栩栩如生 悠悠驼铃 ___________ ___________ ____________ ___________ ___________ ___________ ___________ _____________
商量商量 打扫打扫 ___________ ___________ ____________ _____________ ___________ ___________ ____________ _____________
三、选词填空
１、矗立 挺立 伫立 ⑴ 一座古朴典雅的展开石雕，（ ）在西安市玉祥门外。 ⑵ 爸爸久久地（ ）在窗前，陷入了深深的沉思之中。 ⑶ 高高的白杨树（ ）在公路两旁。
２、宽阔 广阔 辽阔 ⑴ 越野车在（ ）公路上奔驰。 ⑵ 轮船在（ ）的海面上航行。 ⑶ 农村是一片（ ）的天地。
四、根据意思写词语
１、形容颜色繁多，非常好看。 （ ）
２、高而险峻的山岭。 （ ）
３、形容声势壮阔广大。 （ ）
４、形容艺术形象生动逼真，像活的一样。 （ ）
５、形容房屋高大华丽。 （ ）
６、漫无边际地想象。 （ ）
3、《白杨》同步练习
一、看拼音写词语
gé bì jiè xiàn qīng xī jiè shào
（ ） （ ） （ ） （ ）
xīn jiāng fǔ mō xiàn rù biǎo bái
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、组词
疆（ ） 析（ ） 浑（ ） 介（ ） 辩（ ）
僵（ ） 晰（ ） 挥（ ） 阶（ ） 辨（ ）
三、先写出下列词语的近义词，再写出反义词
清晰（ ）（ ） 坚强（ ）（ ）
四、缩写句子
１、小小的争论打断了爸爸的思路。
２、他的嘴角又浮起一丝微笑。
五、读句子，给画线部分换一个意思相同的词
１、狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体。
２、你不用对人解释说明自己的意思，大家也会理解你。
３、老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时，我总觉得那是妈妈的手。
４、戈壁滩上的一行白杨树高耸直立，清秀美丽，非常引人注意。
六、阅读答题
傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课．凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。
小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿．有的张着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的张老师：
他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。
到了学校，办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。张老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。小珍看到这情景，。心里十分高兴。
回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗？他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊！她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。
１、给文章加一个恰当的标题。（须用上“茉莉花”一词）
２、把文章分成三段，并写出各段小标题。
３、最后一个自然段是描写“小珍”的________。“?辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是__________的修辞手法。
４、说说文章中画线的句子所表达的含义。