）
7、用简要的语言概括那天晚上，母子三人为保护绝密情报所采取的具体行动及结果。
伯诺德夫人：（ ）结果（ ） 大儿子杰克：（ ）结果（ ） 小女儿杰奎琳：（ ）结果（ ） 8、按课文内容填空。
本文讲述的是（ ）期间，（ ）一家三口在（ ）情况下，配合默契，与德军侵略者巧妙周旋，终于（
)的感人故事。 9、续写这个故事。
提示：蜡烛熄灭了会发生什么？注意语言和神态的描写。
13、《打电话》同步练习题
一、用一个字表示时间。 1、十五分钟叫（ ） 2、二十四小时叫（ ） 3、七天叫（ ） 4、十天叫（ ） 5、三个月叫（ ） 6、十二个月叫（ ）
二、选择合适的选项。 A、时间就是胜利； B、时间就是粮食； C、时间就是知识； D、时间就是金钱； E、时间上就是生命； F、时间就是创造与发明。
经济学家说（ ） 军事家说（ ） 医学家说（ ） 科学家说（ ） 农民说（ ） 对学生而言（ ）
三、快乐阅读
清代书画家郑板桥年轻时家里很穷。因为无名无权，尽管字画很好，也卖不出好价钱。家里什么值钱的东西都没有。
一天，郑板桥躺在床上，忽然看见窗纸上映出一个鬼鬼祟祟的人影，郑板桥想：一定是小偷光临了，我家有什么值得你拿呢？便高声吟起诗来：大风起兮月正昏，有劳君子到寒门！诗书腹内藏千卷，钱串床头没半根。
小偷听了，转身就溜。郑板桥又念了两句诗送行： 出户休惊黄尾犬，越墙莫碍绿花盆。 小偷慌忙越强逃走，一不小心把几块墙砖碰落到地上，郑板桥家的黄狗叫着追住小偷就咬。郑板桥披衣出门，喝住黄狗，还把跌倒的小偷扶起来，一直送到大路上，作了个揖，又吟诵了两句诗：
深夜费我披衣送，收拾雄心重做人。
【思考·交流】
联系短文的内容，把郑板桥几句诗的大意写下来。
14、《再见了，亲人》同步练习
一、读一读，写词语。 zhàn yì dà sǎo è hào xiāo yān （ ） （ ） （ ） （ ） 二、读一读，选一选。 顽强 刚强 坚强
1.在这次战役中，我军（ ）作战，终于歼灭敌人，取得了胜利。 2.明明是个（ ）的孩子，他不会为这件事而流泪的。 忘却 忘记 忘怀
3.爸爸工作太忙了，他（ ）了今天是自己的生日。 4.母亲对我无微不至的照顾，使我终身难以（ ）。 三、选择文中的词语填空。
1.他是我们班（ ）一位能跳拉丁舞的同学。
2.今天得到你们的捐赠，这真是（ ）啊！我永远也不会忘记你们的恩情。 3.校广播操比赛结束了，同学们都（ ）地等待成绩的公布。 四、按要求写句子。 改为陈述句：
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
___________________________________________________________________ 2.您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ ___________________________________________________________________ 五、按课文内容填空。 为了志愿军，大娘（ ），为了志愿军，小金花（ ），为了志愿军，大嫂（ ），为了志愿军，朝鲜人民（ ）；为了朝鲜人民，志愿军（ ）。所以说，中朝人民的友谊是鲜血凝成的。
15、《金色的鱼钩》同步练习题
一、把下列词语补充完整。
服从（ ） 坚持（ ） 安定（ ） 增强（ ）
挽救（ ） 拧成（ ） 完成（ ） 收敛（ ）
二、把下列词语补充完整。
喜出（ ）（ ） 三（ ）两（ ） 夜色（ ）（ ）
目不（ ）（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）一息
三、搭配词语
严峻的 身体 喜出望外地 咽着
斑白的 情绪 整夜整夜地 不合眼
衰弱的 光芒 目不转睛地 跑回来
低沉的 毅力 大口大口地 看着
饱满的 脸 热气腾腾的 草地
粗糙的 声音 无边无涯的 山峰
金色的 两鬓 重重叠叠的 老班长
惊人的 手 昏迷不醒的 菜汤
三、在下面的括号里填上合适的关联词语。
1、老班长（ ）瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（ ）一直用饱满的情绪鼓励着我们。
2、我（ ）接受了指导员交给的任务，（ ）得把你们带出草地。
3、（ ）哪一天吃不上东西，说不定（ ）会起不来。
四、按课文内容填空。
1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有（ ），怎么也送不到嘴边。
2、 我觉着好像有（ ）扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这是“我” （ ）时候说的话。“万根钢针”表现了“我”（ ）的心情，后面的省略号省去了（ ）。
3、可是我的心里像（ ）似的，沉重极了。
4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像（
）。