10、《杨氏之子》同步练习题
一、解释下面句子中带点的字。
1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：________ 乃：________
2、孔指以示儿曰。 示：________ 曰：________
3、未闻孔雀是夫子家禽。 未：________ 闻：________
二、仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）对话意思：_____________________________________________________
（2）对话精妙极了，妙在何处？
___________________________________________________________________
11、《晏子使楚》同步练习
一、组词。
赔（ ） 敝（ ） 撒（ ）
陪（ ） 敞（ ） 撤（ ）
淮（ ） 尊（ ） 既（ ）
准（ ） 遵（ ） 即（ ）
二、读句子，解释带点的词。
1．楚王仗着自己的国势强盛。（ ）
2．也许是两国的水土不同吧。（ ）
3．楚王听了，只好赔不是。 （ ）
4．我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。（ ）
三、将下面的三句话各用一个成语来概括。
大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（ ）大伙都甩一把汗，就能够下阵雨；（ ）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（ ）
四、选词填空。
尊严 尊重 尊敬 尊称
1．村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（ ）他为李老师。
2．我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了大伙儿的（ ），村里人有了什么事都愿意来找他商量。
3．为了人民的利益和法律的（ ），我们必须查办这些贪污分子。
4．（ ）长辈和老师是中华民族的传统美德。
五、阅读答题。
种植春天
这是一则日本童话。
从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花--这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。
原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。也许，这样静静地等待我们的，并不仅仅是春天。
1．读了这则童话后，对文中的人物都有什么看法，请给每个人写一句简短的评价。
国王：
少女：
农夫：
2．仔细读文章最后几个自然段，联系文题“种植春天”，想一想，从这则童话中可以得到什么启发？
12、《半截蜡烛》同步练习题 1、给下列加粗的字注音。
上尉（ ）传递（ ）烛芯（ ）暴露（ ）厄运（ ） 摇曳（ ）结束（ ）似乎（ ）周旋（ 2、比一比，再组词。
截（ ）栽（ ）载（ ） 梯（ ）第（ ）递（ ）
嘛（ ）麻（ ）摩（ ） 熄（ ）媳（ ）息（ ） 3、填上合适的词语。
（ ）的眼睛 （ ）的东西 （ （ ）的心情 （ ）的主意 （ （ ）的桌子 （ ）的儿女 （ 一（ ）蜡烛 一（ ）妇女 一（ 一（ ）油灯 一（ ）眼睛 一（ ） ）的小姑娘 ）的光 ）主意 ）楼梯
）的孩子 4、照样子写词语。
例：恶狠狠 热（ ）（ ） 笑（ ）（ ） 金（ ）（ ） 白（ ）（ ） 暖（ ）（ ）
扶老携幼 （ ） （ ） （ ） 千方百计 （ ） （ ） （ ） 栩栩如生 （ ） （ ） （ ） 5、填上合适的关联词语，并从中选择两个各写一句话。
①（ ）蜡烛摆在显眼的桌子上，（ ）骗过了前来搜查的德军。 ②（ ）蜡烛烧到金属管处，（ ）会自动熄灭。
③伯诺德夫人为了情报的安全，（ ）想了许多办法，（ ）始终放心不下。 6、按要求改写句子。
①伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“被”字句）
②你不用蜡烛就不能去了吗？（改为陈述句）
③德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句