2017年浙江省高考数学试卷(4)

2019-01-27 11:22

则x2+y2=10(x、y≥1),其图象为一段圆弧MN,如图, 令z=x+y,则y=﹣x+z,

则直线y=﹣x+z过M、N时z最小为zmin=1+3=3+1=4, 当直线y=﹣x+z与圆弧MN相切时z最大, 由平面几何知识易知zmax即为原点到切线的距离的也就是圆弧MN所在圆的半径的所以zmax=

×

=

倍,

倍,

综上所述,|+|+|﹣|的最小值是4,最大值是故答案为:4、

16.(4分)(2017?浙江)从6男2女共8名学生中选出队长1人,副队长1人,普通队员2人组成4人服务队,要求服务队中至少有1名女生,共有 660 种不同的选法.(用数字作答)

【考点】D9:排列、组合及简单计数问题.

【分析】由题意分两类选1女3男或选2女2男,再计算即可

【解答】解:第一类,先选1女3男,有C63C21=40种,这4人选2人作为队长和副队有A42=12种,故有40×12=480种,

第二类,先选2女2男,有C62C22=15种,这4人选2人作为队长和副队有A42=12

第16页(共24页)

种,故有15×12=180种,

根据分类计数原理共有480+180=660种, 故答案为:660

17.(4分)(2017?浙江)已知a∈R,函数f(x)=|x+﹣a|+a在区间[1,4]上的最大值是5,则a的取值范围是 (﹣∞,) . 【考点】3H:函数的最值及其几何意义.

【分析】通过转化可知|x+﹣a|+a≤5且a≤5,进而解绝对值不等式可知2a﹣5≤x+≤5,进而计算可得结论.

【解答】解:由题可知|x+﹣a|+a≤5,即|x+﹣a|≤5﹣a,所以a≤5, 又因为|x+﹣a|≤5﹣a, 所以a﹣5≤x+﹣a≤5﹣a, 所以2a﹣5≤x+≤5, 又因为1≤x≤4,4≤x+≤5, 所以2a﹣5≤4,解得a≤, 故答案为:(﹣∞,).

三、解答题(共5小题,满分74分)

18.(14分)(2017?浙江)已知函数f(x)=sin2x﹣cos2x﹣2(Ⅰ)求f(

)的值.

sinx cosx(x∈R).

(Ⅱ)求f(x)的最小正周期及单调递增区间.

【考点】3G:复合函数的单调性;GI:三角函数的化简求值;H1:三角函数的周期性及其求法;H5:正弦函数的单调性.

【分析】利用二倍角公式及辅助角公式化简函数的解析式, (Ⅰ)代入可得:f(

)的值.

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(Ⅱ)根据正弦型函数的图象和性质,可得f(x)的最小正周期及单调递增区间 【解答】解:∵函数f(x)=sin2x﹣cos2x﹣2(2x+

)=2sin(2×

+

)=2sin

=2, sinx cosx=﹣

sin2x﹣cos2x=2sin

(Ⅰ)f(

(Ⅱ)∵ω=2,故T=π, 即f(x)的最小正周期为π, 由2x+x∈[﹣

∈[﹣+kπ,﹣

+2kπ,

+2kπ],k∈Z得:

+kπ],k∈Z,

+kπ,﹣

+kπ],k∈Z.

故f(x)的单调递增区间为[﹣

19.(15分)(2017?浙江)如图,已知四棱锥P﹣ABCD,△PAD是以AD为斜边的等腰直角三角形,BC∥AD,CD⊥AD,PC=AD=2DC=2CB,E为PD的中点. (Ⅰ)证明:CE∥平面PAB;

(Ⅱ)求直线CE与平面PBC所成角的正弦值.

【考点】MI:直线与平面所成的角;LS:直线与平面平行的判定.

【分析】(Ⅰ)以D为原点,DA为x轴,DC为y轴,过D作平面ABCD的垂线为z轴,建立空间直角系,利用向量法能证明CE∥平面PAB. (Ⅱ)求出平面PBC的法向量和角的正弦值.

【解答】证明:(Ⅰ)∵四棱锥P﹣ABCD,△PAD是以AD为斜边的等腰直角三角形,

BC∥AD,CD⊥AD,PC=AD=2DC=2CB,E为PD的中点,

∴以D为原点,DA为x轴,DC为y轴,过D作平面ABCD的垂线为z轴,建立

第18页(共24页)

,利用向量法能求出直线CE与平面PBC所成

空间直角系,

设PC=AD=2DC=2CB=2,

则C(0,1,0),D(0,0,0),P(1,0,1),E(B(1,1,0), =(

),

=(1,0,﹣1),

=(0,1,﹣1),

),A(2,0,0),

设平面PAB的法向量=(x,y,z), 则∵

=

,取z=1,得=(1,1,1), =0,CE?平面PAB,

∴CE∥平面PAB. 解:(Ⅱ)则

=(﹣1,1,﹣1),设平面PBC的法向量=(a,b,c),

,取b=1,得=(0,1,1),

设直线CE与平面PBC所成角为θ,

则sinθ=|cos<>|===.

∴直线CE与平面PBC所成角的正弦值为.

20.(15分)(2017?浙江)已知函数f(x)=(x﹣

第19页(共24页)

)e﹣x(x≥).

(1)求f(x)的导函数;

(2)求f(x)在区间[,+∞)上的取值范围.

【考点】6K:导数在最大值、最小值问题中的应用;6B:利用导数研究函数的单调性.

【分析】(1)求出f(x)的导数,注意运用复合函数的求导法则,即可得到所求; (2)求出f(x)的导数,求得极值点,讨论当<x<1时,当1<x<时,当x>时,f(x)的单调性,判断f(x)≥0,计算f(),f(1),f(),即可得到所求取值范围.

【解答】解:(1)函数f(x)=(x﹣导数f′(x)=(1﹣?=(1﹣x+

)e﹣x(x≥),

)e﹣x

?2)e﹣x﹣(x﹣

)e﹣x=(1﹣x)(1﹣)e﹣x;

)e﹣x,

(2)由f(x)的导数f′(x)=(1﹣x)(1﹣可得f′(x)=0时,x=1或,

当<x<1时,f′(x)<0,f(x)递减; 当1<x<时,f′(x)>0,f(x)递增; 当x>时,f′(x)<0,f(x)递减, 且x≥

?x2≥2x﹣1?(x﹣1)2≥0,

则f(x)≥0. 由f()=e

,f(1)=0,f()=e

即有f(x)的最大值为e,最小值为f(1)=0.

则f(x)在区间[,+∞)上的取值范围是[0,e

].

第20页(共24页)


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