实验4-8
在干燥的圆底烧瓶里充满氨，用带有玻璃管和滴管（滴管里预先吸入水）的塞子塞紧瓶口倒置烧瓶，使玻璃管插入盛有水的烧杯（预先在水里滴入少量酚酞溶液）。轻轻挤压滴管，使少量水进入烧瓶。观察并描述现象。 分析该反应的原理是什么？ 实验4-9
在试管里加入2mL浓硫酸，用带导管和一个小孔的胶塞塞紧，从孔中插入一根铜丝，加热。把放出的气体通入品红溶液或紫色石蕊溶液中。观察反应现象。拔出铜丝，冷却后，把试管里的液体慢慢倒入盛有少量水的另一支试管里，观察溶液的颜色。
该实验装置有何优点？ 补1：向蔗糖中加入浓硫酸时，蔗糖变黑，体积膨胀，变成疏松多孔的海绵状的炭，并放出有刺激性气味的气体。
该实验说明了浓硫酸具有哪些性质？写出相应的方程式？
补2：实验室制氨气
补3：氨与氯化氢反应
写出方程式？分析装置中的注意事项？小结NH3的验满方法？ 将盐酸换成硝酸、硫酸行不行？
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《必修2》教材实验小结
实验1-1
1．将少量氯水分别加热盛有NaBr溶液和KI溶液的试管中，用力振荡后加入少量四氯化碳，振荡．静置。
2．将少量溴水加入盛有KI溶液的试管中，用力振荡后加入少量四氯化碳，振荡．静置。 实验1-2
取一块绿豆大的金属钠（切去氧化层），用滤纸吸净煤油，放在石棉网上，用酒精灯微热。待钠熔化球状时，将盛有氯气的集气瓶迅速倒扣在钠的上方。观察现象。
科学探究——碱金属元素
1．将一干燥的坩埚加热，同时取一小块钾，擦干表面的煤油后，迅速投到热坩埚中，观察现象。 2．在培养皿中放入一些水，然后取绿豆大的钾，用滤纸吸干表面的煤油，投入培养皿中，观察现象。
科学探究——金属性比较
1．取一小段镁带，用砂纸除去表面的氧化膜，放入试管中。向试管中加入2mL水，并滴入2滴酚酞溶液。观察现象。过一会儿加热试管至水沸腾。观察现象。
2．取一小段镁带和一小片铝，用砂纸磨去它们表面的氧化膜，分别放入两支试管，再各加入2mL 1mol/L盐酸。观察现象。
实验2-1、2-2
在一支试管中加入2~3mL 6mol/L的盐酸，再插入用砂纸打磨光的铝条。观察现象，并用温度计测量溶液温度的变化。
将约20g Ba(OH)2·8H2O晶体研细后与约10g NH4Cl晶体一起放入烧杯中，并将烧杯放在滴有几滴水的玻璃片或小木板上，用玻璃棒快速搅拌，闻气味，用手接触杯壁下部，试着用手拿起烧杯，观察现象。 实验2-4
将锌片和铜片用导线连接（导线中间接入一个电流表），平行插入盛有稀硫酸的烧杯中，观察铜片．锌片和电流表上的现象。 实验2-5
写出反应的方程式。并分析该实验的目的。 在2支大小相同的试管中，装入2~3mL约5%的H2O2溶液，分别滴入1~2滴1mol/L FeCl3溶液。待试管中均有适量气泡出现时，将其中一支试管放入盛有5℃左右冷水的烧杯中；另一支试管放
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该实验说明什么？ 写方程式？ 该实验说明什么？ 该实验说明什么？ 吸热和放热反应的现象？并小结。 写电极反应式和总反应式。 入盛有40℃左右热水的烧杯中，观察现象并进行对比。待放入热水烧杯中的试管里出现大量气泡时，用带火星的火柴梗检验放出的气体。 实验2-6
在3支大小相同的试管中各装入2~3mL约5%的H2O2溶液，再向其中2支试管中分别加入少量MnO2粉末、1~2滴1mol/L FeCl3溶液。对比观察现象。 写出反应的方程式。并分析该实验的目的。 实验3-1
1．向试管中加入少量苯，再加入溴水，振荡后，观察现象。
2．向试管中加入少量苯，再加入酸性高锰酸钾溶液，振荡后，观察现象。 实验3-2
在盛有少量无水乙醇的试管中，加入一小块新切的、用滤纸擦干表面煤油的金属钠，在试管口迅速塞上配有医用注射针头的单孔塞，用小试管倒扣在针头之上，收集并验纯气体；然后点燃，并把一干燥的小烧杯罩在火焰上，片刻在烧杯壁上出现液滴后，迅速倒转烧杯，向烧杯中加入少量澄清石灰水，观察实验现象，比较前面做过的水与钠反应的实验。 实验3-3
向一支试管中加入3~5mL乙醇，取一根10~15cm长的铜丝，下端绕成螺旋状，在酒精灯上灼烧至红热，插入乙醇中，反复几次。观察反应现象，小心闻试管中液体产生的气味。 实验3-4
在一支试管中加入3mL乙醇，然后边振荡试管边慢慢加入2mL浓硫酸和2mL乙酸；按图连接好装置，用酒精灯缓慢加热，将产生的蒸气经导管通到饱和碳酸钠溶液的液面上，观察现象。 实验3-5
1．观察葡萄糖样品，取约2g葡萄糖固体加入盛有5mL水的试管中，充分溶解；然后加入新制的氢氧化铜，加热至沸腾，观察并记录现象。
2．将碘酒滴到一片土豆或面包上，观察并记录现象。
3．取一小块鸡皮，置蒸发皿中，滴加3~5滴浓硝酸，在酒精灯上微热，观察并记录现象。
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写出反应的方程式。并分析每步实验的目的。 写出反应的方程式。说明铜丝的作用。 写出反应的方程式。分析装置的注意事项并分析饱和NaHCO3溶液的作用。 科学探究——甲烷的取代反应
取2支硬质大试管，通过排饱和食盐水的方法先后各收集半试管甲烷和半试管氯气，分别用铁架台固定好。其中1支试管用预先准备好的黑色纸套套上，另1支试管放在光亮处（不要放在日光直射的地方，以免引起爆炸）。片刻后，比较2支试管中的物质，二者是否出现了区别？
科学探究——石蜡油的分解实验 石蜡油分解的反应叫什么反应？产物是什么？ 将浸透了石蜡油（17个碳原子以上的液态烷烃混合物）的石棉放置在硬质试管的底部，试管中放入碎瓷片，给碎瓷片加强热，石蜡油蒸气通过炽热的碎瓷片表面发生反应，生成一定量的气体。
1．将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，观察现象； 2．将气体通入溴的四氯化碳溶液中，观察现象；
3．用排水集气法收集一试管气体，点燃，观察燃烧的情况。
科学探究——乙酸
1．用食醋浸泡有水垢（主要成分CaCO3）的暖瓶或水壶，可以清除其中的水垢。这是利用了醋酸的什么性质？通过这个事实你能比较出醋酸与碳酸的酸性强弱吗?
2．设计一个比较醋酸与碳酸酸性强弱的实验，以验证你上面所得出的结论。 实验4-1
1．把两张圆形滤纸分别折叠成漏斗状套在一起，取出内层滤纸，在其底部剪一小孔用水润湿，再套回原处，并架在铁圈上，下面放置一盛沙子的蒸发皿。 2．将5g干燥的氧化铁粉末和2g铝粉均匀混合后放入质漏斗中，在混合物上面加少来那个氯酸钾固体，中间插入一根用砂纸打磨过的镁条。
3．用燃着的小木条点燃镁条，观察现象（反应时会产生高温．发出强光）。 实验4-2
我们知道海带中含有碘元素，怎样通过实验证明海带中确实存在碘元素呢？（提示：海带中碘元素以I-形式存在，H2O2可以将I-氧化成碘单质。）
1．取3g左右的干海带，把干海带表面的附着物用刷子刷净（不要用水冲洗），用剪刀剪碎后，用酒精润湿，放入坩埚中。点燃酒精灯，灼烧海带至完全变成灰烬，停止加热，冷却。 2．将海带灰转移到小烧杯中，向其中加入10mL蒸馏水，搅拌．煮沸2~3min，过滤。
3．在滤液中滴入几滴稀硫酸（3mol/L），再加入约1mL H2O2（质量分数为3%），观察现象。加入几滴淀粉溶液，观察现象。
画出该实验的实验流程图？ 共16页，第9页
写出反应的方程式。 分析实验原理、步骤和实验现象？ 《有机化学基础》教材实验小结
实验1-1 含有杂质的工业乙醇的蒸馏
在250mL蒸馏烧瓶中，通过玻璃漏斗倒入100mL工业乙醇，再在烧瓶中投入1~2粒素烧瓷片。装好蒸馏装置，往冷凝器中通入冷却水，加热蒸馏，蒸馏产物以每秒3~4滴为宜，分别收集各温度下的馏分。
实验1-2 苯甲酸的重结晶
将粗苯甲酸1g加到100mL 的烧杯中，再加入50mL蒸馏水，在石棉网上边搅拌边加热，使粗苯甲酸溶解，全溶后再加入少量蒸馏水。然后，使用短颈玻璃漏斗趁热将溶液过滤到另一100mL烧杯中，将滤液静置，使其缓慢冷却结晶，滤出晶体。 实验2-1
1．乙炔实验室制取：反应原理：CaC2 + 2H2O→Ca(OH)2 + CH≡CH↑
在圆底烧瓶里放入几小块电石。旋开分液漏斗的活塞，逐滴加入饱和食盐水，便可产生乙炔气体。 2．乙炔的性质
（1）将纯净的乙炔通入盛有高锰酸钾酸性溶液的试管中 （2）将纯净的乙炔通入盛有溴的四氯化碳溶液的试管中 （3）点燃验纯后的乙炔 实验2-2
把苯．甲苯各2mL 分别注入2支试管，各加入3滴KMnO4酸性溶液，用力振荡，观察溶液颜色变化。 科学探究
溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应，生成不同的反应产物，可以通过实验的方法验证取代反应和消去反应的产物。 1．设计溴乙烷在NaOH水溶液中发生取代反应的实验装置，并进行实验。（1）证明上述实验中溴乙烷里的Br变成了Br-。 （2）用何种波谱的方法可以方便地检验出溴乙烷的取代反应的反应物中有乙醇生成？
2．在溴乙烷与NaOH乙醇溶液的消去反应中可以观察到有气体生
成。有人设计了实验方案，用高锰酸钾酸性溶液是否褪色来检验生成的气体是否是乙烯。思考以下问题：（1）为什么要在气体通入KMnO4酸性溶液前加一个盛有水的试管？起什么作用？
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若要采用蒸馏的方法，必须知道物质的什么性质？ 若要采用重结晶的方法，必须知道物质的什么性质？ 分析食盐水的作用？分析硫酸铜的作用？ 该实验说明了什么？ 小结卤素原子检验方法？