大洋培训学校 《智慧父母》学堂
是，允许他更坚强。因为上次事件中，你不允许他坚强和有力量。你应该在当时发生的时候给他力量，说；妈妈永远支持你捍卫自己的权力。 2.成功的人生需要具备那些能力？
孩子需要具备几种能力：面对冲突，接受失去，面对挑战，捍卫权力，承担责任。 3.一个孩子在妈妈无助和无力的时候，有两种可能性，一种是我要来保护妈妈，另外一种就是我也要无力，我不能比妈妈更有力量。孩子和父母也常说，你大我小，我怎么可能比你更好？（老板开奥拓，你开奔驰，你不会大摇大摆的开过去，因为在系统中，老板大，我小。）妈妈没有力量保护我，我也没有力量保护妈妈。结果老师做了一个家排，说妈妈的爸爸离开了，孩子一下子就来保护妈妈了。 4. 怎么挽回，告诉孩子，你是男人，要学会保护姐姐和保护妈妈。作为妈妈，我会保护你。培养独立不是到寄宿学校去培养，而是在家里创造一些机会让他做。妈妈在家不敢一个人回家，你来接妈妈，逛街你说了算，中午吃什么，你来决定。 5.你会发现11 、12岁的时候和56岁的时候，孩子会发生很大变化的。查慎现在在做三件事，我去选择一个让孩子很开心的地方同时父母也很开心的地方，孩子游乐场父母购物，在台湾期间，我来带团。通过这种方式，告诉父母你的孩子很强大，整个七天不许带保姆和爷爷奶奶。我们的孩子是被过渡照顾的。 6.如何做到高品质陪伴？做你们两个都可以从中得到乐趣的事。那他做作业我不管了？你说呢？我反正是不管的。老师问，以前你谈恋爱有没有时间很少的时候，你会怎么做？我答：“我会规划好，等会我们干嘛干嘛！”老师说，你已经回答好你自己的问题了。
7. 家长说，我是老二。可是我觉得老二很可怜，什么都不如老大。奖项总是拿不到。老师:你真的是在担心老二还是在可怜当年没有得到足够照顾的自己？你是老几（老二，学员听众很吃惊。）也许在30年之后，会有一个36岁的男人会来找我，我从小无论多么努力，都得不到妈妈的肯定。老大肯定天赋和成绩，老二要肯定成绩和渴望，你借哥哥奖牌来带，你们两个都是妈妈最棒的孩子，妈妈有你们这样的孩子无比骄傲。成绩不是一切，你喜欢下围棋么？你开心么？你懂得为自己的享受付出，妈妈为你骄傲。这样你不会伤害任何一个孩子。你用不表扬老大的方式来告诉孩子妈妈在乎成绩。如果你很在乎成绩，就会把孩子培养成玩不出成绩的东西我不玩了。
主讲：樊昌隆
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8.中国的父母不允许自己快乐，认为努力才值得赞扬，如果潇洒读书，家长总是不满意。国外的孩子小时玩，到了哈佛大学，每年读8门课，图书馆是24小时的。在一周内就要看5－6本书。国外在小学中学培养的是学习的兴趣而不是成绩的看法。中国的孩子读完书之后上完学之后就不读书了。国外的家长天天就问孩子你快乐吧？请把对自己的投射收回来。
9.家长问，我是一个单亲妈妈，爸爸不来看孩子。老师说，其实上需要照顾的是你自己，我的直觉告诉我你也是一个感情不外露的人。所以你老公和你离婚也是情理之中。
10.世界上杀伤力最大的两句话，我是对的和这是为了你好。NLP这个体系当中我所学到的第一是有效。第二是符合三赢。
11.家长问我，我忍不住老打孩子。我问他，有效么？（有效）没问题，请继续！每次打完之后，打完之后你们的关系又能增进一步，如果可以进步，那就天天打。符合三赢，你好我好世界好。
12.当你坚持我是为了你好，背后隐藏了一层含义，好不好由谁说了算。我是为了让孩子按照我设计好的路线好。如果他自己好，我们又不同意了。
13. 亲子关系是一个铁三角，可是有一条线就是父母之间的关系会变化，可是父母和孩子之间的关系永远不会变化。
14.离婚：爸爸妈妈是因为爱才在一起，我们因为爱选择在一起，你是我们爱情的结晶。我们同样爱你，这永远不变。但往往从一段婚姻走向衰落的时候，父母会把孩子当成筹码。孩子改姓也不好，就是一个心理暗示，不接受父亲。必须要和家族一个姓。
家长对待孩子普遍的几种做法
1.代替孩子成长
帮他背书包，剥鸡蛋，喂饭，这是以爱名义，你不许进步，你进步老娘和你拼了。 中国父母很为难孩子，在他该成长的时候，你不让他学习，到他需要成长的时候，他不会了你又骂他。我们希望孩子不需要过程一步成才！清华大学父母送新生，在操场露营。在中国，清华大学天之骄子，和状元一样，当时你培养了一群废物，189岁的时候宿舍找不到，被子不会铺，就是有文化的废物。
主讲：樊昌隆
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2.妨碍孩子成长
别去学游泳，这里淹死很多人，别和那些孩子玩，他们习惯都很不好。不要组乐队。
3.控制孩子成长
别学文科，学理科，不许和男生好。交友带给我看看。控制孩子的成长会带来的后果就是叛逆。我的身体我做主，潜意识会用父母最不喜欢的方式，来告诉父母，我可以做主。
老师让我们看了一幅图，我们谈了很多，但是后来老师谈了这幅图，结果大家都和这幅画的本意有差别。
宝宝你看，这些画多美，这些山多雄伟，孩子就没有想象力了。 宝宝，这个叔叔他姓张。
这叫什么花，这个叫什么山，后面就不讲了，给他足够的空间去感受自己的成长。这个里面有一个凶器，叫做《中小学语文参考》就是这个书的读后感都有标准答案，你说这个民族还有什么希望？
父母对孩子的责任：帮助孩子成长
所用的方式就是提供给孩子一个空间，在里面孩子凭学习掌握以下的能力 1.照顾自己的人生
2.带给世界一份正面的影响。
学员问：如何界定帮助？
老师：18岁之前，他就在学习，比如说错了话，他知道不对就在学习。 只要他是安全的，不影响他人，有这两个界限，支持他做一切的事情。当他受到挫折的时候，或者他得到良好成果的时候，会来都帮助他总结，你在这个事情中学到了什么？比如他今天和别人打架了，老师让你到学校去，从学校会来他也知道自己做错了事情，打破了头。这件事情虽然是负面的，但是孩子可以在中间学习到东西。NLP中任何行为背后都有一个好的动机。你只要问他动机，你就有机会肯定的。为什么打架？他先打我。你在被别人欺负的时候，你都懂得捍卫自己的权力，这很好。你把他头打破，你觉得呢? 不对。很好，值得表扬，明辨是
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非。以后你该怎么做？不打，很好，值得表扬。有错就改。
我小的时候我妈妈给我种了一个心锚，所以我不敢拒绝别人，所以我学费收这么低。
对孩子的态度，温柔的坚持。他选了一个不好的玩具，问他坚持么？他说OK,支持他。但是如果他反悔，告诉他不行了。
学员问：我的孩子没有主见
老师：以你散发出来的气场来说，你是一个很喜欢帮他做决定的人。试着让他做决定，下个周末，你说我们下个周末我们做点什么好？我也不知道，那我也不知道。因为不选择也是一种选择。但是晚上说，我们两个一起浪费了一个美好的下午，从中我们学到了什么？当孩子从中作出了不一样的行为，并且在里面有赢的体验时，他会怎么样呢？他一定会再次重复。
让我的孩子和我比赛谁爬得快？这个爬行很重要。统合训练。
教育孩子不是你是他的老师，而是他是你的老师，孩子会给你传递很多信息，告诉你怎么做父母。
学员问：孩子20岁了，纹身是恶魔。
老师：用合气道解释，先跟后带。先把他手推过去，然后再把肩膀掳过去。你的孩子肯定认为纹身美不美，你在这里不能接受什么？（不能接受他伤害身体）。 活好你自己，不是长期把自己放在一个受害者的角度。留意你的用语，我给了他爸爸一年半的时间，而不是用一年半的时间和爸爸一起创造一个新的生活。你上一次觉得幸福是什么时候?我一直在抱怨中。让你的孩子过的好起来的唯一途径，就是你自己过的幸福。父母往往在对孩子的层面中出现两个状态，有问题不和孩子分享和沟通，有问题不和你说。但是当有情绪的时候，又会倒垃圾给孩子。找个时间和你的孩子真正的心对心的沟通，告诉他在生活里我也有很无力的时候，在过去这么多年里，我过的不快乐。你承认不会减少他的力量，因为他也知道，也告诉他，妈妈会负责处理自己的事情。妈妈向你保证，无论做什么决定，都会让自己幸福，用照顾好自己这种方式卸掉他身上的负担，让他学会照顾好自己的
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人生。因为他很有可能长大之后也有可能面临同样的抉择，他会学会怎么处理。身体本身有纹身不可怕，岳飞身上也有纹身。真正可怕的是真正让他作出这个行为背后的动机是什么，他在心上刺了字。
家长说：“我的孩子不想上学。
老师问：“你能接受你的孩子不上大学，不上高校么？你可以告诉孩子，我可以接受你不上大学，我每个月给你一定的生活费，但是剩下的时间你自己去挣。你将来也许会后悔，但是重要的是你学会什么？ 家长说：我不能接受他不上高中。我和他沟通有问题。
老师说：这才是关键，你和他价值观不同。如果最终你都没有办法说服他，你该怎么办？ 家长：随它去。
老师：如果他就是和别人孩子不一样，像韩寒一样，你还认她是自己的好女儿么？ 家长：认的
老师：我看你说的言不由衷。你的孩子有那些好的地方。
家长：说的吱吱唔唔。从这点上我看出来，父母对孩子优点认识的越多，孩子的成功可能性越大。
如果孩子要有强烈的意愿过自己的生活，我们就支持他。让他为自己的选择付责任，从现在开始做给我看，你是否有养活自己的能力。我会逐步减少对你经济上的贡献。早独立上他未来会更加强大，这样你的教育就是成功的。不在乎他上不上学。再加上现在的学校，说老实话，我就不说了。查慎高二就退学了，17岁开始自力更生。乐嘉也是如此。
关于青春期。从12岁到19岁。
父母和朋友所占的比重每年都在减少。开始是9：1，后来是1：9 父母不要转过来做朋友，这是不可能的，也不好。
青春期的孩子要多陪伴，他出现一些叛逆，心理的变化都是正常的，你可以说：“妈妈，在你这么大的时候，妈妈没有你懂得多。但是也有一些人懂得比妈妈多。
主讲：樊昌隆