三、学唱《蝈蝈和蛐蛐》
设问：歌曲讲述什么内容？它给我们什么启示？歌曲曲调的风格与情绪怎样？
1、分段跟唱。先跟唱曲调，然后再跟唱歌词； 2、老师当蝈蝈，学生当蛐蛐，并且要有表演的演唱； 3、分组讨论歌曲的演唱情绪及分角色设计表演唱。 4、分组进行表演，比一比哪组最具有表演力，评选出优秀表演小组。
四、课堂小结：
这是一首诙谐幽默的京味歌曲，学生很喜欢。 第七课 友 谊
教学内容：一、歌曲《手拉手》《可爱的苹果》 二、聆听《我的朋友在哪里》、《让世界充满爱》 第一课时
教学内容：《我的朋友在哪里》、《手拉手》 教学目标：要求学生运用优美、亲切的声音讴歌真诚的友谊，并从中领悟友情的可贵和团结互助的意义。
教学重点：学唱歌曲
教学难点：用音乐来培养孩子的友谊。 教学过程：
一、每个人都有自己的好朋友，并且每个人都希望自己
有很多的好朋友，是吗？今天我们就一起在音乐中一起来找找好朋友；
二、首先请同学们认真欣赏音乐，呆会我们一起听着音乐做游戏；
1、这首歌曲同学们可能在小时候做游戏的时候听到过，今天我们就一起听着音乐来找找自己的朋友，被找到的朋友要和自己的好朋友一起做一个非常友好的动作，好吗？
2、老师先配合音乐做示范，然后可以让同学们自己来找自己的好朋友，并且在游戏中教育孩子如何交朋友；
3、游戏结束后，引入歌曲《手拉手》；
4、先认真聆听歌曲范唱，练习歌曲中的集体拍手节奏； 5、边听音乐并且在中间加入节奏；
6、讲解切分节奏，然后老师唱谱，同学们加入歌词； 7、请同学们找出相同或者基本相同的乐句，这样有助于学生快速学会歌曲；
8、老师有感情的范唱，学生拍节奏； 9、老师和学生分句演唱；
三、经过反复的练习，学生们对歌曲基本上掌握了，请唱得好的同学上台带领同学们一起演唱歌曲。
四、课堂小结：
这节课主要是通过音乐培养孩子们之间的友谊，告诉学生们如何交朋友，培养学生们的交友能力，尤其是对于平时
不怎么和同学一起玩耍的同学，通过这节课也能和同学们手拉手一起玩耍了，友谊地久天长，告诉同学们要学会珍惜友谊。
第二课时 教学内容：
聆听歌曲《让世界充满爱》，歌曲《可爱的苹果》 教学目标：
一、通过聆听音乐，让学生们深切感受到只有让世界充满爱，我们的社会才是一个和谐的社会，大家生活在这样的一个大家庭里才会感到温暖和幸福；
二、通过学唱歌曲，表达对老师的崇敬心情。 教学重点：学习歌曲
教学难点：培养孩子们的爱心。 教学过程：
一、我们的社会是个和谐健康发展的社会，只要每个人献出一点点爱心就会变得更美好，下面一起来欣赏这首《让世界充满爱》。
二、学习新歌
1、歌曲反应的什么内容? 它的主题思想是什么？ 2、歌曲的风格是通俗的还是其他类的歌曲?通俗歌曲在节奏上和演唱上有什么特征？
3、跟着音乐一起学学旋律；
4、在20世纪50年代，北京有一群初二的学生们，她们怀着对老师的崇敬心情，集体创作了这首词，以苹果比喻学生火热的心去慰问老师；
5、一起来欣赏这首歌曲，并跟着音乐划拍指挥； 6、学唱歌曲，学生一起唱谱；
7、以崇敬的心情、稍快的速度唱曲调； 8、鼓励学生自己也学会创作； 三、课堂小结：
教育学生热爱祖国，尊敬老师，并且培养学生的爱心，只要每个人献出一点点爱心，世界就会变得更加美好。
第八课 百 花 园
教学内容：表演《盼红军》、表演《编花篮》 聆听《牡丹之歌》、《花之歌》 第一课时：
教学内容：表演《编花篮》；聆听《牡丹之歌》 教学目标：感受河南民歌的风格和特点，培养学生热爱民族音乐；
教学重点：学唱歌曲 教学难点：掌握歌曲的风格 教学过程：
一、引入新课：中国是一个大家庭，每个省都有自己的民歌音乐和自己风格，今天就是要和大家一起来学习河南民歌《编花篮》；
1、认真聆听范唱；
2、讲解装饰音，唱出其效果；
3、注意歌曲中的附点音符、十六分音符的节奏； 4、尤其是要唱出歌曲的地方风格，认真聆听老师的范唱；
5、请同学们进行表演唱，看看哪个小组表演的最好，最有感情和音乐表现力；
6、设问：中国的国花是什么？（牡丹），哪位同学见过牡丹，可以描述一下吗？
7、现在就请同学们来欣山《牡丹之歌》； 8、这首歌曲的演唱形式是什么？（男高音演唱） 9、轻声地哼唱音乐； 二、课堂小结：
请同学去搜集自己家乡的民歌，并且学会演唱，下次来一起表演表演。
第二课时 教学内容：
表演《盼红军》 聆听《花之歌》 教学目标：