电子电路分析与检测课程标准
4．触发器的应用（设计分频器）。 5．电子生日蜡烛原理图识读。 6．电子生日蜡烛仿真调。 教学模式 项目导向（任务驱动） 1．学习委员下发电子生日蜡烛项目书。 2．教师用课件讲解基本RS触发器的电路图及工作原理。 3．教师利用数字电路实验室讲解集成JK、D触发器的逻辑功能并让学生在实验台上进行组装和检验。 4．教师讲解用触发器构成分频器的思路，让学生画出电路图和时序图。 5．学生分析电子生日蜡烛电路原理图。 7．学生上机搭接电子生日蜡烛电路并检验功能。 8．提交项目报告。 1．数字电路实验室。 2．数字电路集成芯片 3．测试工具（万用表、逻辑笔、扫描仪、稳压电源等）。 4．装有MULITISIM10仿真软件的机房。 5．多媒体教室。 1．考勤、提问、学习态度、课堂纪律； 2．与同学的配合协调情况； 3．能正确使用集成触发器； 4．会用触发器构成分频器； 5．识读电子生日蜡烛原理图； 6．会用仿真软件画出电路图并能正确分析结果； 7．焊接成果及总结报告。 学习情境十：LED流水灯的制作与调试 学习任务 1．分析时序逻辑电路。 2．应用多谐振荡器。 3．制作与调试LED流水灯。 1．能对计数器和寄存器电路进行原理分析，正确识读时序逻辑电路图，能进行时序逻辑电路的安装与调试。 2．了解脉冲信号的种类和产生方法，能分析多谐振荡器电路组成与工作过程。 3．了解555定时器工作原理与引脚功能，利用555定时器和门电路制作多谐振荡器。 4．能识读LED流水灯电路图，会组装、焊接、调试LED流水灯电路。 1．集成二进制计数器（74LS161）测试。 2．实现N进制计数器的方法。 3．集成寄存器（74LS192）测试。 3．脉冲信号的种类与产生方法。 4．555定时器工作原理与引脚功能。 5．利用555定时器制作多谐振荡器。 6．利用门电路制作多谐振荡器。 7．矩形脉冲信号的检测（实验台）。 8．LED流水灯原理图的识读、组装与调试。 辽宁信息职业技术学院
学习过程 教学条件 学习评价 学时：22 学习目标 学习内容 电子电路分析与检测课程标准
9．提交项目报告。 教学模式 项目导向（任务驱动） 1．学习委员下发LED流水灯项目书。 2．学生在实验台上测试集成二进制计数器（74LS161）逻辑功能。 3．教师讲解构成N进制计数器的方法。学生通过实验台搭接电路并验证。 4．学生在实验台上测试集成寄存器逻辑功能。 5．教师用多媒体课件讲解555定时器工作原理与引脚功能。 6．教师用多媒体课件讲解利用555定时器制作多谐振荡器。 7．教师用多媒体课件讲解石英晶体振荡器的工作原理。 8．学生用示波器对多谐振荡器的脉冲信号进行检测与分析。 9．学生分析LED流水灯原理图。 10．学生在实验室焊接并调试LED流水灯电路。 11．学生提交项目报告。 1．数字电路实验室。 2．数字电路集成芯片 3．测试工具（万用表、逻辑笔、扫描仪、稳压电源等）。 4．配有焊接工具（电烙铁、焊锡丝、钳子、镊子等）的电装实训室。 1．考勤、提问、学习态度、课堂纪律； 2．与同学的配合协调情况； 3．能正确识读时序逻辑电路图； 4．能进行时序逻辑电路的安装与调试 5．能分析多谐振荡器电路组成与工作过程 6．能利用555定时器和门电路制作多谐振荡器 7．能识读LED流水灯电路图 8．会组装、焊接、调试LED流水灯电路 9．项目成果及总结报告。 学习过程 教学条件 学习评价 五、课程考核
本学习领域的课程宜考核采用过程考核和期末上机随即抽题方式。 考核内容 平时考核（70%） 学生出勤 平时考核 里扣除 项目考核 70% 期末考核（30%） 上机考核 30% 备注 学生旷课1次扣10 分，迟到早退1次扣2分，事假1次扣2分。 所占比重 其中过程考核包括10个项目，总分为100分，乘以权值0.7。第一个项目占15%，第二个项目占15%，第三个项目占10%，第四个占5%，第五个项目占10%，第六个占5%，第七个项目占5%，第八个项目占20%，第九个项目占10%，第十个占5%，过程考核涵盖项目任务的全过程，主要包括项目实施等几个方面，见表3。
表3 过程考核方式与考核标准 项目名称 考核点及占项目分值比 考核内容 考核要求 扣分标准 辽宁信息职业技术学院
电子电路分析与检测课程标准
直流稳压电源的制作与性能测试（60%） 直流稳压电源的整体调试 （40%） 1. 读懂电路原理图。 2. 元件测试。 焊接+测试 3. 各部分电路连接及功能测试 1.不会读电路原理图扣20分。 2.电路连接不正确扣20分。 3.测试过程不规范、准确扣20分。 直流稳压电源的制作与调试（15%） 1. 电路接线规范、清晰。 1.电路接线不规范、清晰扣20分 操作+调试 2. 测试过程规范、准确 2.记录结果不规范正确扣10分。 3. 调试结果正确。 3.调试结果不正确扣10分。 1.不能画出完整的电路图扣20分。 2.不能正确调试结果扣10分 1.不会电路原理图扣10分。 2.不会正确识别、检测元件扣20分。 3.不能正确焊接电路板扣20分。 4.不会正确调试电路板扣20分。 1.不能画出完整的电路图扣20分。 2.不能正确调试结果扣10分 1.测试元件不规范、准确扣20分，2.电路连接不正确扣20分。 3.测试过程不规范、准确扣20分。 4.记录结果不规范正确扣10分。 功率放大电路的设计、制作与调试（15%） 1.查阅资料。 功率放大电路2.用仿真软件画出电路仿真+调试 的设计（30%） 图。 3.调试结果正确。 1.读懂电路原理图。 2.正确识别、检测元件。 3.焊接熟练、焊接质量焊接+调试 高。 4.能够解决焊接中出现的问题，调试结果正确。 1.查阅资料。 2.用仿真软件画出电路仿真+调试 图。 3.调试结果正确。 功率放大电路的制作与调试（70%） 音响LED动态显示器（30%） 音响LED动态显示器（10%） 1.正确识别、检测元件。 音响LED动2.焊接熟练、焊接质量态显示器的制 高。 焊接+调试 作与调试3.能够解决焊接中出现（70%） 的问题，调试结果正确。 电子报警器（5%） 1.查阅资料。 1.不能画出完整的电路图扣202.用仿真软件画出电路分。 电子报警器的图。 2.不能正确调试结果扣20分。 仿真+调试 设计（40%） 3.电路连接正确。 2.测试过程规范、准确。 3记录结果规范正确。 1.读懂电路原理图。 2.正确识别、检测元件。 3.焊接熟练、焊接质量焊接+调试 高。 4.能够解决焊接中出现的问题，调试结果正确。 1.读懂电路原理图。 2.正确识别、检测元件。 3.焊接熟练、焊接质量高。 辽宁信息职业技术学院
电子报警器 制作与调试 （60%） 1.不会电路原理图扣10分。 2.不会正确识别、检测元件扣10分。 3.不能正确焊接电路板扣20分。 4.不会正确调试电路板扣20分。 1.不会电路原理图扣10分。 2.不会正确识别、检测元件扣10分。 3.不能正确焊接电路板扣30分。 扩音机整机组装与调试 （10%） 扩音机整机组装（50%） 焊接 电子电路分析与检测课程标准
扩音机整机调试（50%） 1.能够解决焊接中出现1.不能正确调试单元电路的扣20的问题，调试结果正确。 分 2.不会正确调试整机电路板扣20分。 3．不能正确记录调试结果的扣10分。 1.不能画出完整的电路图扣60分。 2.不能正确调试结果扣40分 调试 无线电发射与接收（5%） 1.查阅资料。 无线电发射与 2.用仿真软件画出电路仿真+调试 接收（5%） 图。 3.调试结果正确。 简单抢答器的制作与调试（5%） 1.电路连接正确。 1.电路连接不正确扣20分。 门电路逻辑功 操作+记录 2.测试过程规范、准确。 2.测试过程不规范、准确扣20分。 能测试（40%） 3.记录结果规范正确。 3.记录结果不规范正确扣10分。 1.读懂电路原理图。 1.不会读电路原理图扣20分。 简单抢答器的 操作+调试 2.电路接线规范、清晰。 2.电路接线不规范、清晰扣20分。 制作（60%） 3.调试结果正确。 3.调试结果不正确扣10分。 编译码及数码1.读懂电路原理图。 1.不会读电路原理图扣20分。 显示电路的制 2.电路接线规范、清晰。 2.电路接线不规范、清晰扣10分。 操作+调试 作与调试3.调试结果正确。 3.调试结果不正确扣10分。 （30%） 1.读懂电路原理图。 2.正确识别、检测元件。 8路抢答器电3.焊接熟练、焊接质量路的焊接与调 焊接+调试 高。 试（70%） 4.能够解决焊接中出现的问题，调试结果正确。 1.不会电路原理图扣10分。 2.不会正确识别、检测元件扣10分。 3. 不能正确焊接电路板扣20分。 4.不会正确调试电路板扣10分。 8路抢答器的制作与 调试（20%） 电子生日蜡烛的制作与调试（10%） 1.电路连接正确。 1.电路连接不正确扣20分。 触发器逻辑功操作+调试 2.测试过程规范、准确。 2.测试过程不规范、准确扣20分。 能测试（40%） 3.记录结果规范正确。 3.记录结果不规范正确扣10分。 电子生日蜡烛的制作与调试（60%） 任意进制计数器的制作 （40%） 1.会用仿真软件画出电仿真+调试 路图。 2.正确调试结果。 1.不能画出完整的电路图扣30分。 2.不能正确调试结果扣20分。 LED流水灯的制作与调试（5%） 1.电路连接正确。 1.电路连接不正确扣20分。 操作+调试 2.测试过程规范、准确。 2.测试过程不规范、准确扣20分。 3.记录结果规范正确。 3.记录结果不规范正确扣10分。 1.不会电路原理图扣10分。 2.不会正确识别、检测元件扣10分。 3. 不能正确焊接电路板扣20分。 4.不会正确调试电路板扣10分。 1.读懂电路原理图。 2.正确识别、检测元件。 LED流水灯的 3.焊接熟练、焊接质量制作与调试 焊接+调试 高。 （60%） 4.能够解决焊接中出现的问题，调试结果正确。 辽宁信息职业技术学院
电子电路分析与检测课程标准
六、学习资源
1．推荐教材
选取以项目为载体的任务驱动式理论实践一体化的教材。 《模拟电子技术项目教程》， 李福军主编， 华中科技大学出版社，2010年出版，第一版本。 《数字电子技术项目教程》，孙琳主编，上海交通大学出版社，2010年出版，第一版本。 2．参考资料
《模拟电子技术》，张琳主编，北京大学出版社，2007年出版，第一版本。 《模拟电子技术》，胡宴如主编，高等教育出版社，2005年出版。 《数字电子技术及应用》，何首贤主编，北京大学出版社，2008年出版。 《电子技术项目教程》，谢兰清主编，电子工业出版社，2008年出版。 3．网络资源
仿真软件Multisim10
七、其它
1．本课程标准由教研室与营口天成、辽阳天河消防、广东爱声企业合作开发 2．执笔：唐静、张静 3．审核：孙琳
4．时间：2011年4 月10日
辽宁信息职业技术学院