易，尤其是现代多媒体教学手段的运用，使现代英语教学与传统教学相比，丰富了教学手段，增加了易学性和趣味性。
我觉得现代英语教学不能再采用传统的满堂灌的教学模式，那种填鸭式的教学早就应该被现代教学所抛弃。但遗憾的是，很多老师未能认识到这一点或限于年龄的原因，亦不愿创新，总是墨守成规，不想出新。只是一味地按照自己对课文的理解去设计教学，而忽略了作为课堂最大因素学生的实际情况，不对学生进行调查分析，所设计的内容僵化，枯燥，
也就不能激发学生学习的兴趣了，所以教学效果，不言而喻，好不到哪里去。
多媒体教学作为一种新兴的教学辅助手段，对于英语学科的教学确实是一味良药。以前在英语教学中老师只能凭空想象在自己的脑海中为学生描述一幅幅英语交往的场景，很多老师自身的知识和能力有限，所以出现很多的失误。这些失误又对学生产生了重大甚至终生的影响。再加上我们国家这么多年的应试教育，导致英语教学浪费了大量的资源而效果不佳的局面。好在国家对教育重视，
改善了教学环境，为每个班级配备了多媒体设备和教学网络，这样可用的教学手段更多更新更能吸引学生去学习了。网络环境下的教学不是为了使用网络而使用网络 ，作为老师，必须要对网络中的资源进行分析精选，结合自己的教学实际需要和学生的学情，选取适合自己的那一部分，同时再整合其他资源，借助所能利用的手段，组织教学，使用它而不为它所累，走有自己特色的教学之路。