A对人知觉 B人际知觉 C角色知觉 D因果关系知觉 E自我知觉 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ABCD 问题解析： 26. 知觉偏差主要表现有()。 A知觉防御 B晕轮效应 C首因效应 D近因效应 E定型效应 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ABCDE 问题解析： 27. 当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有()。 A改变行为 B改变态度 C引进新的认知元素 D不予理睬 E重新进行角色定位 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ABC 问题解析： 28. 一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向()。 A纵向变动 B横向变动 C核心变动 D水平变动 E外围变动 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ABC 问题解析： 29. 人们在群体中可以获得的需要和满足有( )。 A安全需要 B情感需要 C尊重和认同需要 D完成任务的需要 E实现组织目标的需要
答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ABCD 问题解析： 30. 同质结构的群体达到最高工作效率的条件是（ ）。 A工作比较单纯不需要复杂的知识和技能 B完成复杂的工作 C一个工作群体的成员从事连锁性的工作 D完成一项工作需要大家密切配合 E需要有创造力的工作 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ACD 31. 异质结构群体达到最高工作效率的条件是（ ）。 A工作比较单纯不需要复杂的知识和技能 B完成复杂的工作 C完成一项工作需要大家密切配合 D当作出抉择太快可能产生不利后果时 E需要有创造力的工作 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：BDE 问题解析： 32. 群体典型的角色有（ ）。 A自我为中心者 B寻求认可者 C任务角色 D折衷者 E维护角色 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ACE 问题解析： 33. 自我为中心角色包括（ ）。 A阻碍者 B寻求认可者 C支配者 D逃避者 E监督者
答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ABCD 问题解析： 34. 任务角色包括（ ）。 A建议者 B信息加工者 C总结者 D支配者 E评价者 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ABCE 问题解析： 35. 维护角色者包括（ ）。 A鼓励者 B支配者 C协调者 D折衷者 E监督者 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ACDE 问题解析： 36. 群体决策的方式有（ ）。 A缺少反应 B信息评价者 C少数原则 D多数原则 E完全一致原则 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ABCDE 问题解析： 37. 按人际关系的结构分，人际关系的类型有（ ）。 A经济关系 B亲缘关系 C政治关系 D法律关系 E伦理关系 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ACDE 问题解析： 38.
按人际关系形成的纽带分，人际关系的类型有（ ）。 A亲缘关系 B夫妻关系 C地缘关系 D老乡关系 E业缘关系 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ACE 问题解析： 39. 人际关系的功能有（ ）。 A产生合力 B形成互补 C激励功能 D联络感情 E交流信息 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ABCDE 问题解析： 40. 人际关系确立的条件有（ ）。 A人 B人际交往 C人际接触 D社会环境 E人际的需要 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ACE 41. 人际关系的发展动力有（ ）。 A人的生产 B物质生产 C精神生产 D阶级斗争 E社会活动 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ABC 问题解析： 42. 人际关系的发展趋势是（ ）。 A社会性增强，自然性减弱 B自主性增强，依附性减弱 C平等性增强，等级性减弱 D开放性增强，封闭性减弱 E合作性增强，分散性减弱
答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ABCDE 问题解析： 43. 人际交往的原则（ ）。 A互利原则 B平等原则 C信用原则 D相容原则 E自主原则 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ABCD 问题解析： 44. 冲突的来源（ ）。 A沟通因素 B结构因素 C角色冲突 D个人行为因素 E目标因素 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：ABD 问题解析： 45. 解决或减少冲突的策略有（ ）。 A设置超级目标 B采取行政手段 C拖延与和平共处 D设置综合领导 E委任态度开明的领导者 答题： A. B. C. D. >>（已提交） 参考答案：AB 问题解析： 46. 引起冲突的策略有（）。 A.委任态度开明的领导者 B.重新编组 C.鼓励竞争 D.设置超级目标 E.采取行政手段