中心学校小学部二0一七年春季学期教学计划表
周 起讫 单 次 时间 元 1 ～ 4 2.5 ～ 3.4 一 教学 内容 培养良好的学习习惯（6） 1． 春光染绿我们双脚 教 教学目的与要求 时 3 2 2 2 2 3 1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。 1、通过看图，掌2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发学生学习语文的热情。 握学习语文的途径。 3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。 2、学会修改作文。 抓住植树前后的1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 引导学2、学会本课九个生字，两条绿线中的两个字只识不写。理解由生字组成的词巨大变化，生通过对比、想象语。 等方法，感受到自3、联系课文内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。 4、通过朗读、想象，感受植树前后的巨大变化，体会到植树带来的好处，和然的和谐。 诗歌中的小朋友一起分享植树的快乐。 学习课文通过描1、正确、流利、有感情地朗读课文。 写人物语言、动2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 神态来刻画人3、联系课文内容理解“暖流”的含义，从具体的语言材料中体会江主席对青作、物形象的写法。 年人的关怀和对祖国古典文学的热爱。 教 重难点 具 多 媒 体 课 件 备 注 2.暖流 中心学校小学部二0一七年春季学期教学计划表
周 起讫 单 次 时间 元 5 3.5 二 教学 内容 3.只拣儿童多处行 4.早 古诗两首 教 教学目的与要求 时 2 2 2 2 3 教 重难点 具 理解“儿童不解春 何在”的意思，理 １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、学会本课绳子，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 解诗句内容。 感受春天的花儿 ３、联系课文内容，理解“儿童不解春何在”这句诗的意思。 ４、通过朗读训练，感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。 和儿童是那么生 机勃勃，那么令人多 快乐。 媒 体 找出文中描写梅课 并理解件 1、正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点词语。理解课文内容，并花的句子，作者写梅花的用 能试背描写梅花的句子。 2、通过阅读、思考，能联系上下文说说作者为什么要写梅花，能按顺序对照意。 插图介绍三味书屋的陈设。 3、在阅读中感受鲁迅先生那种“为革命时时早、事事早，奋斗一生”的伟大精 神，树立起珍惜时间的观念。 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能理解作业 4中带点词语和诗句的意思，说说《宿新市徐公店》所描绘的1．理解诗句的意 思，体会作者的思 意境。 3、通过领会诗句内容，感悟古诗选词炼局的精妙和丰富的内涵，从中受到美想感情。 2．有感情的朗读 的熏陶。 与背诵。 4．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 备 注 ～ 6 ～ 3.18 中心学校小学部二0一七年春季学期教学计划表
周 起讫 单 次 时间 元 7 3.19 三 教学 内容 习作1《二八月，看巧云》 练习1 6.梦圆飞天 7.火星―――地球的“孪生兄弟” 教 教学目的与要求 时 3 2 2 3 2 3 1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩。 按照顺序抓住过2、结合\习作要点提示\，明白写好景物的要领。 程，按时间顺序细致描写。 3、能按要求完成作业，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点。 抓住景物特点。 1．学习猜字谜、创作字谜的方法，培养学生的创造力。 2．通过诵读积累知识和情感，培养学生的想象力。 3．用钢笔描红一段话，注意整体布局。 4．学会请别人帮忙，合理使用礼貌用语。 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．想象课文所描写的情景，体会“神舟”5号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。 1．能正确、流利、有感情的朗读课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教 重难点 具 多 媒 体 课 件 生字 卡片 备 注 诵读与赏析、口语交际 有感情地朗读课文，读熟读通，体会中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。 理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，激～ 8 ～ 4.1 3．理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，发学生探究宇宙奥妙的兴趣和培养热激发学生探究宇宙奥妙的兴趣和培养热爱科学研究的志向。 爱科学研究的志向。 中心学校小学部二0一七年春季学期教学计划表
周 起讫 单 次 时间 元 9 4.2 四 教学 内容 8.奇妙的克隆 习作2 练习2 教 教学目的与要求 时 2 2 2 2 3 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。 1、体会“克隆”的含义及其奇妙。 2、了解克隆技术的发展、成就和意激发学生勤于3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。 义，思考、热爱科学。 1， 通过阅读《拔河》这篇作文主，再根据自己的拔河体验，了解其习作中 掌握修改作文的存在的问题。 2， 认真阅读老师的批语，了解“眉批”和“总批”的内容及位置，读懂教师的修步骤和方法。 改意见，明确写好作文的具体要求。 3， 参照老师的修改意见，积极讨论交流后，认真修改作文，并从中掌握修 改作文的步骤和方法。 学会大胆、合理地1， 学习“看”的同义词和近义词，学生积累同义词和近义词。 进行想象和连贯2， 诵读和熟记12个词汇。 表达意思。 3， 用钢笔描红一段话，注意整体布局。 4， 学会大胆、合理地进行想象和连贯表达意思。 5， 学写毛笔字。 教 重难点 具 生字卡片 课件 备 注 ～ 10 ～ 4.15 中心学校小学部二0一七年春季学期教学计划表
周 起讫 单 次 时间 元 11 4.16 五 教学 内容 9.海伦?凯勒 10.二泉映月 11.郑和远航 教 教学目的与要求 时 3 2 3 2 3 体会不屈不挠的学习精神 4、凭借课文具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。 1.能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰在第五自然段创让学富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写一段话，来描写自己所观察到的设音乐情境，生在倾听、感受、月夜景色。 感悟中深切2、通过朗读和背诵课文的训练，感受民间艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》朗读、理解语言文字的的艰辛历程，学习他敢同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。 内涵，并能熟读成 诵 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 教育学生学习郑3．归纳课文主要内容，初步懂得详写、略写的作用。 4．通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神，激和为代表的中国古代人不畏艰险、发学生振兴中华的情怀。 勇往直前的精神。 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。 教 重难点 具 课件 生字卡片 备 注 ～ 12 ～ 4.29