第二章 社会心理学知识
肯定形式。
人际吸引的三种形式：（1）亲合
（2）喜欢：是中等程度的吸引
（3）爱情：是最强烈的人际吸引形式。
影响人际吸引的因素：（一）熟悉性与邻近性：中等交往频率，喜欢的程度高。交往频率与喜欢程度呈倒U型曲线。
（二）相似性：
（三）互补性：1、需求的互补。
2、社会角色的互补
3、人格某些特征的互补 互补可视为相似性的特殊形式
（四）外貌吸引力
（五）人格品质（安德森）：（1）由高到低：真诚－诚实－理解－忠诚－真实
－可信，
（2）人格品质是影响吸引力的最稳定因素，也是个体吸引力最
重要的因素之一
五、人际互动：人际相互作用。专指人们心理、行为方面的交流。强调角色互动。
人际互动的形式：（1）合作：是个体与个体，群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种行为。
合作基本条件：1、目标一致
2、共识与规范
3、相互信赖的合作氛围
（2）竞争：是个体与个体、群体与群体之间争夺一个共同目标的行为。
竞争基本条件：1、双方对同一目标
2、目标较为稀少和难得
3、争夺中可能出现零与冲突，也可能双赢 4、竞争有理性，按一定社会规范。
目标手段相互依赖理论（多伊奇）1、相互作用：个体行为的目的或手段与他人行为目标
与手段间如存在相关或依赖关系，他们之间就产生相互作用。
2、竞争关系：当不同个体的目标手段存在消极或否定的依赖关系时，即
只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，自己的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系。
3、合作关系：当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，
即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是合作关系。
第七节 社会影响
一、社会影响：指在他人作用下，引起个体思想、感情和行为的变化。
从众：个体在群体压力下在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中的多数人保持一致。
从众的特点：1、引起从众产生的群体压力可以是真实存在的，也可以是想象的。
2、群体压力可以在个体意识到的情况下发生作用，也可以在没有意识到的情况下发生作用。
3、从众行为有时虽然不是按照个体本意做出的，但却是个体的自愿行为。自愿性是从众的特点。
从众的功能：1、具有促进社会形成共同规范、共同价值观的功能。
2、让个体适应社会生活的功能。从众毕竟是一种被动地接受群体影响
的方式。
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第二章 社会心理学知识
从众的类型：1、真从众
2、权益从众 3、反从众
从众行为的原因：1、寻求行为参照：由群体参照性引发的从众是真从众
2、避免对偏离的恐惧：由于恐惧偏离而引发的从众是权益从众 3、群体凝聚力：更高层次上的从众行为
影响从众的因素：（一）群体因素：1、群体成员态度一致性高，个体面临的群体压力越大，个体越容易产生从众
2、群体的凝聚力越大，对个体有的吸引力越强，个体越容易从众。 3、群体规模的影响 在一定范围内，个体从众行为的可能性随群体规范
的增加而上升。但超过这个范围，群体规模的影响不明显。临界值：3—4人
（二）个体人格因素：1、个体自我评价越高，从众行为越少。
2、个体自信心越强的，从众越少。
（三）情境的明确性：情境很明确，判断失误的客观标准很清晰，那
么从众行为会越少。
（四）性别、智力等因素：对从众有影响，尚未发现这些因素与从众
之间有明显的确定性的关系。 二、社会促进与社会惰化
社会促进：个体完成某种活动时，由于他人在场（实际、隐含、想象）而提高了绩效的现象，也称社会助长。
社会抑制:有时候他人在场，反而会使个体的工作绩效降低，这种现象称为社会干扰，也称社会抑制。
社会促进两种效应：1、结伴效应:个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率。
2、观众效应
优势反应强化理论解释:（1）他人在场，个体动机水平将会提高，其优势应易于表现，
其弱势反应会受到抑制。
（2）优势反应:是已经学习和掌握的相当熟练的动作，不假思索即可做出。
社会惰化:个体在群体活动中责任意识降低，被评价的焦虑减弱，因而行为的动力也相应下降。
三、模仿、暗示、社会感染
模仿：没有社会压力条件下，个体受他人影响仿照他人，使自己与之相同或相似的现象。 模仿特点：1、模仿的社会刺激是非控制性的，榜样是模仿的条件，但模仿是自愿产生的，有时可能是无意识的。
2、相似性：模仿者的举止近似于其所模仿的榜样。 模仿的意义：1、模仿是学习的基础
2、适应作用
3、促进群体形成
塔尔德的《模仿率》：1、下降率
2、几何级数率 3、先内后外律:个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总优于外域文化
及其行为方式。
暗示:指在非对抗的条件下，通过语言、表情及体语以及符号对他人的心理与行为发生影
响，使之接受暗示者意见和观点或者按所暗示的方式去活动。 暗示的三个环节：暗示者－暗示信息－被暗示者 暗示的分类:1、信息来源：（1）他人暗示
（2）自我暗示
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第二章 社会心理学知识
2、暗示者的目的：（1）有意暗示
（2）无意暗示
3、暗示双方的接触关系：（1）直接暗示
（2）间接暗示
4、暗示效果：（1）暗示:暗示达到了暗示者的预期效果，
（2）反暗示: 反暗示则达到反效果，即暗示刺激发出后，引起被暗示者
相反反的反应
影响暗示效果的主要因素:1、暗示者的社会地位、权力、威望及人格魅力对暗示效果有明显影响。
2、被暗示者如果独立性差，缺乏自信心，知识水平低则暗示效果明显；被暗示者年龄、性别与暗示效果有关。
3、被暗示者所处情景是暗示效果的客观因素。
社会感染:通过语言、表情、动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为。 社会感染特点：1、双向性
2、爆发性:较大范围内产生循环感染反复振荡、反复循环，引发强烈的冲动性
情绪，导致非理性情绪的产生 3、接受的迅速性
感染的分类：1、个体间的感染
2、大众传媒的感染
3、大型开放群体的感染
第九章 爱情、婚姻与家庭
一、爱情：人际吸引最强烈的形式，指心理成熟到一定程度的个体对异性个体产生有浪漫色彩的高级情感。
爱情特点：1、异性
2、个体发展相对成熟,幼儿没有爱情。 3、是一种高级情感，不是低级情感观 4、有生理基础，包括性爱因素 5、基本倾向是奉献
爱情发展阶段：1、取样与评估
2、互惠 3、承诺 4、制度化
爱情与喜欢的区别：1、依恋
2、利他：双方高度关怀对方的情感状态，觉得让对方快乐和幸福是自己义不容
辞的责任
3、亲密
爱情的形式：1、李：（1）浪漫式
（2）友谊式
（3）游戏式：有时我不得不回避我的情人们，以免他们互相发现 （4）占有式：如果我怀疑我爱的人跟别人在一起，我的神经就紧张 （5）实用式
（6）利他式：我宁愿自己吃苦，也不让我所爱的人吃苦 2、哈特费尔德：（1）激情爱： 春风得意、心无旁鹜，不能忍受爱人的冷落和背
叛
（2）伙伴爱
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爱情三角形七亲密 激情 承诺 （斯坦伯格1988） 爱情是由亲种 密――激情――承诺三因素组成。 完美爱情：亲亲密+激情+承诺 喜欢 一见种情：浪密 爱 漫爱 激浪漫迷恋 情 爱 爱 二、婚姻：是男承伙伴愚蠢空洞女个人结成夫妻关系的行为，是家庭成立的标志和基础。 诺 爱 爱 爱 婚姻的本质：是社会性。 婚姻的动机：（1）经济
（2）繁衍 （3）爱情
夫妻关系类型（1）爱情型
（2）功利型
（3）平等合作与分工型
（4）建设型：双方在共同的目标下勤勤恳恳的生活和工作 （5）惰性型 （6）失望型 （7）一体型
三、离婚：是心理冲突激化的结果，婚姻解体——家庭解体 夫妻之间心理冲突的引发因素：（一）需求不满：1、自我价值得不到对方承认
2、一方或双方性生活得不到满足
3、一方或双方政党的感情需要得不到满足 4、家庭经济需求的不到正当满足
5、在休闲、爱好等方面，双方需要与兴趣差别太大
（二）价值观念不一致 （三）远离的“自我” （四）夫妻的性差异
离婚的原因：1、结婚年龄较低的夫妻容易离异。
2、因未婚先孕而结婚的夫妻，往往容易离异。
3、短时相识就结婚的夫妻，由于彼此不够了解，婚后发现双方共同点很少，
也容易离异。
4、父母离过婚的，子女也容易离婚。
5、有婚前性经验的人容易离异，因为其倾向寻求婚外性生活。 6、夫妻角色不平等、不适应的，容易离异。 7、对性生活不满意的，容易离异。
四、家庭：是社会的细胞，即社会生活的基本单位。由婚姻关系、血缘关系、收养关系构成。 家庭特点：1、以婚姻、血缘关系为纽带
2、家庭是一种初级社会群体 3、家庭关系最密切深刻
家庭的结构：1、结构要素：（1）家庭成员的数量
（2）代际层次 （3）夫妻数量
2、结构模式：（1）核心家庭：主要模式，由夫妻与未婚子女构成。
（2）主干家庭 （3）联合家庭 （4）其他家庭
家庭的功能：1、经济功能
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2、性的功能 3、生育功能
4、抚养与赡养功能 5、教育功能
6、感情交流功能 7、休闲娱乐功能
影响家庭功能的因素：1、社会与环境因素
2、家庭成员因素
3、家庭成员见的人际距离
家庭生命周期六阶段：（1）形成
（2）扩展 （3）稳定 （4）收缩 （5）空巢 （6）解体
9．言语表情所指内容包括 （ ）
A．说话的内容 B. 身段姿势 C．说话的音量，语调，节奏等 D. 目光接触
15．个体进行社会认知时，图式对新输入的信息起解释作用，这在心理学上称
A．从上到下的信息加工 B. 从下到上的信息加工 ( ) C．以材料为基础的信息加工 D. 网络化的信息加工 多选题
2．在对他人的许多特征知觉时，根据这些特征的重要性分为（ ）
A 重要特征 B 边缘特征 C 表面特征 D 中心特征
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