探析
湖北师范学院本科毕业论文
题 目 音乐专业音乐专业大学生“创新创业”有效途径学 生 xx
指导教师 教授 年 级 级本科 专 业 二级学院
湖北师范学院教育学院
2017年6月
郑重声明
本人的毕业论文是在指导教师王润平的指导下独立撰写完成的。如有剽
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毕业论文作者：
年 月
音乐专业大学生“创新创业”有效途径探析
摘 要
本论文主题主要研究的目的就在于为了探究大湖北师范学院音乐专业大学生创业原动力的因素相关的探讨，分析其创业的原动力影响因素并作以深刻的研究。论文首先在大量文献探究的基础之上，对湖北师范学院音乐专业大学生创业原动力以及其影响的相关因素中进行了详细的分析讨论。此研究一共分两个主要的部分，第一个部分主要是以访谈法进行研究论述，依据据不同的相关案例进行分析验证，认识湖北师范学院音乐专业大学生创业原动力的因素，明确湖北师范学院音乐专业大学生创业的个内因、自身创业能力，外因、社会环境等重要因素。第二部分则通过抽选湖北师范学院在校音乐专业大学生为主要研究测验对象，运用调查问卷的方式和手段对湖北师范学院音乐专业大学生创业原动力的根源进行调查取证并予以针对性、科学性、实际意义的研究。于此，得到具体的研究结论：音乐专业大学生创业原动力就在于自身的实际能力因素影响、外界的环境影响、社会关系环境影响、家庭环境影响、创业知识的掌握程度的影响。成功的向导、独立性的导向、生活节奏性的导向是音乐专业大学生创业原动力的关键因素，同时，也是最为主要的三个因素。音乐专业大学生自身的创业素质、知识的储备量都是影响着音乐专业大学生创业原动力的根本问题，尤其是自身的创业素质对其影响的效果最为显著。当我们在诠释或者是解释音乐专业大学生创业原动力之间存在着不同的差异时，应该从大体的三个方面来谈。第一：外界因素的诱导、个身的应变能力（适应环境能力）、第二：所受到的教育基础力量的影响、第三：家庭环境因素的影响（家庭教育向导力）。通过对自身素质相关的创业能力进行逻辑性的对应分析，以及外界环境因素与自身的创业素质能力相结合的手段来进行综合性的考量验证，对当代音乐专业大学生的创业原动力予以明确的认识和科学的论证分析。通过这些调查验证方法来更加具体的实际讨论音乐专业大学生创业的未来取向，这也是对这个社会的一个最具有意义的研究。
关键词 创业 音乐专业大学生 原动力
I
II
目 录
1 前言 ................................................................. 1
1.1创业的简介 ..................................................... 1 1.2 研究的对象和方法
...................... 2
1.3 问卷调查研究 ................................................... 3 2 研究现状因素分析 ...................................................... 5
2.1 个人创业意识问题 ............................................... 5 2.2 个人能力问题 ................................................... 5 2.3 社会环境 ....................................................... 6 2.4 家庭环境 ....................................................... 6 3.1 引导大学生树立创新创业教育价值观 ............................... 7 3.2 完善全面系统的创新创业教育课程体系 ............................. 7 3.3 增强创新创业教育指导教师队伍建设 ............................... 8 3.4 营造校园创业氛围，搭建大学生创业实践平台 ....................... 8 4 研究中意义价值、不足及对未来的展望 .................................... 9
4.1 此研究的理论意义价值 ........................................... 9 4.2 未来研究方向 ................................................... 9 5 总结 ................................................................. 10 参考文献 ............................................................... 10 致 谢 ................................................................. 12