2002—2003学年度第二学期
初中部工作计划
一、基本情况 1.学生基本情况
初中部本学期学生总数808人，男生507人，女生301人，其中初一年级281人，初二年级198人，初三年级224人，初四年级105人，共计27个教学班，其中初一年级8个班，初二年级7个班，初三年级8个班，初四年级4个班。 2.教师基本情况
初中部本学期一线教师共计85人，其中语文老师21人，数学老师21人，英语老师16人，物理老师8人，化学老师5人，政治老师5人，历史老师4人，地理老师3人，生物老师2人，另有资料员1人,生活指导老师和生活管理员10人。 3.干部基本情况
李裕达：教学主任，全面负责教学处工作，分管基础学科课程、学科竞赛、教务，督导初三年级。
雷其蕾：教学副主任，兼理科组长，分管课程改革和考务工作，负责理科组工作，督导初四年级。
薛玲玲：英语教学副主任，兼英语学科组长，分管部门英语工作，负责英语组工作，督导初二年级。
郑伟照：德育主任，全面负责德育处工作，督导初一年级。
李红霞：德育副主任，负责初中部生活区管理工作。
王练强：团总支部书记，负责团总支部和学生会工作，负责学生接送和劳动工作。 龙明启：初一年级组长，负责初一年级组工作。 詹志静：初二年级组长，负责初二年级组工作。 李健民：初三年级组长，负责初三年级组工作。
龚林根：初四年级组长，负责初四年级组工作。 赵才甫：语文学科组长，负责语文学科组工作。 陈亚伟：数学学科组长，负责数学学科组工作。 顾红旗：文科组组长，负责文科组工作。
二、总体目标
1.参加第九届中考，力争再夺顺德区中考状元；有2名学生在顺德区中考成绩名列前10名；优秀率和及格率不低于北滘中学。
2.强化养成教育，使学生的文明礼貌习惯得到长足的进步；深入开展德育综合主题活动，加强对学生的理想立志教育，学生要参与到从活动策划到活动总结的全过程；重视学生干部培养，加强演艺人才培养，在各种大型活动中有尖子学生涌现。
3.非毕业班期末参加顺德市代命题考试，各单科的及格率、优秀率、平均分在全市进入前10名，或与北滘中学各科及格率、优秀率、平均分在全市的排序分别相比，初一各科不低于3个名次，初二各科不低于2个名次；地理、历史、生物会考力争实现“双率”100%；参加镇级各类比赛要力争获团体第一名和个人最高奖。
4.精心组织，圆满完成“5.23”展示活动；积极营造部门英语环境，认真做好 “258”英语计划下学期开始在初中阶段实施的准备铺垫工作。
5.适当调整综合能力课内容和组织形式，提高能力课效率；改变个性特长课课题设置、导师安排、管理与检查考核方式，力争产生初中部的特色项目。
三、德育工作
根据学校工作报告精神，本学期我部的德育工作，要承前启后，继往开来。在学生行为方面，以文明礼貌教育为契机，促进良好素质的养成；在德育内化方面，以理想立志教育为综合主题活动的重要目标；在学生发展方向上，培养演艺才华，开发学生潜能；在德育研究方面，开展创造性德育综合主题活动，积累校本化个案素材。
<一>以文明礼貌教育为契机，促进养成教育。
“用活动促进养成，用评比强化常规”，是我部本学期德育工作的方向。廖校长提出，“德育工作成效的关键有两点：一点是活动育人，另一点是学生参与。”初中阶段的学生，尤其适宜在各种活动中，特别是在生活、学习中的观念、行为的冲突情景中，组织学生开展灵活讨论、角色扮演、游戏、制作等多种实际活动，培养训练学生具体的道德能力。
1.宣传文明礼貌。
第1、2周，通过学生校长助理发动全体学生参与，重新修订《学生纪律三十条》、《学生文明礼貌十条》和《生活区常规检查细则》。各班组织全体学生学习讨论上述三个文件，提出修改意见。可以利用第一次德育课展开充分讨论。第一次大礼拜返校的星期天晚上，班长把汇总后的意见与全体同学见面，再次征集意见。班级意见汇总后交各年级学生助理。《学生文明礼貌十条》的修订主要由初中部负责，第二大周完成。要通过这个修订过程，让文明守纪的要求深入人心。
2.推广礼貌语言，强化普通话。
文明礼貌优秀学生，部门学生会团总支要在4月28日（家长会前）和6月11日（展示活动后）两次进行评比表彰，在全体学生中大力宣传文明礼貌事迹突出的好人好事，让文明礼貌春风吹遍初中部。学校将在6月16-21日进行评比，评选我校文明礼貌学生、文明礼貌教师、文明礼貌班级、文明礼貌年级、文明礼貌部门。各年级、各班要发挥创造性，通过每月评比、家校联系等各种渠道，激励全体同学争当文明礼貌学生，争当文明礼貌典范。
在教学区推广普通话。结合文明礼貌教育，提倡礼貌语言，提倡在教学区只讲普通话。学生会在第3、4周组织各年级学生会交叉评比，评选推广普通话做得最好的个人、班级、年级，第5、6周检查巩固，第7、8周开始基本上实现教学区师生只讲普通话。
3.“文明礼貌从我做起，从身边做起。”
文明礼貌就是要学会尊重他人。我校原来要求学生“关心他人礼貌待人以学会生存”，因为文明礼貌在这个开放社会中越来越重要。作为学生，就是要要遵守公共道德，营造优良的生活环境和学习环境。要引导学生严格遵守制度，逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高自身素质。
本学期，各年级教学区全方位检查评分项目要包含下面因素： ①良好的上课习惯：坐姿端正，听讲留心，练习积极，回答踊跃； ②良好的自习习惯：专心致志，懂得充分利用时间；
③良好的课间作息习惯：轻声慢步，不追逐打闹，不尖叫喧哗；
④良好的卫生保洁习惯：垃圾特别是加餐包装物自觉放进垃圾桶，包干区保洁卫生。 各年级各班第3、4周大力加紧对课间健康休息的引导，第5、6周开始切实改变以往嘈闹喧哗的现象。
第1、2周组织学生对《生活区常规检查细则》的学习修订，目的就是廖校长强调的“要着眼于培养学生自理自治能力”，引导学生共同营造良好的生活环境。年级组、班主任要制定相应的生活区管理措施，培养学生自理自治能力，保证落实好生活区《检查细则》。促使学生养成良好的生活习惯，将使他们终身受益。全体老师必须高度重视。
各年级继续加强违禁物品的检查，坚决禁止学生戴耳环、项链等首饰，坚决禁止零食、手机、现金及贵重物品等带进学校，坚决禁止穿贵重名牌鞋。星期日晚违禁物品检查制度继续坚持。检查后仍有手机、现金及贵重物品等，坚决按《生活区常规检查细则》执行，造成后果的，班主要承担相应责任。
4.“文明礼貌温馨着亲人，温暖着集体。”
“三??八”节各年级、各班学生给妈妈写信。要对照自己最应该做到的去做，例如初一可以谈“勇于挑战初中生活，做合格的初中生”，毕业班可以结合节日谈中考树理想立志向，考上高中、实现中考目标，用实际行动回报亲人的关爱。3月10日各年级收集汇总典型事例，作为班会课和家长会的教育素材，报校长室和德育处备案。
“五??四”青年节借助文明礼貌教育的东风，激励学生奋发上进。4月27日团总支将发展一批新团员。三月份开始动员“争当先进个人，争创标兵集体”，四月份先进学生进入团员考察期。通过活动营造“人人为我，我为人人”的温暖集体。我们的学生都乐意在我校读书，就会促进他们的学习动机，更乐意遵守纪律，从而形成良性循环。如果没有学生流失，班级教育小组成员还能拿到学校对招生宣传工作作出贡献的教职员工的奖励。
<二>德育综合主题活动加大学生参与力度，促进理想立志。
我部的德育综合主题活动，各班主任都很有创意地开展，成为我校德育活动的一道美丽