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2013年教师公开招聘《小学教育理论综合》预测试卷(12)
总分：100分 及格：60分 考试时间：120分
单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)
(1)第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（ ）。A．卢梭B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特
(2)决定教育永恒性的是教育的（ ）。 A. 目的 B. 内容 C. 方法 D. 功能
(3)为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为（ ）。 A. 教学程序 B. 教学步骤
C. 教学组织形式 D. 教学阶段
(4)我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治经济影响和制约着(’)。 A. 教育的领导权
B. 教育发展的规模和速度 C. 受教育权的分配 D. 教育目的
(5)在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（ ）。A场独立型B沉思型C场依存型D冲动型
(6)基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）。 A. 常模参照评价 B. 正式评价
C. 标准参照评价
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D. 非正式评价
(7)由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。 A. 顺向迁移 B. 逆向迁移 C. 水平迁移 D. 垂直迁移
(8)马克思主义所持的教育起源说是教育的（ ）。 A. 神话起源说 B. 生物起源说 C. 心理起源说 D. 劳动起源说
(9)中国古代所指的“六艺”教育是指（ ）。 A. 礼、乐、射、御、书、数 B. 诗、书、礼、乐、易、春秋 C. 礼、乐、射、御、文、算
D. 论语、孟子、老子、庄子、韩非子、商君书
(10) 据记载，我国的小学产生于（ ）。 A. 殷周时代 B. 秦代 C. 汉代 D. 宋代
(11)成功智力理论的提出者是美国心理学家（ ）。 A. 古尔曼 B. 加德纳 C. 斯腾伯格 D. 皮亚杰
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(12) 对中小学生身份的表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（ ）。 A. 未成年公民 B. 社会公民
C. 普通受教育者 D. 青少年儿童
(13)（ ）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。 A. 视角 B. 视敏度 C. 视野 D. 明适应
(14)在技能学习的最初阶段，（ ）对技能的学习有非常明显的促进作用。A能力B知识C练习D活动
(15)古希腊斯巴达教育的特性是（ ）。 A. 身心和谐发展
B. 强调培养武士和公民 C. 强调劳动教育
D. 强调农业和法律教育
(16)攻击性强，易兴奋，不易约束，不可抑制，这是哪种气质类型的行为表现?（ ） A. 胆汁质 B. 多血质 C. 黏液质 D. 抑郁质
(17)小组讨论、协商、会谈等属于（ ）。 A. 正式交往 B. 非正式交往 C. 单向交往 D. 双向交往
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(18)联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（ ）。 A. 只具有个人的意义 B. 只有小集团意义 C. 依赖兴趣的作用 D. 没有政治意义
(19)个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为（ ）。 A. 认识过程 B. 意志过程 C. 决策方式 D. 认知风格
(20)1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织指出：教师工作应当被视为一种（ ）。 A. 专门职业 B. 职业 C. 技术 D. 行业
(21)完形一顿悟说是由谁提出的?（ ）A加涅B苛勒C桑代克D斯金纳
(22)在个性心理特征中具有核心评价意义的是（ ）。 A. 性格 B. 气质 C. 能力 D. 需要
(23)将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为（ ）。 A. 反省 B. 建构 C. 顿悟 D. 反射
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(24)学生借助所提供的结构化材料进行操作与思考获得的知识的学习方式是（ ）。 A. 接受式学习 B. 探索式学习 C. 知识的学习 D. 技能的学习
(25)不属于元认知策略的是（ ）。A．计划策略B．学习策略C．监控策略D．调节策略
(26) 学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（ ）。 A. 练习法 B. 实习法 C. 实习作业法 D. 实验法
(27)人类最早的教学手段是（ ）。 A. 文字材料 B. 口耳相传 C. 直观教具 D. 黑板加粉笔
(28)教科书是根据（ ）编写的。 A. 课程标准 B. 课程计划 C. 教育目的 D. 培养目标
(29)“美德即知识”是（ ）的著名论点。A孔子B苏格拉底C柏拉图D亚里士多德
(30)（ ）曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。 A. 戴尔 B. 布鲁纳 C. 斯金纳
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