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D. 勒温
多项选择题(本大题共10小题，每题2分，共20分。每题至少有2个正确答案，多选或少选均不得分)
(1)电灯灭了，眼睛里还会看到亮着盼灯泡的形状，这是（ ） A. 感觉后像 B. 视觉后像 C. 负后像 D. 正后像
(2) 教师培养与树立良好班风的方法有（ ）。 A. 培养正确的集体舆论 B. 树立榜样 C. 严格要求 D. 反复实践
(3)下列关于义务教育的理解，正确的有（ ）。 A. 适龄儿童青少年有接受教育的义务 B. 义务教育是自愿接受的教育 C. 国家社会有义务保证儿童接受教育 D. 家长有义务为子女受教育提供条件
(4)为了提高教师的积极性、创造性、增强教师的事业心，责任心，教师考核应注意遵循下列哪些原则?（ ） A. 科学性原则 B. 客观性原则 C. 公正性原则 D. 准确性原则
(5)布鲁纳认为，知识结构可以用（ ）几种表象形式来表现。 A. 动作 B. 图像 C. 表格
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D. 符号
(6)问题行为可分为三种类型，包括（ ）。 A. 心理问题行为 B. 品行性问题行为
C. 性格性问题行为
D. 情绪上、社会上的不成熟行为
(7)“性相近，习相远”中的“习”指的是（ ）。 A. 禀赋 B. 家庭环境 C. 社会环境 D. 教育环境
(8)知识应用的过程一般分为（ ）环节。 A. 审题 B. 联想
C. 知识理解 D. 课题类化
(9)下列哪些观点不是亚里士多德的思想?（ ） A. 美德是否可教
B. 教学具有教育性
C. 人的和谐发展和年龄分期 D. 教育即生活
(10)解决问题的步骤包括（ ）。 A. 发现问题 B. 理解问题 C. 提出假设 D. 验证假设
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填空题(本大题共10小题，每空0.5分，共10分)
(1)班集体的正常秩序包括必要的__________、共同的__________以及一定的__________。
(2)学习策略包括 __________、__________ 与__________ 。
(3)__________是人类社会特有的现象。
(4)学校要尊重学生的__________，不得开除学生。
(5)课的类型大致分为__________ 课和__________ 课两大类。
(6)“望梅止渴”属于 __________信号系统的条件反射，“谈虎色变”属于 __________信号系统的条件反射。
(7)课外校外教育的组织形式有__________活动、__________ 活动、个人活动。
(8)认知活动中最重要的能力是__________。
(9)自我体验是指个体对自己的 __________ ，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。
(10)直接兴趣与引起__________注意有密切关系；间接兴趣与引起__________注意有密切关系。
简答题(本大题共3小题，每小题4分，共12分)
(1)夸美纽斯对教育学的发展作出了哪些贡献?
(2)简述情感对人的影响。
(3)德育过程的基本规律有哪些?
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论述题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
(1)试述义务教育的意义。
(2)联系实际谈谈学习动机有何功能。
(3)论述布鲁纳的发现学习与奥苏伯尔的有意义接受学习的异同。
案例分析题(10分)
(1)小学三年级语文老师李华执教的两个班，90％的学生是外来务工人员子女。在日常教学中，李老师发现，这些孩子大多握笔姿势不正确、不善与人交流、知识面窄。为了进一步了解外来务工人员子女在学习上面临的困难及其原因，李老师对部分学生进行了家访，并就相关问题询问了本年级其他科任教师。结果显示：与本市居民子女相比，外来务工人员子女在学习上存在一定差距，其中英语学习差距最大，语文学习次之，数学学习差别不大。为了探索提高这些外来务工人员子女语文学习成绩的有效策略，李老师打算在这两个班进行以“扩展课外阅读”为自变量的实验研究。但是，学校科研顾问认为采取行动研究方式更为适当。李老师陷入困惑，不能确定采用何种方式展开研究。(1)案例中李老师在发现和确定研究问题的过程中使用了哪些研究方法?(2)针对李老师的困惑，请为她选择一种研究方式，并从研究目的、研究过程、研究主体三个方面阐述作出这种选择的理由。
答案和解析
单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)
(1) :D
D[解析]赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作《普通教育学》，标志着教育学成为一门独立的学科。(2) :D
D[解析]教育的永恒性源于教育的两大职能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具；二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的
工具。 (3) :C
C[解析]教学组织形式是指为实现一定的教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。
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(4) :C
C[解析]我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治经济影响和制约着受教育权的分配。 (5) :D
D[解析]冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。所以说，冲动型往往强调的是速度而不是精度。故本题正确答案为D。
(6) :C
C[解析]标准参照评价是指基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。因此，正确答案为C。 (7) :C
C[解析]根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可得迁移分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
(8) :D
D[解析]教育的劳动起源说也称为教育的社会起源说，是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。
(9) :A
A[解析]略 (10) :A
A[解析]我国小学产生于殷周时代。
(11) :C
C[解析]当代美国著名心理学家斯腾伯格在《成功智力》的书中，提出了成功智力理论。
(12) :A
A[解析丁略
(13) :B
B[解析]视敏度在医学上称为视力，视敏度的大小通常用视角的大小表示。
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