尊敬的各位评委老师，上午好，（鞠躬）我是2号考生，今天我试讲的课题是logo命令训练营1。 板书课题 logo命令训练营1
同学们准备好了吗？上课，同学们好，请坐。
同学们，上一节课我们学会了让小海龟前进、转弯的命令，哪位同学记得？ 恩，最前边这位女同学，就请你来给大家说一说。 复习
恩，fd是前进、rt是右转，home是返回原点，cs是清除，你掌握的很牢固，请坐。 导入
今天我们将学习一些新的logo命令，让小海龟做出倒着走路、隐身、飞行等神奇的表演！同学们想不想学?
恩，同学们的热情真高。下面请同学们先在电脑上打开logo应用程序，看哪位同学第一个打开。 这位同学最先完成了任务，就请你来说一下你是怎样操作的。 环节1 打开软件
恩，你不仅操作熟练，表达地也很准确。我们可以在桌面上找到紫红色的菱形图标，左键双击打开，或者找到开始菜单程序目录下的logo应用程序快捷链接，左键单击打开。
刚才没有打开的同学抓紧时间打开应用程序。
下面就让我们来见识一下小乌龟倒着走路的能力，同学们参考教材第七页，在电脑上画一把椅子，过程中要用到倒退命令，我们看哪位同学操作的最熟练、最正确。 环节2 个人操作造椅子
板书 指挥小海龟“造”把椅子
恩，你操作的很正确。（巡视1） 先想想椅子是什么形状的。（巡视2）
同学们做的都不错，哪位同学原来演示一下。 恩，请你来。
同学们请看大屏幕，注意看这位同学是怎样操作的。
Fd 40，前进40步，这是椅子左边的腿，rt90右转90度，fd 40前进40步，这是椅子的座，lt 90 左转90度，fd 40，前进40步，这是椅子的靠背，bk 80，用的很好，后退80步，画出了椅子右边的腿，你操作的真熟练，请回。 环节3 小组讨论画平行线
这位同学，你一直高高举着手，有什么问题？哦原来你迫不及待要知道小海龟怎样飞行、隐身了，请坐。下面同学们就以小组为单位，画两条平行线，看哪个小组最先完成。 板书 指挥小海龟画平行线
恩，pu是让小海龟飞起来，怎样不留痕迹了，pd是落下。 恩，ht是隐身，画完以后让小海龟隐身看一看效果。 同学们做的都不错，哪位同学来展示一下，好，请你来。
同学们请看大屏幕，这位同学是这样操作的，cs清除原来的图像，小海龟返回原点；fd 100，画一条直线，pu rt 90 fd 40 lt 90 让小海龟飞起来并向右移动40步，pd back 100让小海龟落下，并后退100步画出第二条直线，这样两条平行线就画出来了。Ht 让小海龟隐身。
操作的非常熟练，而且你的操作过程也让同学们学到了新的命令，掌声送给他，请回。
这个问题，同学们以小组为单位交流合作、动手操作都得到了解决办法，看来还是集体的力量大。
环节4 拓展练习 小组交流 拓展
下面就请同学们再次以小组为单位，指挥小海龟写一个“十”字和一个“田”字，在小组内交
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流操作结果及操作过程中的发现和疑惑，我们看那个小组有更多的收获。
哪个小组愿意上来展示一下，a小组的组长请你来说一说。
时间短就仔细描述操作步骤。你的方法很好，操作也很熟练，以后要保存这种探索的精神，请回。
小组展示到此结束，下面我们来总结今天学到了什么。 总结
谁想来说一说？恩，最前边这位男生，这节课你一直听的非常认真，一定能说的很好，来试一试。
恩，果然很棒，这节课我们学习了指挥小海龟倒着走路、飞行、隐身的命令，你总结的即全面又条理，谢谢，请坐。 作业
既然同学们已经学会了控制小乌龟倒退、飞行、隐身的基本命令，那么课下就请同学们发挥你们的想象力，画一个自己喜欢的万花筒，下节课我们一起看看看哪位同学画的最漂亮。
这节课就上到这里，下课。
我的试讲完毕，谢谢各位评委老师。（鞠躬，擦黑板）
第三课 Logo命令训练营2
尊敬的各位评委老师，上午好，（鞠躬）我是2号考生，今天我试讲的课题是logo命令训练营2。 板书课题 logo命令训练营2
同学们准备好了吗？上课，同学们好，请坐。
同学们，上一节课我们学会了让小海龟移动的一些命令，哪位同学记得？ 恩，最前边这位女同学，就请你来给大家说一说。 复习
恩，fd是前进、bk是后退、rt是右转、lt是左转，你掌握的很牢固，请坐。 （举手动作）还有补充的吗?
恩，这位同学，pu是抬笔，pd是落笔； home是返回原点，cs是清除，你补充的很完整，请坐。 导入
同学们，以前我们指挥小海龟画的都是黑白色的图形，你们想不想指挥小海龟画出彩色的图形呢?恩，同学们的热情真高，那今天我们就学习一些新的logo命令，指挥小海龟画彩色的图形。
下面请同学们先在电脑上打开logo应用程序，看哪位同学最先完成。 第一环节 打开软件
这位同学第一个完成了任务，就请你来说一下你是怎样操作的。
恩，你不仅操作熟练，表达也很准确。我们可以在桌面上找到紫红色的菱形图标，左键双击打开，或者找到开始菜单附件目录下的logo应用程序快捷链接。
我看同学们都已经打开了logo应用程序，下面我们就来学习让小海龟画彩色的图形，同学们参考教材第12页先在电脑上练习在黄色的背景上画一面红色线条的带旗杆的旗子,颜色代码参考15页的加油站，我们看哪位同学做的又快又好。 第二环节 画旗子
板书 指挥小海龟画一面带旗杆的旗子
恩，做的很不错。
恩，改变线条颜色以后所有的线条都是改变后的颜色了。
大部分同学都已经完成了任务，哪位同学上来展示一下，恩，请你来。
同学们请看大屏幕，仔细观察这位同学是怎样做的。恩，你操作的非常熟练，掌声送给他，请回。我们一起来看一下这位同学的代码：小海龟的默认状态是朝上，setbg是设置背景颜色的代码，
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setbg 14 是设置背景颜色为黄色，setpc12是设置笔的颜色为红色。下面就开始画图操作了：fd60 是前进60，rt90 是右转90度，然后前进80步，home是返回原点，这样一面旗子就画完了，那旗杆呢？恩，back 是后退的意思，back 70 是后退70步。
好，刚才没有完成的同学继续联系一下。
恩，这位同学一直高高举着手，你有什么问题？
哦，你的问题非常好，是啊同学们，如果给旗子填上颜色就更好了，那怎样做呢，下面我们就一起来讨论一下这个问题，这位同学先请坐。 第三环节 小组讨论 填充颜色
下面同学们就以小组为单位，对这个问题进行讨论，并在电脑上实际操作，我们看哪个小组最先找到解决问题的办法。
板书 指挥小海龟给旗子空心填充颜色
好，小组讨论到此结束，我们来看一下小组讨论的结果。C小组的组长你来代表小组演示一下。 同学们请注意看大屏幕，现在小海龟在旗杆的最底部。我们要先让小海龟走到旗子上。这位同学输入的命令是，抬笔、前进100，右转90度，前进15，落笔。下面这是个新命令，fill填充颜色，fill，所填充的颜色是和笔迹一个颜色。恩，这位同学操作的非常熟练，掌声送给他，请回。
恩，这个问题同学们以小组单位交流合作、实际操作都得到了解决问题的好办法，看来还是集体的力量大。
第四环节 拓展练习 拓展
下面就请同学们再次以小组为单位，画两个相互嵌套的正方形，把画面分为3部分，最外边是黄色，第二层是红色，最里边是蓝色，笔的颜色是黑色我们看哪个小组的同学做的最好。
哪个小组愿意上来展示一下恩，a小组的组长，你来代表小组展示。 恩，setbg 14 设置背景颜色为黄色，画一个正方形，然后让小海龟移动到正方形里边，setpc 12 ，设置笔的颜色为黄色，fill，填充黄色，set pc 0，设置笔的颜色为黑色，然后在正方形里边再画一个正方形，setpc 9，设置笔的颜色为蓝色，fill 填充颜色。
这位同学做的对不对？掌声送给他，请回。 总结
小组讨论到此结束，下面我们来总结一下这节课学到了什么。
谁想来说一说？恩，最前边这位男生，这节课你一直听的非常认真，一定能说的很好，来试一试。
恩，果然很棒，这节课我们通过画彩色旗子学习了设置背景颜色、设置笔触颜色的命令；通过学习给旗子空心填充颜色 ，学会了填充颜色的命令，你总结的即全面又条理，谢谢，请坐。 作业
既然同学们已经学会了使用logo语言控制小海龟画彩色图片的基本的命令，那么课下就请同学们用logo语言画一面彩色的房子，看哪位同学画的最好。
这节课就上到这里，下课。
我的试讲完毕，谢谢各位评委老师。（鞠躬，擦黑板）
第四课 省时省力来画图
尊敬的各位评委老师，上午好，（鞠躬）我是2号考生，今天我试讲的课题是省时省力来画图。 板书课题 省时省力来画图
同学们准备好了吗？上课，同学们好，请坐。 复习导入
同学们，前几节课我们学习了logo画图的基本操作，请看大屏幕，这是上节课我们指挥小海龟
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画正方形的命令。
第一行 Fd 100 rt 90 向上前进100步 右转90度 第二行 Fd 100 rt 90 向右前进100步 右转90度 第三行 Fd 100 rt 90 向下前进100步 右转90度 第四行 Fd 100 rt 90 向左前进100步 右转90度 仔细观察，你发现了什么？这位同学你来说。 第一环节 提问导入
恩，你的发现真有价值，请坐。同学们，这位同学他觉得，画正方形这四条命令是完全一样的，一条命令要重复4次太麻烦了，有没有更简单的方法呢？今天我们就一起来学习logo重复命令。
请同学们先在电脑上操作一下，尝试使用重复命令重新画一个正方形，遇到困难的同学，可以参考教材第17页，看哪位同学画的又快又好。 第二环节 指挥小海龟画一个正方形
板书 指挥小海龟用重复命令画一个边长为100的正方形
恩，repeat与重复的次数之间用空格隔开。 恩，被重复的部分跟在最后边用中括号括起来。 同学们都做的差不多了，谁想来说一说。
这位同学。恩，fd 100 rt 90 画出正方形的一条边，repeat是重复命令，正方形每一条边的操作命令都一样，所以要重复4次，repeat 4 后边跟上用中括号括起来。（学生边说，老师边写）请坐。
现在大家在电脑上用repeat命令画几个高30长为40的台阶。 哪位同学愿意到前边来来操作一下。恩，请你来，你要边做边说。
同学们注意看大屏幕，认真看，仔细听，看看这位同学和你做的一样吗。好，这位同学现在已经完成了，下面我就一起看一看她是怎样做的。她指挥小海龟利用repeat命令画台阶，先设置好重复的次数4，然后中括号里写了被重复执行的命令fd 30 rt 90 fd 40 lt 90，这样就画出了4个台阶。你不仅操作的熟练，表达的也很准确。掌声送给这位同学，请回。 第三环节 小组讨论 得出结论
板书 指挥小海龟用重复命令画正多边形
同学们，正方形是正四边形，下面就请同学们以小组为单位，根据刚才我们所学的重复命令repeat讨论一下等边三角形、正6边形、正12边形、正36边形的画法，并寻找其中的规律，我们看那个小组的同学最先找到答案。
恩，旋转的角度是360度除以边数，加油做。（巡视1） 恩，你们小组画的真快，看一下他们之间有什么规律。（巡视2）
同学们小组讨论到此结束，我们来交流讨论结果，c小组的组长，你做代表来展示一下。 同学们请注意看大屏幕。
好，这位同学现在已经完成了，下面我就一起看一看她是怎样操作的。 Repeat 3[fd 40 rt 120] 他先画了一个等边三角形 repeat 6[fd 40 rt 360/6] 这个是画正六边形 repeat 12[fd 40 rt 360/12]现在他是画正12边形 repeat 36[fd 40 rt 360/36] 这个是画正三十正六边形 你操作的很熟练，那你们小组发现了什么规律呢？
恩，这位同学说，正三角形是3条边 每次旋转120度，正方形是4条边每次旋转90度，五边形是5条边，每次旋转72度，旋转的角度和正多边形的边数相乘都等于360度。你表达的也很条理，请回。
哪个小组还想来补充？
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B组的这位同学，你来补充。
恩，这位同学说，画出的正多边形边数越多越接近圆形，你很善于观察，真棒，请坐。
同学们这个问题大家以小组为单位，交流合作、动手操作都找到了解决办法、得到了结论，看来还是集体的力量大。
第四环节 拓展练习 小组交流 拓展
下面就请同学们再次以小组为单位，画一个正五角星，画完以后大家在小组内探讨操作过程中的发现和疑惑、分享成果，我们看哪个小组有更多的收获。
老师提示一下，同学们仔细观察，正五角星的内部是一个正5边形，想一想五角星每次旋转的角度是多少呢？
哪个小组到前边来展示一下自己的操作过程？恩，a小组的组长请你做代表来展示。 Repeat 5 [fd 80 rt 144] 边长 80 每次旋转 144度，重复5次。 做的不错，以后要保持这种探索求知的精神，请回。 小组展示到此结束，下面我们来总结这节课学到了什么。 总结
谁想来说一说？恩，最前边这位男生，这节课你一直听的非常认真，一定能说的很好，来试一试。
恩，这节课我们通过画各种正多边形学习了重复命令repeat，使用它可以将多条一样的命令变成一条命令，既省时又省力，这样我们就更容易画出丰富多彩的图形了，你总结的即全面又条理，谢谢，请坐。 作业
同学们课下利用本课所学的知识，使用logo语言画一个圆形和一个九角星，看哪位同学用的命令最简单、画的最漂亮。
好，这节课就上到这里，下课。 我的试讲完毕，谢谢各位评委老师。（鞠躬，擦黑板）
第五课 美妙的万花筒世界
尊敬的各位评委老师，上午好，（鞠躬）我是2号考生，今天我试讲的课题是美妙的万花筒世界。 板书课题 美妙的万花筒世界
同学们准备好了吗？上课，同学们好，请坐。 导入
同学们，你们见过万花筒图像吗？老师这里有一些小海龟画出的万花筒图形，你们看漂不漂亮？那你们想不想指挥小海龟画出这些图案呢？同学们的热情真高。 第一环节 打开程序
下面请同学们先在电脑上打开logo应用程序，看哪位同学最先完成。 这位同学第一个完成了任务，就请你来说一下你是怎样操作的。
恩，你不仅操作熟练，表达也很准确。我们可以在桌面上找到紫红色的菱形图标，左键双击打开，或者找到开始菜单附件目录下的logo应用程序快捷链接。 刚才没有打开的同学抓紧时间打开软件。
下面就要学习让小海龟画万花筒的图形了，同学们先使用上节课的 repeat命令 画这样一个图形。
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