指导教师 活动时间 活动内容 周慧\\李海燕 社团人数 团长姓名 47 李宇轩 第八周 一、组织教学 二、教学“马后炮杀、重炮杀” 1.出示棋例的起始图 2.同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤） 3.反馈 4.教师讲解正确、简便的走法 5.学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导） 活动效果及 活动反思 通过学习，同学们懂得怎么样去走，但是往往不计后果，老是“自寻死路”，考虑不够周祥
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活动名称 象棋的摆布，天活动地点 112教室 地炮杀、闷宫杀
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指导教师 活动时间 活动内容 周慧\\李海燕 社团人数 团长姓名 47 李宇轩 第九周 简单教学过程： 一．组织教学 二． 教学“天地炮杀、闷宫杀” 出示棋例的起始图 要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。 同桌两人尝试走棋 这两位小朋友已经在下棋，我们干什么呢？（记录） 谁来说说怎么记？ （复习棋盘的边和线） 教师讲解正确、简便的走法 学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导） 三、评最佳小组 活动效果及 活动反思 学生会模仿老师教的方法进行下棋，防守能力也越来越强，考虑的越来越谨慎
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活动名称 象棋入门十讲活动地点 112教室 重炮杀法 指导教师
周慧\\李海燕 17
社团人数 47 活动时间 活动内容 第十周 一、 组织教学 团长姓名 李宇轩 二、 教学“重炮杀法” 1.摆棋，讲解。 2．针对上面两个棋例，教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。 3．学生下棋，如何战胜对方。 4．学生实践操作，对弈，教师维持纪律。 活动效果及 活动反思 同学们会模仿着老师举得例子进行下棋，变化出各种路子，真正的做到了动脑筋。在实践中思考，在思考中实践。
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活动名称
象棋技巧练习 18
活动地点 112教室 指导教师 活动时间 活动内容 周慧\\李海燕 社团人数 团长姓名 47 李宇轩 第十一周 下棋下到最后，到底是谁赢谁输呢？今天老师就和小朋友们一起来看看，怎么样的情况是你赢了。 [每说一种情况配上具体的实例] 1、 对方的帅被你“将死” 2、 帅被照将，造成同对方帅直接照面。 3、 对方帅被“困毙” 4、 对方认输 5、 走棋违反条例，应变而不变者 6、 单方面违例三次 7、 因违反纪律。 刚才这些情况就算你赢了，同样你赢了，对方就输了。但是有的时候，下了很长时间，也没有分出胜负出现“和棋”，哪些情况才算是“和棋呢？ 1、 双方无取胜的可能 2、 一方提议作和，对方同意。 3、 双方走棋出现循环反复达三次，可由一方提和，经审查属实，可以判和。 4、 在一局棋中，无论从哪一着算起，至少在60个回合中，双方都没有损失一子时，可由一方提和，经审查属实，可以判和。（60回合规则） 19
三、小结 四、练习 活动效果及 活动反思 经过一段时间的学习，同学们的技术有很大进步，也踊跃出很多“高手”，挑选出来的四个选手，对于这四个同学来说让他们觉得他们的成绩得到了老师的认可，信心大增。而对于挑战他们的同学，也激发出很大的挑战性，输了开心，赢了更开心
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活动名称 象棋教学，二鬼活动地点 112教室 拍门杀法 指导教师 活动时间 周慧\\李海燕 社团人数 团长姓名 47 李宇轩 第十二周 20