3.2 课程教学方法
高校教育的基本任务除了传授知识以外，另外一个重要任务就是培养他们主动获取各种知识，并将这种知识转变为实际解决问题的能力，注重创新意识、创新思维，促进大学生综合素质的全面提升。通过多元化的教学方法，能够真正达到教学相长、相互促进的作用，在整个教学过程中学生的主体地位增强，鼓励他们自主学习、独立思考、勇于实践教学方法主要体现在以下几个方面：
（一）五步教学法
第一步，辨识。学生根据实训资料中的原始凭证判断是何种业务，需要完成哪些任务。 第二步，讲解。教师先以提问的方式了解学生已有的知识结构、专业水平，激起学生的认知兴趣和动机。然后针对实训内容从“做什么、怎么做、为什么这样做”几方面向学生进行讲解。
第三步，操作。这一阶段主体是学生，即学生按照教师的讲解，自己动手进行实务操作。教师从旁进行个别指导。
第四步，检验。每月底完成所有经济业务处理后，学生参考教师公布的答案检验总账科目余额，独立编制相关报表后再对报表数据进行检验。
第五步，点评。学生完成实训并自我检验后，教师总结学生实训过程中出现的典型错误，并进行点评讲解。同时，对学生完成的作业质量、学习态度、工作责任心等方面也要作出相应评价。 （二）反思型教学法
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在实训过程中有目的地设计一些相关环节，让学生在完成任务的过程中遇到某些障碍，通过对前期任务完成情况的反思来进一步掌握正确的处理方法。例如，学生按照理论教学中的指导来进行账务处理，可是对账时却很不方便，他们通过反思发现原来的处理虽然正确但是不利于管理，体会到实务中要善于设计科学的会计制度才能提高工作效率。采用这种教学方法的目的在于唤起学生的主体意识，激发学生创造性，在完成任务中积极探索和尝试。在会做的前提下还要学会巧做。
（三）拓展型教学法
教师在指导学生完成某项工作任务的时候，不能仅仅局限于为了完成任务而教学，而应该借“题”发挥、拓展思维，引导和鼓励学生根据该任务创设出一系列延伸性问题。通过这种教学方式，不仅能锻炼学生分析、联想的能力，还能培养他们遇事善于探究的良好学习习惯。在解决这些拓展任务的同时，又能将一些书本上没有的，而实务中又很实用的知识传授给学生，从而全面提升他们解决问题的能力。 （四）直观演示教学法
对于操作性强的实训内容，我们通过录像、教学课件和教师课堂直观演示的方法使学生直接掌握岗位职业技能。例如，我们建立日记账、总分类账等电子表格，在课教学中进行填列演示；录制增值税发票开票过程、国（地）税网上报税等录像作为直观演示的资料。从教学效果来看，直观演示法生动形象，寓教于乐，提高了学生的实训兴趣，对规范实训操作、提高实训效果具有良好的作用。
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3.3 课程分项目具体内容描述
第一章 会计岗位分工
【教学目标】
1．理解开设会计模拟课程的目的；
2．掌握原始凭证、记账凭证、账簿的含义及分类； 【教学重点】
1．原始凭证、记账凭证、账簿的含义及分类； 2．引入会计的基本流程。 【教学难点】
1．原始凭证、记账凭证、账簿的内在联系； 2．原始凭证、记账凭证的分类。 【教学内容】
第一节 会计岗位综合实训目的和要求
一、目的 1．就业
2．专升本考试——手工记账 二、内容
1．熟悉会计工作环境——模拟实训室 2．掌握会计工作岗位流程 3．培养会计操作技能
第二节 会计凭证和账簿
一、原始凭证、记账凭证、各种账簿的含义 （一）原始凭证 1．含义
2．原始凭证按其来源不同，分为 （1）自制原始凭证 （2）外来原始凭证 （二）记账凭证 1．含义
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2．记账凭证按其记录的经济业务是否与现金、银行存款收付有关，分为： （1）收款凭证 （2）付款凭证 （3）转账凭证
（三）账簿 1．含义
2．账簿按用途分为： （1）日记账
（2）总账：根据一级会计科目开设账户，用以登记全部经济业务的账簿
（3）明细分类账：按照二级会计科目或明细科目开设的，用来反映某一类型经济业务详细资料的账簿。本教材常用的有三种
①三栏式 ②多栏式 ③数量金额式 （4）备查账 【技能部分】
1．结合多媒体教学和教材内容，练习填写原始凭证、记账凭证，理解会计凭证是由原始凭证和记账凭证相加而成的。
2．结合多媒体教学和教材内容，熟悉三栏明细账、多栏明细账、数量金额明细账。 【作业】
1．原始凭证的含义及分类？
2．会计凭证和账簿的关系？
出题原因——原始凭证、记账凭证、账簿是会计必须要掌握的技巧，也是会计必须会填写的凭据，掌握好三者之间的前后顺序，对进一步理解会计岗位有重要的作用。
第二章 会计分岗综合实训操作
【教学目标】
1．理解四大岗位的具体职责； 2．掌握会计的基本流程。 【教学重点】
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1．出纳岗位的具体职责； 2．会计的基本流程。 【教学难点】
1．会计主管、出纳的操作指导； 2．会计基本流程的顺序。 【教学内容】
第一节 会计的四大岗位
一、会计的四大岗位 （一）会计主管—审核
（二）出纳人员—跑银行，填写现金日记账和银行存款日记账 （三）制单会计—编制记账凭证（收款、付款、转账凭证） （四）记账会计—登记明细账（三栏、多栏、数量金额明细账） 二、会计基本流程
1．建账
2．填制和审核原始凭证 3．填制记账凭证 4．审核记账凭证 5．传递记账凭证 6．登记账簿
7．期末对账 8．期末账项调整 9．期末结账 10．编制和审核报表 11．档案管理 12．财务分析
第二节 会计分岗综合实训
一、会计主管实训指导 （一）实训目的
通过实训，使学习熟练掌握《企业会计准则》、《会计基础工作规范》以及《内部会计控制制度》的要求，对各类原始凭证，记账凭证，会计账簿，会计报表等进行审核的方法；掌握总账的建立及登记的方法，并熟练地进行结账和对账工作；掌握会计报表的编制原理与编制方法；会编写财务分析报告；掌握会计档案的整理与保管方法；掌握企业会计核算的基本程序，各个会计岗
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