计算机系 2009级 专科教学大纲
总成绩的20%。
六、主要参考书
1．孔令德编著 《计算机公共基础》 高等教育出版社 2007年8月第一版 2．贾昌传,刘治生编著 《算机应用基础》 清华大学出版社 2006年7月第二版 3．成昊编著 《新概念 Office XP 六合一教程》 北京科海电子出版社
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《计算机基础》课程简介
课程名称：计算机基础 课程代码：11013101 总学分：5
总学时： 90 （其中：讲课学时 54 ；实验学时 18 ） 开课单位：吕梁高等专科学校计算机系
教材：孔令德编著 《计算机公共基础》 高等教育出版社 2007年8月第一版 参考书：成昊编著 《新概念 Office XP 六合一教程》 北京科海电子出版社
贾昌传,刘治生编著 《算机应用基础》 清华大学出版社 2006年7月第二版
课程负责人：白凤凤 课程说明：
本课程为公共基础课。主要介绍计算机的基本概念、基础知识，计算机基本操作方法和目前广泛使用的办公自动化软件及常用的各种工具软件，有关计算机网络、多媒体、病毒防治等方面的基础知识，培养学生应用计算机的综合能力。后续课程为计算机程序设计类课程和计算机应用类课程，如：数据库基础、计算机程序设计、微机原理与应用等。
课程内容简介：
本课程适合初学者入门学习，以“案例引导、任务驱动”的方法，完成具体的案例为线索，把知识点巧妙地融合在每个任务之中，系统地介绍了计算机的相关知识和上机操作技巧，基础与提高兼顾，理论与实用结合，易学实用。同时本课程的特点是操作性较强，教材中提供了丰富的实例训练，可能帮助学生对教材的内容的进一步理解，也有利于培养学生的动手能力。本课程内容主要包括：计算机基础知识、WINDOWS操作基础、Word排版知识、Excel电子表格、PowerPoint基础、CDT无代码数据库开发。
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课程编号： 11013202
《高级语言程序设计》课程教学大纲
（High Langvage Program）
适用专业：计算机应用技术 、计算机信息管理 总学时：90(其中理论54学时，实验/实践36学时) 学分：5
制定单位：计算机系 执笔者：王三虎 审核人：王三虎 编写日期：2009年8月10日
一、课程性质、目的和任务
高级语言设计基础是是计算机类专业的一门专业基础课，属于专业必修课。作为第一门程序设计语言，通过学习：（1）掌握基本语法和一些常用函数；（2）掌握程序设计的基本思想、熟悉常用的算法与编程技巧；（3）掌握一般的排序能力，具备初步的编程解决实际问题的能力，为学习本专业的后续课程打下牢固的基础。
本教学大纲要求授课教师采用课堂教学与实验教学相结合的方式，以利于学生理论联系实际，进一步理解教材内容。
二、课程教学的基本要求
1、理解算法的概念、特征与描述。
2、熟练掌握C语言程序的三种基本结构（顺序、选择与循环）及结构化程序设计方法。
3、掌握C语言函数的定义与调用。
4、掌握三种构造数据类型（数组、结构体与共用体）及指针类型的应用。 5、了解位运算和文件的基本概念及组织。
6、熟练运用TC或者Visual C++集成环境调试运行程序。 三、教学目的要求和内容 第1章 C语言概述
[目的要求]了解C语言的发展历史和主要特点，对简单C程序有一个初步的认识，了解C程序的上机步骤。
[教学内容] C语言的特点，简单C程序，C程序的上机步骤 第2章 数据类型、运算符与表达式
[目的要求]了解并掌握C的基本数据类型、常量与变量的定义与使用方法，能够正
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确理解和使用各类基本运算符，正确书写和使用各类表达式。
[教学内容]C的数据类型，常量与变量，整型、实型、字符型数据，变量赋初值，数值型数据间的混合运算，算术运算符和算术表达式，赋值运算符和赋值表达式，逗号运算符和逗号表达式
第3章 最简单的C程序设计
[目的要求]了解程序的三种基本结构，能够设计简单的输入/输出，会利用赋值语句和输入/输出语句设计简单的顺序结构程序
[教学内容]C语句概述，程序的三种基本结构，赋值语句，数据输出，数据输入，程序举例
第4章 关系运算、逻辑运算和选择控制
[目的要求]掌握逻辑值、能够根据具体要求正确书写关系表达式和逻辑表达式，掌握运用if语句或switch语句编写简单的分支结构程序。
[教学内容]关系运算符和关系表达式，逻辑运算符和逻辑表达式，if 语句，switch 语句，程序举例
第5章 循环控制
[目的要求]能够正确地理解循环的概念、正确地理解和描述循环控制表达式；掌握while语句，do-while语句，for语句的使用；掌握循环嵌套的运用；能够正确地区分和应用break和continue语句；掌握利用循环语句实现累加、连乘、枚举的基本方法。
[教学内容]概述，goto语句构成的循环，while语句，do-while语句，for语句, break和continue语句
第6章 数组
[目的要求]掌握数组的定义和数组元素的引用方法；了解数组的存储结构；掌握数组的初始化方法；掌握一维和二维数组的基本操作和基本算法；了解字符数组的存储结构，掌握字符串的输入/输出，掌握对字符串进行处理的基本函数和对字符串进行处理的基本算法。
[教学内容]一维数组，二维数组，字符数组，字符串处理函数 第7章 函数
[目的要求]掌握函数的定义、调用和说明的一般方法；掌握C程序中函数的定义和调用规则；正确把握主调函数与被调函数的实参和形参之间的数据传递规则；掌握函数的嵌套调用、递归调用；了解局部变量和全局变量、动态存储变量和静态存储变量、内
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部函数和外部函数之间的差别并能够在编程中正确使用。
[教学内容]概述，函数定义的一般形式，函数的参数和函数的值，函数的调用，函数的嵌套调用，函数的递归调用，数组作为函数的参数，局部变量和全局变量，变量的存储类型：auto ,static,register,extern，不同存储类型变量的小结，内部函数和外部函数
第8章 编译预处理
[目的要求]对编译预处理有基本的了解，能够正确地进行宏定义。 [教学内容]宏定义，“文件包含”处理，条件编译 第9章 指针
[目的要求]正确理解指针变量和地址的概念，掌握指针变量的赋值、运算，以及通过指针引用变量的方法；理解数组名与地址值之间的关系，掌握通过指针引用数组元素的方法。
[教学内容]指针的概念，变量的指针和指向变量的指针变量，数组的指针和指向数组的指针变量，字符串的指针和指向字符串的指针变量，函数的指针和指向函数的指针变量，返回指针值的函数，指针数组和指向指针的指针
第10章 结构体和共用体
[目的要求]掌握结构体类型说明和结构体类型变量、数组、指针的定义方法，能够正确引用结构体成员；掌握给结构体变量、数组初始化的方法；理解和掌握利用指向本结构体的指针成员构成链表的基本算法。了解共用体，理解共用体中各成员的存储结构，能正确引用各成员中的数据。
[教学内容]概述，结构体类型变量的定义，引用和初始化，结构体数组，指向结构体的指针，
用指针处理链表，共用体
第11章 位运算
[目的要求]了解C语言提供的基本位运算符，掌握位运算符的运算功能。 [教学内容]位运算符，位运算举例 第12章 文件
[目的要求]掌握C语言中文件使用的相关概念，掌握有关文件操作常用标准库函数，掌握对文件的简单输入/输出。
[教学内容]C文件概述，文件的打开和关闭，文件的读写，文件的定位
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