来自唐山市玉田县东八里铺村二组的农民，自己准备了工具，初二上午赶到郴州电力抢险指挥部，成了湖南电力安装工程公司一支编外“搬运队”，每天起早贪黑、踏雪履冰为抢修工地扛器材、搬材料、抬电杆。2月23日，在工作了16天之后，这13位农民兄弟离郴返乡，许多郴州市民在得知这一消息后，自发赶来为他们送行。他们还被郴州市授予“荣誉市民”的称号。5月12日下午，在得知四川汶川发生特大地震后，宋志永和12位兄弟商量后，几经辗转来到灾情最重的北川县城，成为最早进入北川的志愿者之一。他们用最原始的方法——铁锤砸、钢钎撬、徒手刨，不断寻找幸存者。只要哪里需要，他们就到哪里。他们与解放军、武警战士一起，抢救出25名幸存者，刨出近60名遇难者遗体。 请你根据这则材料，结合本课知识，提出三个问题。 【质疑反思】
第二课在承担责任中成长第1课时承担关爱集体的责任 编写人：吴佩贞王凤明 丰县群益中学
审稿人：常春玲高培刚 【目标要求】
．情感、态度、价值观目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。
2．知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。
3．能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力。 【预习导学】
．集体和个人的关系； 2．集体利益和个人利益的关系 3．为什么说关爱集体人人有责？ 4．如何关爱集体？关爱集体的表现？ 【问题探究】
【、为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？】 （1）集体和个体的关系
①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
【这个班级的学生会受到什么影响？】 （2）集体利益与个人利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和
保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 2、关爱集体人人有责 【李泽群是多管闲事吗？】 不是，是关爱集体的表现。 （1）为什么说关爱集体人人有责？
集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 【小铭为什么犹豫？】不知道如何处理个人与集体利益的关系
（2）如何关爱集体？关爱集体的表现：
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。
③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 【例题精析】
例1．有位诗人说：祖国意味着责任。下列不是对国家负责的表现的是
A.在28届奥运会上，中国体育健儿顽强拼搏，取得32枚金牌
B.科学家用自己的科研成果造福人民
c.“神舟”六号的凯旋归来
D.热爱祖国的同时，一定要关注个人的得失
思路分析：本题要求考查学生的问题分析与判断能力，考查学生“对国家负责“的理解，同时要注意试题要求选出的是否定的一项。c与教材观点”个人利益服从集体利益“相违背，是不负责的表现，正确答案为c。 举一反三：
．关爱集体的表现有：
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；
③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量；
④关爱集体提倡从个人利益出发。
A．①②③ B.①③④ c.①②③④ D.①②④ 例2．翟志刚等先进人物以实际行动维护国家利益，甚至愿意为国家利益献出自己的生命，因为他们认识到： ①国家利益代表着全国人民的最高利益和长利益②国家利益是全国人民共同利益的集中体现③个人利益和国家利益不可能发生冲突④个人利益必须服从国家利益。 A．①②③ B.②③④ c.①②④ D.①②
③④
解析:本题考查个人利益与集体利益的关系问题.题干中提到的“为国家利益献出自己的生命”就是为了祖国的利益而放弃个人利益的表现。答案是c 举一反三：
2．下列关于集体利益和个人利益的关系说法中不正确的是 （ ）
A．集体利益与个人利益是相互依存的 B．只有维护集体利益，个人利益才有保障
c．保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果
D．集体利益和个人利益往往是难以兼顾的
3．“大河有水小河满，大河无水小河干。”这一谚语告诉我们 （ ）
①我国面临着严峻的水资源短缺问题 ②集体利益和个人利益是相互依存的 ③维护集体利益，个人利益才有保障 ④维护集体利益就不能追求个人利益