展示与评价
1、欣赏同学们的作品
2、价其他同学的作品，提出不足及改进方案 3、评选出：创新设计奖、最佳制作奖。 教学反思：
8、奇思妙想
教学目标：
1、了解绘画中奇异组合的表现方法。能根据写生、记忆、想象的生活物品，以线描的形式进行奇异组合。
2、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。培养学生对美术学习的兴趣以及认真观察、记忆的习惯和创新意识。 教学重点：绘画中奇思妙想的内涵及表现方法。
教学难点：如何将不同事物进行巧妙的重组，构成一幅有新意的画。 教具准备：图画纸、彩笔等。 教学过程： 一、导入新课
1、将书中的作品《比利牛斯山之城》在电脑中修改成把巨石和背景分七。 2、课件演示：先出现巨石的画面。提问：你们看这是什么？你们能不能想像一下这块巨石出现在什么地方？
3、课件演示：在巨石后方出现天空和大海的背景。 教师介绍
4、提问：你们看到这幅作品后有什么感想？能用你的方式讲解这幅作品吗？
二、讲授新课：
1、还有一些画家也有着这样的厅思妙想（欣赏、分析书中作品《公寓式梅
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维斯头像》《莫斯科的英国人》）提问：在这幅作品中你都看到了哪些事物？你认为这些事物之间有联系吗？
2、你能总结出艺术家在创作时注意了哪些问题吗？教师拿出一些毫无关系的物品，你们看看这些物品之间相互有联系吗？
3、小组讨论：从中选择你喜欢的物品，想一想怎样才能超常规地将它们组织在一起，表现出你的奇思妙想。
4、分析书中学生作品：你觉得哪些作品想像力丰富，组合得让你觉得巧妙、有趣？
三、学生创作老师辅导 四、总结。 教学反思：
9、添画人像
教学目标：
1、了解人物头像的基本结构和特征。学习人物头像的画法，运用发散思维添画人像。
2、训练学生的发散思维，激发学生的想像力。 教学重点：
欣赏和了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一半创造性地添画另一半。
教学难点：发散和想象，运用不同方法进行表现。 教具准备：教学课件，人物头像图片、绘画用具。 教学过程：
一、启发谈话引入新课：
展示优秀学生作业，引出课题
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二、讲授新课：
1、引导学生欣赏人物头像课件
2、分析人物头像的表现方法。五官有什么特征？ 3、播放教学课件。
人物头像切割图——展示添加过程。提问：你对片中哪些地方最感兴趣？添加部分运用了哪些方法？添加部分有哪些地方体现了想像和夸张？ 三、布置作业要求：
利用正面人物头像图片，剪成一半贴在作业纸上，可以采用与图片相同的方法或其他方法添画人像的另一半。 四、组织学生交流：
你准备利用什么方法？怎样表现？ 五、教师演示：
1、利用实物投影演示：利用线描方法添画人物头像的一半。
2、展示并分析相同的一幅画，分别利用油画棒、水粉、黑白画等方法进行表现的艺术效果。
3、引导学生欣赏并分析书中的学生优秀作品。
问题：人物头像有什么特征？利用了什么方法进行添加的？添加部分有哪些是值得学习的？
六、完成作业：指导学生进行艺术实践活动。
辅导要点：图片切割的方法和粘贴位置、工具的选用、创新的表现、根据学生的水平差异进行不同程度的有针对性的辅导。 七、评价：组织学生评价作品。 教学反思：
10、用各种材料来制版
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教学目标：
1、了解综合版画的艺术特色。结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品。 2、在创作过程中，培养学生寻找生活中美的元素，培养热爱生活的美好情感。
教学重点：学习综合版画的技能技巧。 教学难点：材质与技法的选择与构思。
教具准备：各种可以制版的材质、油墨、水粉色或丙烯、调色盘、墨磙、纸等 教学过程：
一、组织教学：检查用具准备 二、导入新课：
1、还记得版画吗？ 2、你对于版画有哪些了解？ 三、新课教学：
1、欣赏分析：引导学生分析画家作品及学生作品。
2、技法研究：综合版画是一种风格多样、技法灵活的版画形式，可以根据画面需要选择多种技法。
3、艺术实践：提出作业要求：根据本组采集到的制作材料，选择一个主题，进行综合版画的创作。
四、老师根据学生需求巡视辅导。 五、展示与交流：教师组织展示交流。
1、以组为单位或尝试各组相结合，合作完成作品。 2、介绍自己的作品，并对别人提出好的建议。 六、本课小结。 教学反思：
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11、装饰柱
教学目标：
1、了解装饰柱的功能与作用，学习装饰柱的设计、制作方法与步骤。 2、合作完成装饰作品。培养学生合作学习、共同完成创意和提高美化生活的能力，激发审美情趣和创新意识。
教学重点：了解装饰柱的设计要素，即柱体造型和装饰纹样。 教学难点：作品的新颖、美观和实用。
教具准备：纸板、双面胶、乳胶、剪子、美工刀、彩色纸、平面及浮雕作业。教学过程： 一、引入新课：
1、展示课件：出示一组生活中的具有装饰效果的柱子。
2、提问：装饰柱由哪几部分组成？装饰柱的功能？装饰柱的材料？ 二、新课教学：
1、研究设计步骤和方法： 2、艺术实践：
3、根据各组准备的材料进行实践。
4、考虑作品的色彩和作为柱子的底色应如何设计。 三、评价：
1、各组代表介绍本组作品的特色。 2、说一说准备将作品展示在何处？ 3、互相提出修改、完善的建议。 四、本课小结： 教学反思：
12、动画片的今昔
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