年度__________ 立项编号_______________
* * 市 教 育 科 研 课 题
管理手册
课题名称_______________________________ 立项时间_______________________________ 课题负责人_______________________________ 承担单位_____________________ 审批部门_____________________
* * 市 教 育 局 教 科 所
课题研究手册的使用说明
为规范课题管理，帮助基层学校提高科研水平，更为完整地记录课题研究的过程与结果。
**市教育局教科所在对《XX市教育科研课题管理手册》修改的基础上制成本研究手册，供各课题组使用。凡由**市教科所和各校教科室负责过程管理的各类课题均使用本手册，并作为课题结题的存档资料。《课题管理手册》由课题管理单位签发。
《课题管理手册》分四大部分。
一是课题管理制度：全市课题管理的政策依据和操作办法。
二是课题的前期论证：包括“课题立项通知书”、“课题综合信息表”、“研究文献的收集与分析”和“课题研究方案”等，其中“课题立项通知书”由**市教育局教科所盖章签发。各课题组请重视“研究文献的收集与分析”。 三是课题的中期进展：包括“研究过程记录”、“研究阶段性小结”。做好研究过程记录是圆满完成课题的重要前提。《手册》提供了五类研究活动的记录方式，各课题组可根据课题研究情况具体选择并记载，尽可能每次活动的分析都深刻些。过程记录也是研究成果的积累，有些表式提供了成果附件的参考格式。 四是课题的终期总结：包括“成果一览表”、“研究报告”。“研究报告”是研究的主成果，着重在结果的反映。课题成果形式是丰富多彩的，因《手册》篇幅有限，无法将所有成果夹入本《手册》。其他成果采用成果汇编的方式，其目录反映在“成果一览表”栏中。
《手册》除封面、立项通知书和结题意见由课题管理单位填写外，其余由课题组填写。填写应用钢笔或打字，方式可以有写、贴、夹三种。
编制本《手册》是我所加强课题过程管理的措施之一，也是中小学教育科研发展的特定阶段的需要。我们希望这不是约束教育科研工作者的框框，而是一种导引与提示，也希望大家能尽早地、独立地、高质量地完成课题研究。
二OO七年九月
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目 录
第一部分 课题管理制度
**市教育科学年度课题管理细则 ?????????? 3 第二部分 课题的前期论证
课题综合信息表 ?????????????????? 5教育科研课题立项通知书 …………………………………… 5 研究文献的收集与分析 ??????????????? 6 课题研究方案（夹页） ??????????????? 7 第三部分 课题的中期进展
课题研究变更记录????????????????? 8 研究活动概况一览表 ??????????????? 9 (一)凋查设计及分析记录(夹加页)????????? 10 (二)课题组内研讨活动及会议记录(夹加页) ????? 12 (三)外出学习活动及体会?????????????? 13 (四)典型教学设计(夹加页) ???????????? 14 (五) 典型活动设计(夹加页) ???????????? 16 (六)教育个案的研究记录(夹加页) ????????? 18 (七)教育成效的测试记录(夹加页) ????????? 20 (八)其他研究活动的记录?????????????? 21 各研究阶段概况一览表 ?????????????? 22 第四部分 课题的终期总结
课题组成员一览表 ???????????????? 23 课题研究成果一览表???????????????? 23 研究成果曾交流（推广）、发表（出版）或评奖记实????24 课题研究结题报告（夹页） ??????????????25 课题结题鉴定意见 ????????????????? 26 成果汇编的建议款式
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**市教育科学年度课题管理细则
为加强教育科研管理，提高教育科研的水平与效益，促进我市教育科学事业的繁荣与发展，根据《XX市教育科研课题管理手册》的有关精神，结合我市实际，特制定本管理细则。
一、课题管理机构
1、**市教育局教科所是**市教育科学规划研究课题管理的领导机构，负责对**市教育科学规划课题的规划、评审、立项、鉴定和评奖等；
2、**市教育科学年度立项课题分重点规划课题和一般规划课题。**市重点规划课题（包括XX市级课题）由市教科所管理为主，校教科室配合。市一般规划课题授权校教科室管理，市教科所进行检查、督促。
二、课题申报
1、**市教育科学年度课题每年申报一次。时间为每年5月。 2、原则上以学校为单位组织申报。 3、对各学校申报课题提出如下要求：
(1) 申报人若尚在主持省、市级课题而未结题者，不予受理；
(2) 申报人在近4年主持省、市级课题，未经课题管理部门同意而擅自终止者，不予受理。
(3) 每一课题的课题组成员不得超出5人，否则不予受理。
4、课题申报时除填写《申报表》外，还应递交较详尽的研究方案，并交纳课题申报评审费。
5、各学校教科室应组织课题申报者进行课题申报指导，并对申报课题进行评审，择优集中上报。
6、申报课题经市教科所组织专家评审立项后，由市教科所在网上向各学校教科室及各课题组负责人发布通知。年度立项课题通知于当年九月份在网上发布。
三、课题过程管理
1、每年9月，市教科所召开“XX市和**市立项课题负责人会议”研讨会，组织培训指导，并布置有关工作；
2、课题立项后，发给由市教科所印制的《教育科研课题管理手册》。《管理手册》用来引导与记录研究过程，是课题研究过程与结果的完整表现。课题结题时，须同时呈报。《管理手册》在课题管理单位审核签署意见后，返还课题组负责人留存。
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3、市教科所每学年组织1—2次地、市级立项课题中期检查，加强课题指导；
4、市教科所不定期组织同类课题研讨会，提供有关文献资料和信息。 四、课题结题管理
l、**市级教育科学年度立项课题研究周期原则上为1年，要求按时结题。 2、少数课题确需延时结题，应向课题管理部门提出书面申请并经批准。 3、课题结题必须有完整的书面课题报告，课题报告一般分为课题研究报告和课题研究论文两类。
4、立项课题完成后，每年10月份向市教科所办理结题手续。 (1)向教科所提供课题研究成果材料； (2)上交《教育科研课题管理手册》； (3)交纳课题鉴定费；
(4)由市教科所组织专家鉴定评奖；
(5)经教科所鉴定后，颁发市级规划课题结题证书。 (6)鉴定形式分会议鉴定、通信鉴定两类。 5、经市教科所鉴定后，颁发规划课题结题证书。 五、课题成果评奖
1、市教科所每年组织一次教育科研成果评奖活动；
2、根据省、XX市教育科学优秀成果奖评选要求，选送优秀研究成果参评。 六、优秀研究成果的推广应用
1、市教科所每两年出一本《**市教育科研优秀成果选》。
2、对具有推广应用价值的优秀教科研成果，市教科所负责向教育行政部门推荐，提出推广方案，并组织成果应用推广活动。
**市教育局教科所
2007年9月7日
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