音乐兴趣小组活动计划
一、指导思想：深入学习十六大精神，贯彻落实中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，不断深化学校教育教学的整体改革。促进学生
的全面发展。 二、目的要求：
音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。 二、具体工作措施
1、 上好音乐教育活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、 在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活。进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生养成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少学生对老师的依赖心理等。平时将定期不定期地向学生推荐一些好的音乐好的舞蹈。
4、对小组的课程内容作出规范，以提高学生学习兴趣，培养识谱能力为主要内容，不准让学生放任自由。
5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼学生的表演能力。
三、 执教者：李海霞
四、开始时间：第二周开始
五、 授课地点：定在音乐教室。
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时 间 9.2-9.9 9、24 下午 4：30分 10、29下午 4：30分 11、26下午 4：30分 活 动 内 容 制定活动小组工作计划 合唱《阳光总在风雨后》 合唱《童年》 流行音乐进课堂 11
岱山中学学音乐兴趣小组活动登记表
指导师 地点 周次 时间 李海霞 音乐教室 参加人员 李晓莉、李晓翠、李洁敏、王锦清、张君珊、王晓妃、王丽玲、韩腾、王悦维、李雄敏、张志敏、王慧燕、王露萍、王莉、王彬露、王培珍、吴春丽、王雨虹、杨慧敏、李 莹、王思颖、王慧敏、李佳敏、王雪翠、佟婉婉、主要内容 欣赏校园歌李乐倩、韩敏露、李小丽、杨敏妃、李荣海、李素清、曲(1-2年赖桃婷、胡倩、李朵朵、李阿秀、李锦虹、王佩瑶、吴级)第1课时 金洋、王剑英、李珍敏、李佳慧、王永慧、李佳静、张靖敏 张苏荟、王诗莹、楼如丹、王伟丽（共48人） 活动目的: 1．学习通过欣赏校园歌曲的方式培养学生的音乐感受力和乐感。 2．通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。 教学重点： 认真的欣赏歌曲，能通过音乐感受表现出对音乐的热爱。 教学难点： 能通过欣赏音乐、感受音域，并表现出对音乐的热爱。 活动内容安排: 一．组织教学，师生之间互相问好。 二．复习校园歌曲第一部分： 1．师：同学们，上节课我们学习了优美的歌曲《阳光总在风雨后》，我们一起来唱一唱吧！ 2．指名几个同学有感情唱一唱歌曲。 3．师：上个我们还学了哪一些描写校园生活的歌曲？ （学生回答：《兰花草》、《童年》） 4、齐唱《阳光总在风雨后》。 5．师：我们生活在这么美丽的校园里，一定是非常开心的了。我们带着这高兴的心情再来唱一唱这一些歌曲。 三．欣赏校园歌曲 1．欣赏《阳光总在风雨后》。 师：彩虹搭起七彩的翅膀，白云奏起欢快的乐章，年少的心跟随着阳光，茁壮成长。接下来我们来欣赏《阳光总在风雨后》。 2、欣赏《兰花草》。 师：看，多么美丽的兰花草、清新幽雅、美丽大方接着欣赏歌曲《兰花草》。 3、欣赏并演唱《童年》。 。 四、小结。 师：同学们，我们今天欣赏了这么多动听的音乐，现在属于你们的欢乐时光到了，让欢快的旋律伴着你们去享受这快乐的十分钟吧！
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岱山中学音乐兴趣小组活动登记表
指导师 地点 周次 时间 李海霞 音乐教室 第 周 参加人员 李晓莉、李晓翠、李洁敏、王锦清、张君珊、王晓妃、王丽玲、韩腾、王悦维、李雄敏、张志敏、王慧燕、王露萍、王莉、王彬露、王培珍、吴春丽、王雨虹、杨慧敏、李 莹、王思颖、王慧敏、李佳敏、王雪翠、佟婉婉、主要内容 欣赏校园歌李乐倩、韩敏露、李小丽、杨敏妃、李荣海、李素清、曲(1-2年赖桃婷、胡倩、李朵朵、李阿秀、李锦虹、王佩瑶、吴级)第2课时 金洋、王剑英、李珍敏、李佳慧、王永慧、李佳静、张靖敏 张苏荟、王诗莹、楼如丹、王伟丽（共48人） 活动目的: 1．学习通过欣赏校园歌曲的方式培养学生的音乐感受力和乐感。 2．通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。 教学重点：认真的欣赏歌曲，能通过音乐感受表现出对音乐的热爱。 教学难点：能通过欣赏音乐、感受音域，并表现出对音乐的热爱。 活动内容安排: 一．组织教学，师生之间互相问好。 二．复习校园歌曲第一部分： 1．师：同学们，上节课我们学习了优美的歌曲《童年》，我们一起来唱一唱吧！ 2．指名几个同学有感情唱一唱歌曲。 3．师：我们还学了哪一首描写无锡美丽景色的歌曲？ （学生回答：《无锡景》） 4、齐唱《无锡景》。 5．师：我们生活在这么美丽的地方，一定是非常开心的了。让我们带着这高兴的心情再来唱一唱这首歌曲吧！ 6．唱一唱《无锡景》。 这是一首描写无锡的歌曲，主要引导学生体会其幸福的感觉。 三．欣赏校园歌曲 1、欣赏《水晶般的心》。 师：一滴小雨点，亮呀亮闪闪，给鲜花一颗珍珠，给绿叶一个音符，给大地一声问安，给小河一个圆圈！我们的同学和小雨点一样，也有一颗水晶般的心。接着欣赏歌曲《水晶般的心》。 3、欣赏《小鸟》。 师：天上飞来了一只小鸟，落在了小鹿的犄角上，奇怪：这棵小树怎么只有枝杈，没有绿叶呢？多粗心的小鸟，多可爱的小鹿啊！我们来看看小鸟和小鹿。欣赏歌曲《小鸟》。 四、小结。 师：小朋友们，我们今天欣赏了这么多动听的音乐，现在属于你们的欢乐时光到了，让欢快的旋律伴着你们去享受这快乐的十分钟吧！ 13
岱山中学音乐兴趣小组活动登记表
指导师 地点 周次 时间 主要内容 李海霞 音乐教室 第 周 参加人员 李晓莉、李晓翠、李洁敏、王锦清、张君珊、王晓妃、王丽玲、韩腾、王悦维、李雄敏、张志敏、王慧燕、王露萍、王莉、王彬露、王培珍、吴春丽、王雨虹、杨慧敏、李 莹、王思颖、王慧敏、李佳敏、王雪翠、佟婉婉、李乐倩、韩敏露、李小丽、杨敏妃、李荣海、李素清、赖桃婷、胡倩、李朵朵、李阿秀、李锦虹、王佩瑶、吴金洋、王剑英、李珍敏、李佳慧、王永慧、李佳静、张靖敏 张苏荟、王诗莹、楼如丹、王伟丽（共48人） 作品赏析《加伏特舞曲》作品赏析《新疆是个好地方》 活动目的: 1．学习通过欣赏乐曲的方式培养学生的音乐感受力和乐感。 2．通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。 教学重点：认真的欣赏乐曲，能通过音乐感受表现出对音乐的热爱。 教学难点：能通过欣赏音乐、感受音域，并表现出对音乐的热爱。 活动内容安排: （一）作品赏析《加伏特舞曲》 1. 完整听赏《加伏特舞曲》 2. 谈整体印象并总结出具有舞曲风格 3. 简介加伏特舞曲并提炼出“高贵幽默”的特殊点。 4. 再听曲子结构段落得出三段体式 5. 分析第一段：钱老师弹奏主旋律，众老师演唱分析并在上课教师带领下律动。 6. 聆听第二段：具有抒情活泼的特点，共同探讨用什么方法体验该乐段。 7. 聆听第三段：讨论该如何引导让学生自己发现并自觉体验与第一段的相似感。 （二）作品赏析《新疆是个好地方》 1.请上课教师谈谈歌曲的重难点：体验新疆风味的节奏并解决长音附点及歌词上的难点 三）小结：在优美的音乐声中学生离开教室。 14
电子琴兴趣小组活动计划
一、指导思想：
幼儿时期是孩子脑发育最迅速也是最关键的时期。音乐带给人们的想象是无穷无尽的。优美的音乐，以其悦耳的音调，够成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。音乐是表现的艺术，任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过音乐与自我情感生活的连接和相互作用，学习用音乐的方式表达和交流情感，获得创造、表现和沟通能力，达到健全人格、陶冶情操的目的。电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培养提高学生综合素质的有效途径之一。如果从小进行一定音乐素质的培养，能进一步促进幼儿智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。 电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。学习其他乐器，一般只学习乐器的演奏技能和技巧，极少涉及其他方面的知识；而电子琴的学习，除了能学习演奏的技能技巧，还能学习和培养编曲、发展乐曲、创作乐曲的能力。
根据现学员的能力情况与孩子的年龄特点，本学期将在原有的基础上，让幼儿进一步掌握音乐理论知识与弹奏方法，并在幼儿不久的将来顺利地进入到高深的音乐中去。 二、活动安排： 周次活动内容活动目标
第二周复习1、复习上学期所学的乐理知识：小节线、终止线等。2、复习巩固上学期所学内容，进一步提高兴趣。
第三、四周节奏练习手指练习1、巩固右手弹奏技能。2、学习三拍子的弹奏技巧。 第五、六周乐曲：排钟1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。2、练习三拍子的弹奏。
第七、八周手指练习乐曲：公主圆舞曲（一）1、继续学习三拍子的弹奏技巧。掌握节奏。1、提高乐感、节奏感。
第九、十周乐曲：公主圆舞曲(二)1、继续学习弹奏乐曲，注意弹奏时保持节奏的一致性。
第十一、十二周练习曲：穿过树林1、学习认识八分音符。学习弹奏有八分音符的曲目。
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