二年级语文下册第三单元教案(3)

教 学 过 程 板 书 设 计 口语交际 1、激趣导入。 师：同学们，你的家乡在哪里？你热爱自己的家乡吗？愿不愿意把你的家乡介绍给大家？今天咱们要开个小小的联欢会，主题就是《夸夸我的家乡》。 2、学生准备。 3、分组夸夸自己的家乡。 4、拓展能力。 读“写一写”一题中学习伙伴的话，引导学生用几句话写一写家乡的美丽景色或夸一夸家乡有名的特产。 第 周 星期 （总）第 节 年 月 日 课 题 语文园地三 本课第 3 课时 知识与技能：通过“展示台”，引导学生展示自己课内外学习所得。 教学 过程与方法：通过训练，增强学习自信心和成就感。 目标 情感态度与价值观：激发学生学习语文的兴趣。 ，引导学生收集和了解有关的资料，激发学习语文的兴趣。 教材重点 通过阅读“宽带网”分析 难点 通过阅读“宽带网”，引导学生收集和了解有关的资料，激发学习语文的兴趣。 教学具 过程反馈 教 学 过 程 板 书 设 计 展示台 1、激趣导入。 2、制订规则。 3、词语接龙。 4、节目表演。 学生利用课前收集到的家乡过去和现在的照片、小故事及其他资料，进行节目表演，赞美家乡，要突出家乡的变化。评委予以点评，并计分。 5、活动总结。 宽带网 1、自学“宽带网”，初步感知内容。 2、知识竞赛。 ①必答题： a.我国有多少个民族？ b.我国有多少个直辖市和特别行政区？ c.我国有多少个省、自治区？ ②抢答题： a.你知道一些少数民族的生活习惯和服饰特点吗？ b.我国有哪些民族？请说出它们的名称。 c.请说出我国四个直辖市、两个特别行政区的名称。 d.请说出我国省、自治区的名称。 ③风险题： 限时从地图上找出四个直辖市、两个特别行政区、自己所在省或自治区。 教学反馈 第 周 星期 （总）第 节 年 月 日