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托出尴尬气氛，表现鲍勃的紧张和吉米的犹豫，同时预示吉米将逮捕鲍勃。第每答对一点给3分。 意思答对即可。
（要领：烘托环境，展开情节，渲染气氛，转换情节。） 2006辽宁卷
20．文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而在第五自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用?请赏析。(4分)
改用第二人称，将批判对象拟人化，形成一种面对面的质问之势，使作者的态度更为鲜明，(2分)便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。2分)
（要领：第二人称一般有拟人化、呼告的手法，作用是便于直接抒情或更好地抒情。） 2006山东卷
16．结合原文，回答以下两个问题。（4分）
（1）第1自然段中，作者不直说远远望见的是苏东坡的雕像，而说是苏东坡。这样表达有什么作用？
强化（或?强调??突出?等）了对苏东坡的热爱、崇敬之情（或?强化了苏东坡在作者心目中的重要地位?）
（2）第5自然段：“惟有东坡在，测有游人处。”它在整篇散文中起什么作用？
起到了承上启下（过渡）的作用，从眼前的景物描写转向了历史抒写。 （要领：）
为什么要写什么（为什么要这样写）
一．马缨花（08全国Ⅱ）
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16．作者为何用了很多笔墨写过去“大院子里”的生活？（6分）
①为马缨花的出现做反衬；②为对比马缨花十三年前和如今的不同提供背景。
（要领：抓住“大院子”是环境描写，“马缨花”是本文的描写对象，容易得出“作铺垫”“提供背景”的要点，只需把答案加以完善；再结合原文理解“大院子”的特点与“马缨花”的特点，内容上是形成对比，考虑到是一主一次，因此是反衬。） 二．歌德之勺（08山东）
21．文章倒数第二段引用了恩格斯的一段话。作者为什么要引用这段话？这段话表达了恩格斯怎样的观点？（4分）
（1）借用伟人的话对歌德进行评价。答出“因为恩格斯是伟人，他的话有着很强的权威性和说服力，广为人知，我们耳熟能详”这样的意思也可。
（2）歌德在人格上具有两面性。把“两面性”答为“矛盾性”、“多样性”、“复杂性”、“双重性”也可。
（要领：理解第一问时，要明白引用的目的是为作者的观点或文中的主人公服务的。）
三．焰火的变奏（07四川）
14、作者写象征喜庆的焰火，为什么要从平静的湖水写起？（4分）
参考：以“静”衬“动”，反衬了随后施放焰火的热闹；湖水的平静又与焰火的热闹相结合，共同表达了对世界和平、安宁、美好生活的肯定。
（要领：写“平静的湖水”肯定是为写“喜庆的焰火”服务的，这一点往往是从手法上来考虑；然后再从思想内容情感主旨等考虑另一个答案。） 三．（08福建）吟风
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11．为什么作者在文章开头写了一盆银杏?(3分)
写银杏是为了引出风。从而以有形写无形，以银杏状风，突出风的形象。 （要领：应当从文章写的对象——风的角度来回答，是为了引出风；二要对两考的关系作具体分析，如以有形衬托无形，或以银杏的变写风的变，或以银杏的状态写风的形态，或先写银杏的凋落，引出“风”这个意象，或借银杏写风，或明写银杏暗写风。） 四．我爱水 张秀亚（08四川）
17．文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起，作者为什么这样写？请简要分析。（8分）
①一开始写“我爱水”照应了标题，并与文章的结尾相呼应；②一开始写“我爱水”，可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧妙；③文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情，因而写什刹海的篇幅比较多。
（要领：开头写法的好处有文章结构上的照应，有助于更好的引出下文，对主旨的作用等方面考虑。）
结构方式（行文思路）
（08重庆） 时间怎样地行走
15．文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的，请梳理作者的思路。（6分）
小时候贪玩而痛恨时间的管束——初中时漠视时间而不刻苦学习——后来对时间麻木而无所作为——十几年前发现白发而感叹时光飞逝——现在明白应该和时间一起走过充实的人生（即以人生过程为线，贯穿对时间的不同感悟）
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（要领：分析思路时，一般可以先分析它以什么为中心或围绕什么来展开的，．．然后给文章分层，概括回答。）
（08江西） 朦胧的敬慕——悼念鲁迅先生
17. 指出文章的结构方式，并作简要分析。（6分）
这篇文章采用了?总——分——总?的结构方式。———
①②段总写作者对死人的不同心理感受。③—⑩段分写：③④⑤段写作者为鲁迅守灵时的所见所感；⑥—⑩段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生是的所见所感及对自己的深远影响。1112两段总结全文，点明主题，照应标题。
（要领：总分总是行文的结构方式之一。此外如扬抑，小说中的双索交织等。）
（08湖北） 雾
19.本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。（6分）
①作者开篇说“不喜欢”雾。②来到加德满都后，作者开始“喜欢”进而“欣赏”后来“赞美”加德满都的雾景。③雾引发了作者的理性思考。④作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。
（要领：文章的题目为一种具体的物，一般情况下以该物为线索的居多，．．分析时，只要给文章分层概括即可。） （07四川） 焰火的变奏
16、本文是怎样谋篇布局的？结合原文简要回答。（6分）
参考：从空间上，夜空与湖泊两相映衬；从时间上，现在与过去交织与碰撞。 （要领：时空的角度分析） （07重庆） 告别三峡
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16．梳理文章结构，回答下列问题： (1)文章在材料安排上有何特点?(4分)
①以“告别”为中心 ②感性到理性（层层深入） （要领：略）
(2)“告别不一定都是坏事”这句话在文中有何作用?(2分)
①过渡 ②总领后文
2007湖北卷
17．本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。（4分） （1）女主人公的两次回答最能体现现抑后扬的特点：前面“你是个鳖熊”，激起“我”的“无名火”；结尾“灵性人是鳖熊的奴”表明真心，让“我”突生欣喜之情。 （2）①突出了人物的可爱性格（灵性），加强了女主人公表达情感的效果；
②前后对照，造成悬念，形成曲折，增加情趣。
（要领：小说的构思一般可从线索、扬抑方面考虑，如双线交织，先抑后扬；记叙文散文的构思一般可从从感性到理性层层深入、倒叙、总分总、叙议结合等方面考虑。
理解重要词语和句子
一．阳关古道苍凉美（08全国Ⅰ）
15.根据上下文，解释文中画线句子的含意。（4分） （1）就好像突然闯进了绿色的海洋。
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