高中地理——地球与地图 教学设计(2)

2019-02-15 17:12

C.ac>bd>ab>cd D.bd=ac>ab=cd

5.在一幅6月22日光照图上,有甲乙两地都位于北半球,太阳在同一时刻位于甲乙上中天时测得甲地太阳高度角为60°,乙地太阳高度角为36°,甲乙两地在图上球面距离是44.4厘米(不考虑地形因素),则该图的比例尺为

A.1:24000000 B.图上一厘米代表实际距离30千米 C.六十万分之一 D.0 60 120千米

6.将1:100,000的某幅地图,表达的范围不变,图幅放大为原图的4倍,则新图的比例尺为

A.比例尺不变 B.1:20000 C.1:50000 D.1:25000 7.绘制一幅简单的学校平面图,下列比例尺中比较适宜的是

A.1:2000 B.1:100000 C.1:20000 D.1:4000000 二、地图上的方向

1.一般地图(指无经纬网也无指向标的地图):上 下 ,左 右 。 2.有指向标的地图:一般情况箭头指向 方。

3.有经纬网的地图:经线指示 方向,纬线指示 方向。 方法指导:

1、在有经纬网的地图上东西方向的判断

(1)两个地点同是东经:经度数值大的在 ,小的在 。 (2)两个地点同是西经:经度数值大的在 ,小的在 。 (3)两个地点分别为东经和西经时,分下列三种情况讨论:

①若两地经度和小于180°:东经度的地点在 ,西经度的地点在 ; ②若两地经度和大于180°:西经度的地点在 ,东经度的地点在 ;

③若两地经度之和等于180°:两地位于两条正相对的经线上,此种情况不能比较出东西方向。 2、经纬网地图判别方向——先画出方向坐标系

(1)圆弧形经纬网图:纬度数值向北递增的为 ,纬度数值向南递增的为 ;经度数值向东递增的为 ,经度数值向西递增的为 。 (2)以极点为中心的经纬网图:

①根据地球自转方向判断东西方向:地球自转方向呈逆时针方向的,则中心是 ;呈顺时针方向的,中心是 。

②根据东经或西经的递变方向判断东西。如右图中的极点是 。 ③根据南纬或北纬的递变方向判断南北。

3、最近航线方向的判断:地球表面上任意两点之间的最短距离(球面距离):过两点和 做地球的截面,该截面上这两点之间的劣弧长度。 经典例题:

例1、下列四幅

6

60°E 30°E 图中,甲地在乙地西北,丙地在丁地东南的是 例2、下图中A在B的方向排序正确的是

A.西北、东北、西南、西北 B.西北、西北、西南、东北 C.西南、东北、西北、西北 D.东北、西北、西北、西南

例3、从甲地(80°E,70°N)到乙地(150°E,70°N),不考虑地形因素,最近的走法是 A.一直向正东方向走 B.先向东南,再向东,最后向东北走 C.先向东北,再向东,最后向东南走 D.先向东南,再向东北走

例4、某军舰在东经160°,北纬27°的海面上,沿着160°经线向北发射导弹,射程为300千米,落弹点将在

A.东半球的中纬度地区 B.东半球的低纬度地区 C.西半球的中纬度地区 D.西半球的低纬度地区 三、图例和注记

1.图例:地图上表示各种地理事物的 。

2.注记:地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的 ,以及表示山高、水深的 ,都叫注记。

☆☆☆练一练☆☆☆

一、单项选择题:

地图是用以传递各种自然与社会现象的空间分布、联系及时间变化等信息的载体,比例尺、方向、图例和注记是构成地图的三要素。据此回答1-2题。

1.如果作一日一次往返的徒步野外考察,下面四种比例尺的地图最不适用的是( ) A.1:20000 B.1/30000

C.0 5 10 千米 D.图上一厘米代表实际距离250千米

2.在一幅较完整的等高线地形图上,必须要有 ( )

A.指向标 B.海拔和相对高度 C.比例尺 D.各种不同的颜色

若不考虑地形起伏,某人从赤道出发,依次朝正东、正南、正西、正北走100千米。据此回答3—4题。

3.最后此人位于 ( )

A.出发点 B.出发点以西 C.出发点西北 D.出发点以东 4.此人所经过的路线,经度、纬度的跨度正确的表述是 ( )

A.至少跨过一个经度和一个纬度 B.没有跨过一个经度和一个纬度 C.跨过一个经度,但没有跨过一个纬度 D.跨过一个经度和纬度

我国首个北极科学考察站于2004年3月在挪威斯匹次卑尔根群岛的新奥尔松(78o55'N,11o56'E)建立。据此,完成5—6题。

5.该考察站位于深圳的 ( )

A.东南方向 B.东北方向 C.西北方向 D.西南方向 6.该考察站营地建筑的门窗肯定避开的朝向 ( )

7

A.东南方向 B.西南方向 C.西北方向 D.东北方向 读图8,回答7—8题。

7.从A到B再到C,方向是 ( )

A.一直向南 B.先向正南,再向东南 C.先向西南,再向东南 D.先向东南,再向西南

8.若D点经度是116°E,一架飞机从图中①点出发,起飞时当地区时是

2004年8月20日9时,经过10小时到达美国纽约(74°W)的时间是 ( )

A.8月20日6时 B.8月20日19时 C.8月19日19时 D.8月21日6时 读图9,回答9—10题。

9.甲、乙、丙三艘船同时出发驶向180°经线,而且同时到达,速度最快的是 ( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.乙和丙

10.有关甲、乙、丙附近三个阴影区域比例尺大小的叙述,正确的是 ( )

A.甲的比例尺最小,丙的比例尺最大 B.甲、乙、丙的比例尺相同

C.甲大于乙,乙大于丙 D.乙的比例尺最小

11.地球仪上,0°纬线与0°经线相比 ( )

A.正好相等 B.0°纬线是0°经线长度的两倍 C.0°纬线稍长 D.0°经线稍长

第三课时:地 图(二)

一、等高线地形图

1.海拔和相对相对高度

⑴海拔(绝对高度):某点高出 的垂直距离。如图中A、B两点的海拔分别为 、 。

⑵相对高度:某点高出另一点的 距离,如图中AB两地的相对高度为 。 2.等高线地形图

⑴等高线及等高线地形图:地面经过地形测量,测出各个地点的 ,把它们注在图上。然后,把 相同的各点连接成线,就是等高线。用此种方式表示地形起伏的地图,称等高线地形图。

⑵基本特征:

①同一幅等高线地形图上,等高距 。 ②等高线一般不相交、不重叠(陡崖除外)。

③等高线越稀疏,表示坡度越 ,等高线越密集,表示坡度越 。 ④等高线与山脊线或山谷线垂直相交。

8

二、等高线地形图的判读

1.海拔高度的判读:

① 根据等高线上标注的数值判断。 ② 根据河流的流向和河道位置判断。

③ 根据气温判断(在低层大气中,高度平均每上升100米,气温下降0.6℃)。

想一想:还可以根据哪些方面确定海拔高度? ☆☆练一练☆☆

1.右图中 A点海拔高度是 ,山顶高度H的取值范围是 。

2.读图2,与平面图中自X至Y地势变化最符合的剖面图是

3.右图是一幅没有等高线注记的局部地形图,等高距为300米,AB是河段,当B点气温为15℃时,则C点的气温是 ( )

A.6℃ B.22.5℃ C.24℃ D.7.5℃

2.相对高度的判读:

① 利用两点具体的海拔高度值求出。 海拔高度 海拔高度② 利用温度差求出(在低层大气中,高度平均每上

高点高度 升100米,气温下降0.6℃)。

③ 利用河流的流向判断。

最大值500 想一想:还可以根据哪些方面确定相对高度? 最小值④ 确定等高线图上任意两点的相对高度的方法—400 低点高度

—“高度轴三步判断法”: 300 第一步,画出“海拔高度轴”,依照等高距确定高度200 轴上的单位(如图1中的等高距就是100米),并标注出

海平面海拔高度(如图1);

图2 图1 第二步,然后将位置较低和位置较高的两点标注在

数轴上(如图2中“低点高度”和“高点高度”的取值范围);

第三步,依据“高于最小值,低于最大值”的原则确定相对高度的取值范围(如图12)。 ☆☆练一练☆☆

4. 右图中Q点与P点的相对高度(H)最大可以达到(m)( )

A.40

9

840

830 820

单位:米

5.河流ab段的流向为

A.自西北向东南 B.自东南向西北 C.自东北向西南 D.自西南向东北

6.断崖顶部的E点海拔(单位:m)可能为

A.59m B.9m C.199m D.259m 7.下述土地利用方式中较不合适的是

A.甲坡修水平梯田种水稻 B.丙坡种植果树

C.乙坡植树种草 D.乙坡修水平梯田种水稻 3.坡度的判读

坡度:如图,坡度 = AB / BC (垂直高度 / 水平距离)

▲在同一幅地形图上:等高线 的地方坡度较陡,等高的地方坡度较缓。

▲在不同的地形图上:要根据 和 判

果相对高度相同,比例尺越 表示的坡度越陡;比例尺越 表示的坡度越缓。 想一想:除借助等高线外,还可以根据哪些方面确定坡度的大小? ☆☆练一练☆☆

读华南某地地形图(右图),回答8~10题。 8.①②③④四条坡面线的坡度比较

A.①<③ B.①<② C.①>② D.③=④

9.实际调查发现甲坡植物生长好于乙坡,原因为甲坡的

A.日照较强,辐射收入多 B.蒸发较少,土壤水分条件好 C.气温较高,且日变化大 D.降水较多,水源充足

10.若甲坡植被受破坏成为荒坡,则对其合理的开发整治措施

A.放牧山羊 B.种植喜阳的经济林木 C.修梯田,种植水稻 D.营造混交林 11.读右图所示的两幅等高线地形图,判断以下叙的是

A.甲图反映的实际范围与乙图相等 B.乙图反映的实际范围比甲图大 C.沿EF常常发育河流

D.EˊFˊ处的坡度比EF处大

10

A 线

B

断。如

C

述正确


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