楚，讲明白从中得到的启示；联系生活实际说说明名言警句给自己的帮助和启发；说清漫画的内容及联想和启发 五 六 ? 听故事，交流看法；说和父? 通过具体的事，体会对父母的不理解到理说写合一 母间发生的小故事 ? 认真听故事，踊跃评说自己解；体会父母的爱；向父母提出建议；和父母说心里话 的看法；引导学生交流自己? 选择最想对父母说的话，畅所欲言；表达和父母之间发生的小故事；在交际和沟通中理解什么是真正的父母的爱。 七 ? “不忘国耻，振兴中华”演? 学写读后感 讲活动 ? 培养学生初步的演讲能力，培养学生的民族精神和爱国热情，增强学生的历史责任感。 八 ? 推荐一部有关毛泽东或其他? 学习《开国大典》场景描写的方法，按实 革命领袖、英雄人物的电影或电视， 践顺序描写一个场景；从最近读过的文章说写分开 或影视作品汇总，选择一个写梗概。 说写合一 真情实感；和父母交流所写的内容 ? 围绕本单元课文和同专题资料，掌握读后 感写作的基本方法。自改互评，交流写作 感受 ? 可制作推荐卡片，推荐者要? 将场景写具体，写清楚；用简练的语言将 讲清作品名称、主要人物、故事梗概、精彩情、观（听、读）后感想；听者要抓住要点，及时提问，即兴补充相关情节或发表自己的看法。 主要内容写下来，并根据同学意见进行修改，使之更清楚，更明白。
2.课文中的小练笔
单 元 一 篇 目 要 求 备 注 3《走遍天下书为侣》 假如你独自旅行，你会带上什么东西？仿照课文， 写一写你自己的想法。 三 9《鲸》 根据课文和自己搜集的材料，以“鲸的自述”为内 容写一篇短文。 四 15《落花生》 作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事 物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。 六 17《地震中的父与子》 想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么片断 呢？把你想到的写下来。 19《“精彩极了” 和在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中片断 “糟糕透了”》 有过类似的感受吗？先说后写。