务策划学院工会、旅游学院工会、设计艺术学院工会、法学院工会、机械与包装工程学院工会、环境与生物工程学院工会、计算机科学与信息工程学院工会、统计学院工会、政治与社会发展学院工会、体育学院工会、实验实习中心工会、应用技术学院工会、成人教育学院工会、国际商学院工会、融智学院工会、基建产业工会、派斯学院工会荣获二等奖。(夕 雨)
会计学院召开一届四次“两代会”
2007年4月14日上午，会计学院在涪陵区隆重召开了一届四次教职工暨工会会员代表大会。会计学院党政领导李晓勤、陈兴述、周兵、章新蓉、余新，工会主席姚晓琴及全院教职工参加了大会。大会由党总支余新副书记主持。
会议在庄严的国歌声中开幕。党总支李晓勤书记致开幕辞。她对大会的胜利召开表示了热烈的祝贺，希望教职工暨工会代表大会按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，在加强学院民主管理、落实教职工民主权力、发挥教职工主人翁作用，全心全意依靠教职工抓建设、促改革、谋发展等方面继续发挥好凝聚人心、集聚众智、汇集群力的重要作用，促进学院各项工作再上新台阶。
会上，陈兴述院长做了《重庆工商大学会计学院2006年工作报告》，报告分两大部分。第一部分是2006年学院教学、科研、财务、管理等工作的回顾；第二部分是2007年工作的总体要求和主要任务。报告进一步强调，2007年学院要继续按照\壮大实力、扩大影响、凝练特色\的工作指导思想，在学校党政的正确领导下，以学科建设为龙头，以不断提升本科教学质量水平为重点，以健全完善各项规章制度为保障，推进学院各项事业的全面发展，为学校的建设做出更大的贡献。
大会在听取了陈兴述院长代表学院所做的《关于修订〈会计学院内部分配管理办法〉、〈会计学院教职工年度考核暂行办法〉、〈会计学院成人教育办学管理办法〉、〈会计学院学生工作量化考评办法〉和〈会计学院学生科研管理办法〉的代表反馈意见及采纳情况的工作报告》之后，分组对院长工作报告和规章制度讨论稿进行了讨论。各小组充分发扬民主，畅所欲言，积极为学院的发展和规章制度的完善献言献策，展示了全院教职工民主、团结、心气、劲足的良好精神面貌。
最后，李晓勤书记做了总结发言。她高度地赞扬了各位参会代表积极参与、热情踊跃的主人翁姿态。她指出，本次大会结合学院实际，统一思想，坚定信心，研究制定了学院新一年的工作任务和奋斗目标，并讨论修订了五个重要规章制度，是一次务实的会议，体现了实事求是、开拓创新的会风。希望全院教职工将会议精神切实贯彻到日常的教学、科研和管理工作中去，争取在新的起点取得更为丰硕的成果。
大会在全体参会教师热烈的掌声中胜利闭幕。（顾 飞）
政治与社会发展学院召开一届二次“两代会”
2006年12月22日政治与社会发展学院在学院会议室隆重召开了一届二次教代会。 学院总支书记、教代会主任王仕勇同志主持了大会，并代表学院党总支和行政对大会的召开表示热烈的祝贺。
校工会副主席李晓红同志专程前来祝贺，并发表了热情洋溢的讲话。她对政治与社会发展学院工会一年来在履行工会基本职能，维护教职工的合法权益，积极建设职工之家，发动教职工积极参与学校各项活动等方面的工作给予了充分的肯定和好评，并对学院工会新的一年的工作提出了新的要求和希望。
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学院院长徐宪同志作了学院工作报告。他总结了学院一年来主要围绕本科教学评估所进行的各项工作，既看到了所取得的成绩，又找出了存在的问题，并对学院在新的一年里如何进一步巩固本科教学评估的成果，进一步强化学科建设、提高教学水平和管理水平作了明确的规划，使大家从中既受到了鼓舞，又看到了学院发展的新的前景。
学院工会主席张学书同志代表工会作了工会工作报告和工会财务收支报告。他从“注重发挥工会的基本职能、积极参政议政，关心职工生活、组织丰富多彩的职工活动，积极开展师风师德建设、帮助青年教师成长”等方面总结了工会一年来所做的主要工作，并对工会的财务收支情况作了详细的汇报。
学院总支书记、教代会主任王仕勇同志最后作了总结发言，他号召全院教职工进一步振奋精神，鼓足干劲，为推动学院各项工作作出新的贡献。（张学书）
理学院一届二次“两代会”隆重召开
理学院第一届教职工代表大会暨工会会员代表大会第二次会议于2006年12月22日在设计艺术学院学术报告厅隆重召开。校工会常务副主席陈晓东应邀出席了会议。
在庄严的国歌声中，会议正式拉开了序幕。会议由学院党总支文丰安副书记主持。会上，龙涛院长作了理学院2006年行政工作报告。报告总结了一年以来学院在党政、教学、科研、群团管理各方面工作的情况，以及所取得的丰硕成果。她鼓励全体教师再接再厉，力争在2007年取得更好、更大的成绩。接下来，工会主席王文惠老师报告了理学院2006年工会工作的情况以及工会会费开支情况。在2006年里，理学院工会以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导思想，自觉学习党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神，以科学发展观和构建和谐社会的先进理念武装头脑，指导工作，按照上级工会的要求，结合实际，开展了一系列以提高教学质量、提高科研能力、提高教职工思想素质、争做文明教职工、努力建设职工之家，积极开展“创建学习型工会，争做知识型职工”等活动。为加强学院的自身建设，调动教职工的工作积极性以及为学校的改革发展做出了较大贡献，2007年理学院工会工作将在此基础上不断改进。随后，学院党政办主任刘亚莉老师做了2006年学院财务工作收支情况报告。校工会常务副主席陈晓东在致词中高度肯定了理学院本年度在科研和数学建模以及历年来工会工作上的突出成绩，并希望我们在以后的工作中再创辉煌。
会议的第二阶段，全体与会人员就理学院工作报告和工会工作报告进行了分组讨论。全体教师按教研室分为四个大组，每组选出一位组长，分别讨论，讨论结束后，由组长向大会汇报各小组讨论意见。最后，由龙涛院长对大会做出了最后总结，并宣布大会圆满结束。
（理学院）
文学与新闻学院召开一届二次“两代会”
文学与新闻学院第一届第二次教职工代表大会暨工会会员代表大会于2006年12月29日下午在慧智楼文新学院会议室隆重召开。校工会李晓红副主席应邀出席了此次会议。
本次会议由学院党总支副书记、副院长段庸生主持。段副书记首先宣布了文学与新闻学院第一届第二次教职工代表大会暨工会会员代表大会筹备组提名本次大会执行组成员、执行主席、秘书长名单。学院党总支书记袁静作了重要讲话，她代表学院党政向全院教职工表示衷心的感谢，并希望老师们能以主人翁的精神，本着积极参与、实事求是的态度，认真讨论、审议学院的各项工作。校工会李晓红副主席在致词中高度肯定了本年度文学与新闻学院工会工作取得的突出成绩，并希望在以后的工作中再创辉煌。包晓玲副院长作了《夯实基础拓宽口径 提高质量 为开创学院人才培养的崭新局面而努力奋斗》的行政工作报告。报告总结了2006年全年学院在党政、教学、科研各方面工作的基本情况，以及所取得的丰硕成果。同
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时，在报告中，提出了学院明年发展的新思路。她鼓励全体教师再接再厉，力争在2007年取得更好、更大的成绩。接下来，学院党政办主任谢瑞军做了2006年学院财务工作收支情况报告。工会主席康清莲报告了文学与新闻学院2006年工会工作情况以及工会会费开支情况。在2006年里，文学与新闻学院工会以科学发展观和构建和谐社会的理念指导工作，按照上级工会的要求，结合我院教职工工作实际，积极开展工作，在诸多领域取得佳绩。为加强学院的自身建设，调动教职工的工作积极性以及为学校的改革发展做出了较大贡献，来年的工会工作将在此基础上不断改进。
会议的第二阶段，全体与会人员就学院工作报告和工会工作报告进行了分组讨论。全体教师在讨论会上畅所欲言，为学校和学院的发展献计献策，提交了多项有分量的提案。讨论结束后，组长向大会汇报各小组讨论意见，通过了两代会所有的工作报告。
最后，袁静书记对大会总结发言，她代表学院党政向各位代表提出了“以和谐理念引领教育发展，以教育发展促进和谐学院建设”的希望。（文 新）
牢固树立工会维权观
在构建和谐社会中充分发挥工会组织作用
冯占祥
“以职工为本，主动依法科学维权”的中国特色社会主义工会维权观，集中体现了党对工会维权工作的总体要求，准确概括了工会维权工作的根本宗旨、重要原则、核心理念、途径方式，是具有里程碑意义的重大工会理论创新，事关工会维权工作的性质、方向和成效。当前，认真学习贯彻胡锦涛总书记关于共建共享和谐社会的重要讲话精神，在构建社会主义和谐社会中充分发挥工会组织作用，就必须牢固树立和落实好中国特色社会主义工会维权观，全面履行工会社会职能，站在服务全党工作大局的高度，进一步增强做好工会工作的责任感和使命感，着力发挥好以下四个方面的作用。
一是要围绕经济社会又好又快发展，充分发挥工会组织的动员引导作用。要坚持用科学发展观武装广大职工的头脑，引导广大职工主动站在推动科学发展的前列，自觉成为建设和谐文化的先锋，努力当好维护社会稳定的中坚。深入开展“当好主力军、建功‘十一五’、和谐奔小康”、“创学习型组织，做知识型、技能型职工”等活动，团结动员广大职工积极投身构建社会主义和谐社会的伟大实践，努力推进经济增长方式的转变，切实增强企业自主创新能力，着力提升职工队伍整体素质。要大力弘扬新时代的劳模精神，充分发挥劳动模范的示范和导向作用，广泛营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造和尊重广大职工群众主体地位和首创精神的社会氛围，最大限度地激发和调动广大职工群众的参与热情和创造活力，在推动经济社会更好更快发展中充分发挥工人阶级主力军作用。
二是要按照“扩大覆盖面，增强凝聚力”的要求，充分发挥工会组织的吸引凝聚作用。要认真贯彻落实《企业工会工作条例》，建立健全促进工会组建的有效机制，大胆创新工会组织形式和组建方式，积极推进非公有制企业建会，最大限度地把包括农民工在内的广大职工组织到工会中来。要全面加强企业工会规范化建设，激发企业工会活力，不断满足职工群众日益增长的精神文化需求，积极组织职工群众参与社会事务管理，努力把企业工会建设成为动员职工建功立业的建设之家、维护职工合法权益的维权之家、协调劳动关系的和谐之家、提高职工能力水平的学习之家、丰富职工精神文化生活的文化之家。
三是要切实履行表达和维护职工合法权益的职责，充分发挥工会组织的协调促进作用。要坚持“促进企业发展、维护职工权益”的工作原则与“和谐发展、互利共赢”的维权理念，紧紧抓住发展和谐劳动关系这一主线，围绕劳动关系建立、运行、监督和调处的各个环节，着眼于消除不和谐因素、增加和谐因素，建立健全利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处
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机制、权益保障机制，切实维护好广大职工群众的各项合法权益。要以“创建劳动关系和谐企业”为载体，充分发挥工会组织的协调促进作用，坚持党政主导、工会运作的维权格局，完善工会组织领导下的维权机制，推动建立规范有序、公正合理、互利双赢、和谐稳定的社会主义新型劳动关系。
四是要坚持不懈地为职工群众排忧解难，充分发挥工会组织的维权服务作用。要坚持竭诚为职工服务的维权宗旨，进一步树立以职工为本的理念和全心全意为职工群众服务的思想，为民务实，立足于职工，把职工的意愿作为第一信号，把职工满意作为第一标准，以解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，突出维护劳动就业、收入分配、社会保障、劳动安全卫生等经济权益，积极协助党政，满腔热忱地为广大职工特别是困难职工、农民工办实事、做好事、解难事，让广大职工群众不断从和谐社会建设中得到实惠，使改革发展的成果真正惠及广大职工群众。要进一步加强工会干部的能力和作风建设。树立牢固的群众观，强化与时俱进的创新意识，密切与职工群众、与基层工会的联系，提高服务职工、服务基层的水平，使广大工会干部成为组织动员职工、推动企业发展的促进者，提高职工素质、加强企业文化建设的组织者，构建和谐劳动关系、共谋企业职工利益双赢的协调者，最大限度地实现好、维护好、发展好广大职工群众的根本利益，为共同建设、共同享有和谐社会作出积极贡献。
教育支撑国家发展
——新加坡教育点滴
陈 松
我在新加坡南洋理工大学MPA课程学习的一年时间里，通过参观、考察活动，以及对有关机构和学校的访问，对新加坡的政治、经济、社会、教育、文化有了一定的了解。我认为新加坡的教育和人才支撑了整个国家的发展。
一、政府不断加大对教育的投入，奠定教育发展的基础
根据世界银行的一项统计，1960——1990年，新加坡国民生产总值增加了13倍，而同期教育经费支出增加了15.6倍。2002年，新加坡教育支出占其全年财政支出的19％，为当年GDP的4.5％，远远高出同期许多发达国家水平（同期中国教育投入占GDP的3.4％左右）。
新加坡政府2006年财政预算案中，教育支出69.7亿元，占其全年财政支出306.2亿元的22.76％（仅次于排在第二位的国防开支），在世界发达国家中始终排在前列。南大公布在校园网上的财务报告中，2005年政府拨款4亿9千4百万新元（折合人民币25亿左右）。
相比之下，2005年12月29日中国教育部、国家统计局、财政部公布的数据显示，2005年国家财政性教育经费占国内生产总值比例为2.82%。全国有23个省、自治区、直辖市预算内教育经费占财政支出比例比上年有不同程度的下降。
二、不断探索教育制度的改革
2006年9月28日，新加坡教育部长尚达曼宣布：在“因材施教”教育理念框架下，在小学推行多年的分流制度将于2008年正式取消。教育部将为全国小学五年级和六年级的英文、华文、数学和科学推出分“普通水平”和“基础水平”两种不同程度的“科目分班”制度，来取代现有的EM1、EM2合并源流以及EM3源流的分流制度（以成绩的优劣为标准）。
在大学，对本科学生的课程进行改革，使学生能够选读他们专业外的课程。如：国立大学从2003年开始，新生已可选择两个学位，还可以在第一年转系学习。南大的课程改革委员会从2003年起就吸收至少3名学生代表参加。
在本科课程中增添发展学生创造力和思维技能的培训。现在，在国大和南大实施了一种
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“精英人才”的培养方式，即大学在每年录取的学生中挑选10%的学生，这些学生在大学的前两年不确定自身所学专业，而是按照学校已拟定好的培养计划，在两年的时间里广泛学习各个专业的课程，两年以后再按照各自的意愿选择要继续学习的专业。另一方面，为了更好地培养大学生的能力，使他们不仅掌握好课堂和书本知识，还要促使他们将知识有效的与社会实践相结合，学以致用，为此，大学要安排学生在本科学习其间到社会上的公司实习，积极推出海外浸濡计划。
2006年，南大与国大在新一轮的改革中，成为自主大学，从法定机构转为非盈利企业，迈向全新里程碑。新加坡教育部2005年1月公布了《大学自主：迈向卓越巅峰》的报告，提出各个大学要实现企业化。教育部认为，大学企业化的最重大意义在于改变心态。企业化后，大学不属于政府，而是属于大学相关人，即理事会理事、管理层、教授、职员、学生、家长和校友。因为大学属于他们，他们对大学就更加有了责任感。自主将赋予南大、国大更大的灵活性，给学校更多的发展机会，这是一件好事。在南大，为了迎接更大自主权的到来，大学内部已经事先对办学方针、管理架构等方面进行全面检讨。企业化后的南大，将有更大的自主权为学生提供多姿多彩的课程，并发展成为以学生为中心的卓越的全球大学。南大自主之后，由14名资深学者、成功企业家和知名商界人士组成的校董会进行管理。校董会是管理南洋理工大学整个运作的主要支柱，它的使命是引导南大管理层实现愿景和目标，使南大成为一所更加充满活力和竞争力的世界级大学。校董会在教学事务、财务管理、校友事务、对外联络、筹募资金等方面为南大管理层提供有力的指导，在决定南大未来方向、充分使用资源、确保财务状况长期良好、为学生提供最优良的学习环境等方面，将扮演着举足轻重的角色。大学自主后，将面对更加激烈的全球竞争，因为一所大学的成功程度依赖于它吸引人才的能力。这些人才包括顶尖教学队伍、杰出科研人员以及学生中的精英分子。
三、先进的办学理念和人才培养理念 教育部长尚达曼在2005年提出：“我们要为每名学生提供一种能让他们终身受用的优质教育，而不仅仅是为他们考好试做准备。正如李显龙总理在国庆群众大会上说，我们要瞄准的是群峰林立的不同奇才，而不仅仅是一两个尖峰的天才。”
李光耀早年明确指出，通才是“有教养的新加坡人”的一个基本素质，他建议采用美国哈佛大学校长提出的“核心课程”来培养学生的这种素质。（哈佛大学的核心课程包括外国文化、历史研究、文学与艺术、道德思维、数量思维、科学与社会分析等领域）。
新加坡政府明确提出，高等教育的目标是培养出“心智发达”、“有思考力和创造力”、“人格高尚”的“新加坡人”。给高校的人才培养指明了方向：在继续促进经济发展和培养大量实用的科技工艺人才的同时，要逐步加强大学生们的人文教育，培养他们的“新加坡人”意识、社会责任感以及敬业与奉献精神，也就是科技与人文并重。如：南大规定了本科学生必须学习的7门课程，其中2门是任何学生都必须学习的提高英文水平的课程、5科与专业没有任何关系的课程，类似与我们的素质拓展课程，如文科学生必须选商科、理工科，理工科学生必须选修文科、商科的课程。
新加坡的高校注重培养学生的创新、创业能力。如：南大成立了南洋科技创业中心，致力于在大学的教职员和学生中培养创业者，从2002年起，与美国华盛顿大学联合开办了全球首个科技创业与创新研究生文凭课程，该课程项目在亚洲45个EMBA项目中排名第五，在学生和教授方面排名全亚洲第三名。2007年，南大将在本科生的所有院系中推广创新创业课程。
四、优秀的教师人才队伍
新加坡中、小学从2005年开始削减各科课程内容10%至20%，让每名教师每周腾出2小时做一些拓展素质的专业策划工作；在每个校区成立卓越专业培训中心来培训教师；成立教育领袖培训中心来培训校长。新加坡从80年代中期开始，国家教育学院对教师开设了三
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