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答案：（1）二力平衡 （2）B 压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大 （3）30 3.5 8. （2016黔东南）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体间压力的大小有关 B．与物体运动速度的大小有关 C．与物体间接触面积的大小有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关
为了探究各种猜想是否正确，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、钩码一盒。
（1）要探究他们的猜想，首先要解决的是如何测量滑动摩擦力。经过讨论，大家认为：要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做＿＿＿＿＿＿滑动。
（2）如图所示是同学们做实验时的情景，通过图甲、乙所示的实验，可以探究猜想＿＿＿是否正确。通过实验结果得出结论：在保持＿＿＿＿＿＿一定时，＿＿＿＿＿＿＿越大，滑动摩擦力越大。
（3）要探究猜想A是否正确，他们应该比较＿＿＿＿图所示的实验。 （4）上述探究物理问题的方法叫＿＿＿＿＿＿。
（5）利用以上器材还可以探究其他猜想，请说出你的一个方案＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【答案】（1）匀速直线 （2）D 压力 粗糙程度 （3）乙与丙 （4）控制变量法 （5）如探究猜想B，在图甲（或乙、丙）所示的实验中用不同的速度匀速拉动木块，并比较拉力的大小即可；[如探究猜想C，在在图甲（或乙、丙）所示的实验中将木块改为竖（侧）放，匀速拉动木块并比较拉力的大小即可]
9. （2016大庆）如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动。
(1)甲乙两图中当弹簧测力计拉着木块沿水平方向做________运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力。
(2)此实验的研究方法是________。
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http://www.jd100.com/ 简单学习网 (3)比较甲乙两图，能否得出滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关？为什么？____________________。
(4)丙图中木块匀速运动时测力计的读数是____N，滑动摩擦力为____N。（不计滑轮、绳子的重量及二者间摩擦）
(5)若某次实验时木块做加速运动，则所测得滑动摩擦力________（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】（1）匀速直线（2）控制变量法（3）否，没有控制变量 （4）2.4 2.4 (5)偏大
10.（2016锦州）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面。
（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力______(选填填“大于” “小于”或“等于”)拉力；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做___________运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与__________有关。
（2）但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等。如图丁所示，下列判断正确的是 ( ) A.瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用
B.当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大 C.当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大 【答案】（1）等于 匀速运动 压力大小 （2）不变 （3）C
11. （2016巴中）小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动。
（1）图丙中，长木板对木块摩擦力的大小为 N，这是根据 原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到的摩擦力为 N。
（2）分析 两次实验可以得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）进行探究。
（3）图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小 （选填“相等”或“不相等”）。 【答案】（1）3.2 二力平衡 0 （2）甲、丙 控制变量法 （3）相等
12.（2016咸宁）学校在运动会上要举行拔河比赛，某班级组队时，同学们陷入了不同意见之中，请你仔细艰察，认真分析，帮体育委员解决问题。
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探究真知：为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们做了如图甲所示的实验。实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做 运动，这样做可以根据 的知识得出拉力与摩擦力的大小相等。
分析总结：实验现象说明，在拔河比赛中可以通过 （选填“增大”或“减小”）接触面的粗糙程度和 来增大人与地面的摩擦力，使班级贏得比赛。
科学决策：组队时，在班上选体重 （选填“大”或“小”）的同学参加比赛，同时在比赛时脚穿图乙中 （选填“甲”“乙”或“丙”）种鞋。
【答案】匀速直线 二力平衡 增大 增大压力 大 甲
13. （2016邵阳）学校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验装置如图：
（1）小于同学用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上匀速向右运动，如图甲所示，弹簧测力计的示数是0.6 N，则木块A与水平桌面之间的滑动摩擦力是 N。 （2）小芳同学把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙所示。比较图乙与图甲，可以得出滑动摩擦力的大小与 有关。
（3）实验过程中，小金同学突发奇想，将两个完全相同的木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙所示。比较图丙和图乙，发现它们的弹簧测力计示数相等，说明滑动摩擦力的大小与受力面积的大小无关，则图丙的弹簧测力计示数是 N。
【答案】（1）0.6 （2）压力 （3）1.2
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http://www.jd100.com/ 简单学习网 14. （2016厦门）探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示。在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。
（1）为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小，应测量 ，所需测量仪器是 。
（2）把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动，说明 。
（3）小明想用钩码代替沙桶，请你对此作出评价： 。 【答案】（1）沙和桶的重力 弹簧测力计 （2）压力一定时，接触面积越粗糙，滑动摩檫力越大 （3）方便得出钩码重力，但无法连续改变拉力大小
15. （2016乌鲁木齐）某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码（图甲所示）,记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸长量Δx,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为 8 N 的物体时，橡皮筋 A 的伸长量为____cm，橡皮筋 B 的伸长量为____cm。 （2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋____制成的测力计量程大，用橡皮筋____制成的测力计测量的精确程度高。（均选填“A”或“B”）
（3）将与本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为____N。 【答案】（1）16 8 （2）B A （3）20
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