二、学校环境分析 （一）、学校情况
徐州医学院创建于1958年，是江苏省省属高等院校，建校初即为本科院校，目前是苏北唯一独立设臵的本科医学院校。半个世纪以来，徐医人秉承“艰苦创业，不断创新，勇于创优”的徐医精神，植根苏北，培养人才，服务社会，励精图治，开拓奋进，使学校的办学规模逐步扩大，办学实力不断增强，办学特色日益鲜明，实现了学校事业的跨越式发展。目前已成为苏北地区乃至整个淮海经济区医学教育、医疗服务和医学科研的中心，也是该地区办学历史悠久、办学特色鲜明的一所独立设臵的医学高等院校。
学校现有4个校区，占地面积1250余亩，校舍面积约33万平方米，规划建设面积为11.4万平方米的主校区二期扩建工程正在紧张建设中。学校有8家附属医院（2所直属医院），6所临床学院，120余所稳定优质的临床教学基地。学校设有13个院（系），各类在校生17000余人，其中全日制本科生10722人，研究生1100余人，联合培养博士生10人，成人高等教育近5000人，留学生50人。学校设有临床医学、麻醉学、医学影像学、护理学、药学、预防医学、生物医学工程、公共事业管理、口腔医学、医学检验技术、康复治疗学、眼视光学、营养学、口腔修复工艺、临床药学共15个本科专业 ， 34个硕士学位授予点，涉及医学、工学、管理学三大学科门类，面向全国16个省（市、自治区）招生。麻醉学、药学、临床医学和医学影像学专业为国家级高等学校特色专业建设点，学校1986年获硕士学位授予权，现有34个硕士学位授予点。1993年起，与北京医科大学、中国医科大学、大连医科大学、南京医科大学、中科院上海药物所等单位联合培养麻醉学、生物化学与分子生物学、内科学、外科学、神经生物学等学科的博士研究生。2005年学校开始招收外国留学生。2009年学校成为国家级博士学位授权立项建设单位。
学校强化内涵建设，连续9年入围全国医学院校50强。现有国家级重点学科建设培育点1个，国家级教学团队1个，省级重点学科5个，省级重点实验室3个，省级实验教学示范中心及建设点7个，省医学重点学科2个，省级重点临床专科9个，省级精品课程8门，以及省级优秀学科梯队、省级科技创新团队、省级优秀教学团队、省级优秀课程群。
我的分析：我的母校——徐州医学院，虽然地处苏北地区，但其声誉却辐射
到全国，乃至国外。尤其是麻醉学和生物化学与分子生物学两大学科在国内外有着举足轻重的地位。现在我校正向着建设教学研究型的医科大学的目标挺进，学
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校的前景光明。另外，学校的校风优良，管理完善，为学子们提供了良好的学习与生活环境。
（二）、专业情况
1、专业教育分析
（1）主要课程：主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学 主要课程：物理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等
（2）业务培养目标：本专业培养具备医学基础理论临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的医学高级专门人才。 （3）业务培养要求：本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊断、修复和预防保健的基本能力。 （4）毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实验技能； 2.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；
3.具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难、重证的初步处理的能力；
4.具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能； 5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学研究和实际工作的初步能力。
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主要实践性教学环节：包括口腔内科、口腔外科和口腔修复等学科的毕业实习，一般安排36周～42周。 修业年限：五年 授予学位：医学学士
我的分析：虽然口腔医学是我校新开设的专业，但对于这个专业我们都十分的有信心，相信经历5年得学习，我一定能学有所长将来服务于社会。
三、社会环境分析
（一）、政治环境
我国政局稳定，社会主义精神文明建设成果显著。国家法律法规不断完善，医疗卫生行业也在经历着变革，日趋完善。
（二）、文化环境
素质教育的成果显著，人民的教育程度和文化水平越来越高，价值观念在发生着潜移默化的改变，对生活质量和健康水准的要求越来越高。
（三）、经济环境
国家经济发展迅猛。全球经济一体化对国家经济的影响加强，网络化与信息化正在使市场经济发生巨大的变革。
（四）、大学生整体就业情况
随着高等教育的推广，大量的高校毕业生涌进了人才市场。大学生就业困难已成为一个严峻的社会问题。
1、大学生就业困难的原因
⑴人口基数大，并呈现出逐年增长的趋势。本科扩招第一年，也就是2003年，大学毕业生人数为212万，2004年为280万，2005年为340万，到了2006年已经上升为413万……据有关报道表明，2010年的本科毕业生将超过700万！
⑵受传统观念的影响，多数大学生依然希望选择体制内就业。比如政府机关、事业单位、国有企业以及垄断行业。因为总体而言，这些部门和行业就业稳定性
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相对较高，收入相对稳定，也有较好的个人发展空间，所以成为多数大学生的就业首选。
⑶当前我国地区发展差异较大。特别是东部地区与西部地区发展差异较大，大学生大多依然趋向于选择发达地区的城市作为就业选择地，而这些地区的人才相对饱和。
⑷当前吸纳就业能力较强的企业总体上对知识和素质要求相对较低。很多工作岗位对劳动者的技能水平要求不高，普通劳动力就能应对，这在一定程度上冲击了大学生的就业机会。
表一 2001-2007年大学生就业情况
时间（年） 毕业生（万人） 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
表二 2001-2010年高校毕业生情况
时间（年） 2001 2002
待就业人数（万人） 34 37 52 69 79 待就业率（%） 29.82 25.52 24.53 24.63 23.37 114 145 212 280 338 413 495 毕业生（万人） 115 145 增加人数（万人） 30 备注 14
2003 2004 2005 2006 2010 212 280 340 413 700
67 68 60 73 187 扩招第一年 扩招第二年 扩招第三年 扩招第四年 表三 大学生就业结构性矛盾及就业困难原因
大学生就业结构性矛盾 1、学科、专业间不平衡 2、学历间不平衡 3、地区间不平衡 4、院校间不平衡 5、用人单位间不平衡 大学生就业困难的原因 客观原因 城市化带来的人才集中化 用人单位对毕业生要求的进一步提高 各校均对毕业生工作重视，相互竞争激烈 主观原因 求稳心态 大城市情结 收入观 等级观 15