3.优先推荐参与过人力资源社会保障部一体化课程教学改革试点工作、参与过各专业《国家技能人才培养标准》和《一体化课程规范》的编制工作、担任过世界技能大赛技术指导工作的专家。
三、报送办法
各省级人力资源社会保障部门负责审查专家推荐表内容，于2018年7月31日前报送至大赛工作办公室。不受理专家个人或专家所在单位直接报送的材料。
本次专家推荐工作不属于评奖、评优或专家资质认定范畴，不发放聘书，不发文公布专家名单。各省级人力资源社会保障部门推荐的专家将统一纳入专家库，作为储备专家资源。
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第一届全国技工院校教师职业能力大赛
专家推荐表
姓名 学历 擅长的 领域 所在单位 出生年月 所学专业 性别 民族 职称 口公共类 口机械类 口电工电子类 口信息类 口交通类 口服务类 口财经商贸类 口工业综合与农业类 口文化艺术与综合类 职务 工作性质 口 教学 口 研究 口 管理 口 其他 办公电话 邮寄地址 主要工作经历 （含评审评估） 一体化课程教学改革、世赛技术指导、研究成果和获奖情况 本人所在单位意见： （盖章） 2018年 月 日 注：请在电子表格中填写专家库人选有关信息后打印盖章。
手机号码 电子邮件 邮政编码 省级人力资源社会保障部门意见: （盖章） 2018年 月 日
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附件4
第一届全国技工院校教师职业能力
大赛评审办法及评价表
为规范大赛过程，确保评审公平公正，特制定本评审办法。 第一届全国技工院校教师职业能力大赛评审工作包括教学方案设计评审和说课与答辩评审两个环节，两个环节连续进行。设总专家组长1名、专家副组长1名，仲裁组长1名、仲裁员2名，全面负责大赛评审和仲裁工作。 一、教学方案设计评审
全国各省级人力资源社会保障部门自行组织选拔赛，按照人力资源社会保障部大赛文件要求报送参赛作品及教学视频，参加教学方案设计评审，选手无须到现场。
（一）评审专家组成。由各参赛省份人力资源社会保障部门按照《第一届全国技工院校教师职业能力大赛评审专家组织推荐办法》（见附件2）的要求推荐本省份专家，大赛工作办公室遴选，报大赛领导小组审批同意后，经培训参与评审工作。
评审专家共63人，分项目组和流水组。项目组按照大赛类别分为9组，每组由4位专家组成，其中组长1名；流水组按照评价指标分为9组，每组由3位专家组成，其中组长1名。
（二）评分分值。评分采取百分制，10项评价指标，每项
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评价指标满分均为10分。负责项目组的专家均须独立评审，对本大类每一份教学设计按照评价表中10项评价指标分别评分并核算该教学设计的总得分。流水组专家同样独立评审，就评价表中1—2项评价指标对全部九个大类参赛作品对应指标进行评分，每项评价指标满分均为10分。
（三）评审成绩。每份参赛作品教学方案设计的成绩为项目组专家的平均分和流水组各组专家的平均分。
（四）评审内容。详见“第一届全国技工院校教师职业能力大赛评价表”。
1.选题价值：选取相对独立、完整的人文素质/职业学习活动或来自一体化课程学习任务的某一具体内容，具有典型性。
2.学习目标：能够反映学生职业素养与综合职业能力的要求，并能结合学生实际，明确、具体且可操作性强。
3.学习内容：包括理论知识、实践知识及工作的各项要素要求，与人文素质养成或企业生产过程紧密相关。
4.学习资源：学习资源设计能体现学生在问题引导下的学习，学习环境设计与社会生活或工作环境要求尽可能相一致。
5.学生投入：学习氛围良好，学生的学习积极性高，对学习感兴趣，能积极有效地投入到学习活动中。
6.教学手段：有效支持学习活动的开展，利用多种教学媒体以及信息化手段和数字化资源，选择与组合好，新颖、富有创意。
7.教学方法：体现以学生为中心、行动导向的教学理念，采
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