（3）小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值，他把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，发现管中的水柱不会下降．如果你来测量，且能够测出，则玻璃管长度 可以小于10m ．（选填“必须大于10m”或“可以小于10m”）
18、（2015?佛山）晓宇设计了用吸盘测量大气压值得实验，请帮助晓宇做好以下工作
（1）请补充完整该实验相关步骤：
①如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气； ②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好 脱离版面；
③用天平测出细沙和小桶的质量M；
④用刻度尺 ； ⑤大气压强表达式为： 。 （2）本实验存在误差的原因是（写出两个）
① ； ② 。
（3）晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约12m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的物理量丙写出大气压强的表达式。
（1）④测量塑料吸盘的半径r；⑤；（2）吸盘内有空气；测量塑料吸盘的半径r有
误差；（3）①将橡胶管注满水，用两个铁夹夹紧橡胶管的两端，一端浸没于装有水的水盆中，另一端用细绳提至10m以上高处； ②松开橡皮管底部的铁夹，待橡皮管内水面下降至静止时，用卷尺测出水盆内水面至水柱上表面的竖直高度，计为h； ③表达式：p=ρ水gh．
22．(2015?宁波)如图甲所示的覆杯实验中
（1）硬纸片不会掉下的事实是 存在的证据。
（2）有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示装置进行实验。随着空气被抽出，纸片掉下了，排除了纸片是被水粘住的可能。若换用容积和高度均相同，而杯口更小的杯子进行实验，要使同一硬纸片掉下，相同情况下需要抽气的时问会 （填“变短”、“变长”或“不变”）。21
【答案】（1）大气压 （2）变短
四、简答题
18．(2015?南昌)图12所示，粗细相同、高矮不同的甲、乙两把水壶，且壶嘴等高，请问哪
把水壶能装更多的水？为什么？
解：两把壶能装的水一样多．因为水壶的壶嘴与壶身构成连通器，连通器中的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相平的，由于两把壶的粗细相同、且壶嘴等高，所以最多都能装水到与壶嘴相平的位置，即装水一样多
16．(2015?梅州)如图9所示是同学们在参观铁路工地时看到的场景。请用物理
知识简要回答下列两个问题： （1）铁轨为什么要铺在一根根路枕上?
（2）出发前，老师通常会嘱咐同学们骑自行车时不要太快，也不能骑车带人，
为什么？
答：（1）铁轨铺在路枕上，是在列车对路基的压力一定时，增大受力面积来减
小列车对路基的压强，保护路基．
（2）影响动能的因素是质量和速度，在质量一定时，自行车的速度越大，其动能越大，若遇到紧急状况，需要的刹车距离延长，容易发生危险．
若骑车带人，总质量增大，惯性大，遇到紧急情况刹车后，人和自行车保持原来的运动状态越长，运动的距离越远，容易发生危险． 因此骑自行车时不要太快，也不能骑车带人
22.（3分）(2015?福州)如图12所示，钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水就被吸进橡皮管内。请解释其中的道理。
图9
钢笔吸墨水时，按下弹簧片排出管内空气，松开后管内气压小于大气压，墨水在大气压的作用下压进橡皮管内
17．(2015江西)如图1l所示，粗细相同．高矮不同的甲、乙两把水壶．且壶嘴等高，请问哪把水壶能装更多的水？为什么?
【答案】：两把水壶装的水一样多（2分）
因为两把水壶的壶嘴等高，根据连通器的原理，两壶最高水位是一样的，又粗细相同，所以装的水一样多。（2分） 27．（10分）（2015?盐城）阅读短文，冋答问题：
无叶更舒适 如图甲是一款新型无叶电风扇，与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点． 开始时，底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的细縫中高速吹出，夹带着周边的空气一起向前流动．导致后方更多的空气流入电扇出风口，风量被显著放大．
无叶电风扇细縫口结构是根据“康达效应”设计的，康达效应指的是当流体（水或空气等）顺着物体的凸表面流动时．有向物体吸附的趋向并沿着物体的表面继续向前，在离开物体的瞬间，由于惯性其运动方向与出口末端的法线垂直．
（1）风扇正常运行时，相同时间内细缝口流出的空气质量 等于 （小于/等于/大于）进风口流进的空气质量．
（2）下列与后方更多的空气流入电扇出风口的原理相同的是 B ．
A．载重汽车装有许多车轮 B．飞机飞行时机翼获得升力
C、足球在草坪上滚动得越来越慢 D．带电的玻璃棒能吸引轻小物体 （3）某品牌的无叶电风扇在实际电功率相同时，它的出风量与出风口面积有关，相关数据如表所示，利用表中数据在乙坐标系中作出电扇出风量与出风口面积的图象． 出风口面积/dm 出风量/L?s 8 450 12 550 16 590 20 600
（4）如图是小明设计的圆环空腔横截面示意图，其中设计合理的是 A ．
2
﹣1
（5）在相同时间内，电扇出风口输出的能量比细缝口输出能量要大，这是因为 流速大的地方压强小 ．
32．（6分）(2015?龙岩)龙岩一中是所拥有光荣革命传统、人文底蕴深厚的百年名校。 （1）图1是矗立在教学楼前的无产阶级革命家、原国务院副总理邓子恢校友的铜像。
①长方体实心岩石基座除托起铜像外，还如同正立平放的空矿泉水装入适量水后，
瓶子整体的稳度会提高一样，空心的铜像与较重的实心基座粘合成整体后，整体的 较低，稳度较高。
②若铜像重为G0，长方体岩石基座底面积为S，高为h，密度为ρ，则无承载铜像时，基座对地的压强的表达式是p= ；承载铜像时，铜像和基座对地的总压强的表达式p总= 。
（2）图2是校园中的拓荒牛石雕。从减小对地压强考虑，请说明它的基座在较大底面积
确定后，高度还较小的原因。
（1）①重心；②；
? ?
（2）基座对地的总压强
，当承载物G0 、基座岩石密度ρ和基座在较大的
底面积S 确定后，基座高度h 较小，基座对地的总压强也就较小。
五、计算题
22．（5分）（2015?扬州）平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N，茶杯的底面积是25cm，
3
茶杯内装有200cm的水．（g取l0N/kg）求： （1）茶杯内水的质量． （2）茶杯对桌面的压强． 解：（1）由ρ=可得，茶杯内水的质量： m水=ρV=1.0g/cm×200cm=200g=0.2kg； （2）茶杯内水的水的重力： G水=m水g=0.2kg×10N/kg=2N， 茶杯对桌面的压力： F=G水+G杯=2N+3N=5N， 茶杯对桌面的压强： p==
=800Pa．
3
3
2
答：（1）茶杯内水的质量为0.2kg； （2）茶杯对桌面的压强为800Pa． 14．（4分）（2015?孝感）孝感城区每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量6t，水罐容积5m．装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m．（g取10N/kg，ρ水=1.0×10kg/m）． 问：
（1）该车最多能装水的质量为多少？
（2）洒完一半水时，洒水车对地面的压强为多少？ （3）若罐内水深1.5m，则水对罐底的压强为多少？
解：（1）由ρ=得：m=ρ水V=1.0×10kg/m×5 m=5×10kg；
3
（2）洒完一半水时，水的质量m′=m=×5×10kg=；
333
则汽车和水的总质量m总=m车+m′=6×10kg+2.5×10kg=8.5×10kg，
34
则F=m总g=8.5×10kg×10N/kg=8.5×10N， 所以，p==
=1.7×10Pa；
3
3
4
5
3
3
3
3
3
2
3
3
（3）水对罐底的压强p水=ρ水gh=1.0×10kg/m×10N/kg×1.5m=1.5×10Pa．
3
答：（1）该车最多能装水的质量为5×10kg；
5
（2）洒完一半水时，洒水车对地面的压强为1.7×10Pa；
4
（3）若罐内水深1.5m，则水对罐底的压强为1.5×10Pa．
2
31．（5分）（2015?凉山州）如图所示，水平桌面的正中央放着三个底面积均为500cm的薄
33
壁容器，容器内装有适当的水，在圆柱形的乙容器中放入一个密度为0.6×10kg/m．体积为
3
1dm的木块漂浮在水面，现用力F将木块刚好压没于水中静止，水未溢出．求：
（1）静止时所施加的压力F的大小；
（2）乙容器中木块被压没后和没有放入木块时水对容器底部的压强增加了多少？